Lecke pontban iv mese gazdag bölcsesség

előző ◈ a következő

Tárgy: Szintézis lecke szakasz IV „Mese a bölcsesség a gazdagok.”

Célkitűzés: Fejlesztés a személy, tanulni egy készség, hogy készítsen egy gyors,

tudatos, kifejező olvasás. fejlesztése beszéd

gyerekek, gazdagítja szókincsét.

Táplálja a szeretet műveit népművészet

és a legjobb emberi tulajdonságok - az őszinteség, kedvesség,


Berendezés: illusztrációk a tündérmesékben IV szakaszban

Kártyák közmondások.


I. Bevezető beszélgetés


  1. Mi a neve szakasz, amit olvas?

  1. Hogyan értsük meg a Bölcsesség szavát? (Mély elme alapján

élettapasztalat)


3 Vegye fel a gyökér szót

(Wise, hogy túl okos felére pomudrit, kifinomít, feltalál,

feltalál, trükkös, zsálya, Wise, Wise, bölcs)

Dolgan mese - Tabletta ezekkel a szavakkal

Koreai mese felkerül a táblára.

Mese Ivan Franko


  1. Mi a mese, mint a legjobban? Miért?
  2. Kik azok a hősök úgy tűnik, hogy leginkább bölcs? Miért?
  3. És a legostobább? Miért?
  4. Elosztott illusztrációk minden mese.


II Szelektív olvasás


  1. szinkronizált illusztráció
  2. A gazdag ezeket a történeteket?
  3. Keresse meg és olvassa el a legkedveltebb puzzle és otgadku
    • ahol a kő?
    • hogy a fiatal lovak - öreg?
    • log fűrészelt le a felső fele a fa, amely az alsó?
    • közötti távolság a keleti és nyugati?
    • távolság ég és föld között?
    • távolság helyes és helytelen között?
    • hogy annak fényében gyorsabb és erősebb?
    • hogy annak fényében kövérebb?
    • hogy minden puhább?
    • hogy minden édesebb?

  1. A mese Ivan Franko helyébe rejtvények?
  2. Olvasd 3 birdies Tanács.
  3. Melyiket, az Ön véleménye, sokkal értékesebb? Miért?

1. Milyen volt a régi mén?

2. Hogyan elhagyni szülőföldjüket libák, kacsák, hattyúk?

3. Hogyan bölcs leánykori ment a király?

4. Hogyan lehet mozgatni egy fiatal csődör?

5. Hogyan kell dolgozni egy becsületes fiú?


Ez egy gyors játékot: kérdés, és gyors választ.

Az osztály van osztva csapatok:

III - III csapat


Minden csapat kiválaszt egy játékost egy táblázatot a táblára kérdésben, amelyben részt, és kérdés számát. Tanár hangot a kérdés, a hallgató azonnal reagál. A megválaszolatlan kérdések megválaszolása végén a játék, a gyermekek más csapatok.

Végén a játék számít a pontok száma minden csapat.


Állati mesék:
  1. Ló Tatar mese
  2. Ragadozó madár mese „Hogy a különböző nemzetek”
  3. Állatok kiválasztott Khan Bolotbek
  4. A madár - ajándék
  5. Mi madár nem volt mese, „Hogy a különböző nemzetek”: liba, kacsa, kecske, hattyúk, darvak?


1. Egy orvosi mese, egy esernyő, egy csésze?

2 hipnotikus egyik mesék

3 kocsi, a kocsi

4 Átlátszó ruhák okos szüzek

5 fő House Dolgan

  1. foglalkozás Bolotbek
  2. Hero szakma a „Mese a butaság”
  3. Állásbörze fiú
  4. Mik voltak a vezérek?
  5. Mitől lesz jó egy lovas?


Az érték az új szavak:


1 egy mérgező növény, ami miatt a veszettség

2. nyersgyémánt

3 „extra” szót a csoportban: szomorúság, emelkedett hangulat, bánat, szomorúság.

4. Az idő év van írva a történet „Őszinte Boy”

5. Állampolgárság tanonc


Záró beszélgetés


* Mik azok a tulajdonságok legértékesebb az emberek?


VI Mester szavait


Bölcsesség, az őszinteség, kedvesség, hűség, szerénység

Mindig is nagyra értékelik a különböző népek. Ez volt

tükröződik közmondások.


VII Find közmondás megfelelő minden mese. indokolja meg


  1. Kisnet buta és okos valamennyi halászat.
  2. Nő elme jobb, mint bármely végzet.
  3. Kicsi, de drága.
  4. Csillag az évek során, így a fiatal elmék.
  5. Bolond tanítani, hogy a halott kezelni.
  6. Egy idegen élni bölcsen - nem az, hogy jó.
  7. Hány elmék, ha találkoznak.
  8. Ki tartja az igazság, hogy Isten megjutalmazza.


VIII tanulsága lényeg:


Munka értékelése a gyermekek. Az eredmények „a játék.” jutalmazó


IX Házi feladat:

Készíts egy 3 kérdés, hogy a mesék.


Lecke Focus - összegzi a tanulságokat a IV „Mese a bölcsesség a gazdagok.”


Órához - a szintézist

- Válogatás a bölcsességeken tündérmesékben

1. Ez a 13. lecke ebben a témában. A következő osztályok indul

szakasz tanulmány „Fairy Tale - hazugság, ezért tipp”.

2. Egy osztályban 27 fő, az osztály elég erős,

szorgalmas, így a lépést a tanulság meglehetősen magas

és ez volt a nagy mennyiségű munka

Oktatási - a készség fejlesztése menekülő, tudatos, kifejező olvasás.

Fejlődési - gyermekek fejlesztésére beszéd és gazdagítja szókincsét.

Oktatási -, hogy a szeretet műveit népművészet és a legjobb emberi tulajdonságok - az őszinteség, kedvesség, hűség, szerénység.

Tanítási módszerek a tudás forrása: szóbeli (beszélgetés, a történet a tanár, a munka könyv), vizuális (táblázatok, illusztrációk), gyakorlati (végrehajtás gyakorlati feladatok)


tanítási módszerek szerint mértékű kognitív tevékenység - részben - a keresés.

Diák dolgozott együtt a saját, a csapatok.

  1. Idő osztályban próbál terjeszteni racionálisan valamennyi szakaszában a leckét. Lecke szakaszok logikailag kapcsolódnak egymáshoz, és a munka a téma a leckét.
  2. A lecke használt vizuális anyag. Segítségével a gyerekek képesek voltak felismerni, hogy szükségük van az olvasásra, ami általánosítható tanulságok mindig hiányzik.
  3. Ellenőrző asszimilációs az anyag folyt az egész leckét: egy beszélgetés során, játékok, gyakorlati munka, a összegezve a tanulságokat az eredmény.
  4. A hangulat az osztályban csendes volt, barátságos. A hallgatók aktívan dolgozott.
  5. Szállítani, mielőtt a leckét célok teljesülnek.

Kapcsolódó cikkek

előző ◈ a következő