Hogyan végezzen matematikai KVN iskola - ajánló fellépés különböző osztályokba

Iskola feladata, hogy, bár paradoxnak hangzik, tanítani tanulni. Ehhez tanárok a különböző módszerek kialakítására szokásait együttműködés, valamint hogy biztosítsák a szocializáció, a fiatalabb generáció. Az egyik tanulási formák és a kognitív tevékenység egy matematikai KVN - egy esemény szentelt a királynő a tudományok.

Célok és tevékenységek a feladat

Az oktatási rendszer biztosítja a nem csak a vezető szokásos edzés, hanem a szervezet az éves téma, amely időszakra a gyerekek lehetőséget kapnak arra a szerencsejáték és szórakoztató módon mutatja a szintet elért eredmények a tanulmány egy adott témáról. Matematikai KVN tartott az alábbi célokra:

• fejleszteni a figyelmet és a logika a diákok;
• birtokában terminológiai munka;
• iránti érdeklődést a diákok a tudomány;
• rally a csapat;
• szélesíteni a látókörét a diákok.

Amennyiben feladatokat fogalmazott összhangban a diákok életkorának. A diákok az elsődleges szinten lehet meghatározni az alábbiak szerint:

• munka készség orális venni;
• tanítani a vonzó római és arab számokkal;
• fejleszteni a képességét, hogy egyértelműen és következetesen kifejezni gondolataikat;
• hogy létrehozzák a képessége, hogy megtalálja a megoldást a problémákra a modellt;
• tanítani rejtvényeket megoldani, és találós kérdések.

A diákok évfolyamon 5-9 van több alkalmazott a probléma jellege:

• megtanulják alkalmazni a matematikai tudás a mindennapi életben;
• dolgozzon érdeke fejlett tanulmány a témában;
• vonat indokolt megvédése szempontjából.

Középiskolás diákok segítségével matematikai KVN készség fejlesztése a kritikus gondolkodás és a tanulás megbízások kreatív megközelítését feldolgozás és jelentés.

Ókori görög filozófus és tudós Arisztotelész azt mondta: „Azért jöttünk, hogy tudja, örömmel matek. Ez gyönyörködtet minket, mint egy lótuszvirág. "

Előkészületek a csapatok

elemi osztályok

Évfolyamon 3-4 összes előkészítő szakaszban az, hogy a mottó, név és a forma a csapatnak. Tanár maga jelöli ki a tagokat, és dolgozzanak ki velük szlogenek. A neveket és jelszavakat a fiatalabb diákok lehetnek:

• „Kétszer kettő” szlogenek: „Mi egy csapat nem számít, ha! Mi mindig vár szerencsét! „;
• „Pyaterochka” szlogenek „hogy az orvosok, tengerész vagy kísérleti válni, meg kell határozottan” 5 „a matematikai tudni!”;
• „Csillagok” szlogenek: „A csillagok az égen, és mi - a földre! Éljen a barátság, mindig és mindenütt!”.

Viseletben lehet szabványos (iskola), de a jobb, hogy vegye fel témájú kiegészítők. Például, hogy előre kidolgozzák sál ábrázoló képletek kapcsolatokat számok, papír sapka a feladatok és a kép grafikonok.

A név és a mottója a csapat, hogy felkészítse a tanulókat a saját erő

Másodlagos és vezető

Évfolyamon 5-11 készítmények hallgatók oszthatók több lépésből áll:

• meghatározása a résztvevő csapatok és a tanulók száma az egyes;
• témaválasztás (általában a szervezők próbálja meg, hogy kiterjedt, hogy a gyerekek több lehetőséget bizonyítani tudásukat - például „Látogatás geek”);
• tárgyalása előadások, akkor elő kell készíteni előre.

A hallgatók maguk választják ki a nevét, a csapat, és megtanulják a mottója, hogy jelöljön ki a kapitány, és dönt a ruhát, amelyben fog ellátni, valamint előre próbálni néhány versenyek ( „Üdvözlő”, „házi feladat”, „biatlon”). A tanár segíthet a gyerekeknek, ha nem rendelkezik a függetlenség és a kreativitás.

Fontos feladat a diákok - a megfelelő választás a csapat képet. Ez lehet egy csoport eljáró szellemében stand-up, vagy kényelmetlen fiúk, folyamatosan kerül nevetséges helyzetek (mint a híres „trióda és dióda” parancs). Viccek jobb kiválasztani egy hang, hanem játék. Például:

A legmegfelelőbb forma iskolaválasztás viccek és skits van brainstorming. felvételi a következők: a fiúk mennek, és dobja ötletek (1-2 mondat). Akkor olvassa el őket egyesével, és próbálja meg módosítani az egyes, amíg nem kap ki a legjobb és a legviccesebb.

