orosz nyelv
Gyenge - megront és meghal. Művészet, mint az élet, nem egy gyenge vállát.
1. Készíts egy táblázatot az első mondat.
2. Magyarázza a nyilatkozat kötőjel.
3. Szerelje le a készítmény szava kapcsolat, értékes nye, szimpatikus.
§ 44. jóváhagyása az állítmány
303. összehasonlítása formájában közötti koordinációt skazuemo- megy a témát a mondatot idézett párban. Ezeknek a közös tulajdonsága az, hogy a mondatok, a szerepe a téma, vannak szavak száma (általában olyan szavak, mint a többség, kisebbség, száma, cikkszáma, sokat, egy kicsit, vagy kardinális számok). Kérjük, vegye figyelembe a következőket: a) jelzi, hogy az alany személy vagy egy élettelen tárgyat; b) képviseli az alapul, hogy aktív vagy passzív intézkedéseket (ige az állam értéket lény, jelenlétében, létezés). Ezek a körülmények hatására (bár nem feltétlenül szükséges) a választott nyelvtani állítmány.
1. A legtöbb barátom is sajnálom és di- közvetve azt mondták, hogy nem akarja, hogy a helyemben (horgászzsinór.). - Az első hó esett a legtöbb munka a Cedar vendégház megállt (M-S). 2. Egy kissé így gyors lépéseket átvágott a terület fel-le (L). - Több golyók csikorogtak a fejem felett (LA). 3. Beszéltünk néhány ember eleinte bizonytalanul, és bizonytalanul (Phad.). - Több ember halt meg a sebek (S.Ts.). 4. Több ember büntetni szempillák, és száműzték (Hz).. - A falon volt nagyon szomorú és zavart néhány kép (G.). 5. Sok a kasztíliai lovagok körülötte állni, és sírni (Zsuk.). - És sok más hasonló gondolat futott át az agyamon (L.). 6. Tizennégy embert húzza zsineg, nehezebb luyu uszály kenyér (AN TA). - A szoba két
ablakok széles küszöbök (Cav.). 7. befelé, úgy küzdött, két érzés - a jó és a rossz (LT). - Kro- NE őt a kórházban állt két ember (T.). 8. Három ház az esti hívás (IP). - Három királyság állt előtte (Ya). 9. Miután a támadás két tartály maradt a havas halom közül a kukorica (Buckle.). - Száz évvel később (PA). 10. A több automatikus formázás patronokat a földön fekszik (Buckley.). - A sok fa, osztható, ha villámcsapás, fehéríti a sötétben (Buckle.).
D L I n és p k. Az alany, az expresszált gyűjtőneve kvantitatív érték (a többségi, kisebbségi, a