Szervezése matematikai KVN iskola

szoba előkészítése

A junior osztályokban is elvégezhető az irodában a KVN, hogy a gyermekek voltak könnyebb megoldani a problémákat, és a példák családias környezetben

Általában matematikai KVN tartott aulájában a meghívott közönség, így meg kell gondolni előre a részleteket a problémával kapcsolatos. A helyiség díszített plakátok, fali újságok és kollázsokat, a kiválasztott téma az esemény, amely ellen fog fellépni a résztvevők.

A verseny programja

A szerkezet az esemény, szentelt a királynő a tudományok, a kezdeti kapcsolat és középiskolai, mint általában, a játék formájában. Gyermekek képviselhetik csapatok (hangoztatott neve és mottója), majd hajtsa végre a feladatot, felkészült tanár. Általában ez:

• rejtvényeket;
• rejtvényeket;
• Gondolkodás a problémát;
• előkészített beszédet a versenyre „Házi feladat” (például a gyerekek kérték, hogy válasszanak előre közmondások és mondások, amelyek adatok).

Fájl: Példák a feladatok a diákok junior szinten

A verseny programja fiatalabb diákok alkotják egyszerű matematikai feladatok

a tizenévesek számára

7-8, és a vezető során az esemény nem különbözik a televíziós játék „Major League”: Drink áll 3 versenyek, melyek közül kettő ( „Üdvözlő” és „házi feladat”), hogy felkészítse a csapatot előre, és egy tartott poluekspromtom. Rendelet a következő: „Üdvözlő” - 5 perc bemelegítés »vagy« biatlon »- akár 10 perc alatt,« házi feladat „- 7-10 perc.

Felnőttek, diákok kapnak pontokat képregény értelmezése a téma, nem a problémák megoldását és példák. De a „edzés” vagy kapitányok verseny (ha van ilyen) lehet engedélyezni beállításával a vezetést. Például:

• „A két fél szakítottunk, szórakoztatta a makákók. Rész nyolc a téren a dzsungelben frolicking szórakoztató. Crick vidám ott tizenkét fény töltötte be a levegőt. Azonban hány, azt mondják, a majmok a dzsungelben „-? A feladat fut előállítása - (1x / 8) 2 + 12 = x, x 2/64 - + 12 = 0, x 2 - 64 x + 768 = 0 , A = 256, x1 = 16, x2 = 48 (válasz majmok lehet 16 vagy 48);
• „Száll a falka kacsa, eléjük egy gácsér. Azt mondja: "Hello, Száz kacsa!". Egy vezető kijavítja: „Nem vagyunk száz kacsa. Most, ha volt annyi itt, és még a felét, és még egy harmadik, még akkor, Drake lenne velünk, hogy ez mikor volt pontosan 100. Hány kacsa volt az égen? „- ezt a puzzle is megoldott egyenlet - (x + x / 2 + x / 3 + 1 = 100, (6x + 3x + 2) / 6 = 99 = 11 x 594 x 54 = (válasz: 54 vetülékek).
• A csapat kell építeni grafikonok lineáris függvények, de nem az egészet együtt. Az első tanuló épít egy táblázat értékeinek második tanuló meghatározza az x értékek, a harmadik vezető kiszámítja y, a negyedik tanuló épít koordinátarendszerben, elrendezi a tanuló ötödik pont koordinátákkal az asztalt, és a hatodik diák részt nyomtatás.
• A tanulók meg kell határozniuk szem ceruza hossza négyes oldalon területen, az összeg a mérkőzések, amelyek átmérője 10 rubel érme, asztalok hossza, és így tovább.
• Az iskolások kapnak feladat -, hogy írják le a szavakat, és nem hibázik abban: a felezővonal, egy doboz, deciméter, abszcissza, ordináta, koordinálja.
  
  A formátum esetén a középiskolás diákok számára - versenyek viccek és miniatúrák

Tippek a fejlődő script

Képzési forgatókönyv is részt középiskolás diákok, de a végleges változat kell még jóvá kell hagynia a tantestület, hogy nem voltak kellemetlen meglepetés, mint a durvaság beszédek, trágárságokat és így tovább.

Matematika KVN - egy érdekes esemény, ahol a fiúk nem csak az ismeretek, hanem, hogy felfedje a kreatív potenciál. Ha KVN szervezett rendszeresen, érdemes létrehozni egy iskolai bajnokságban. Ez egy nagyszerű módja annak, hogy szórakoztató és hasznos!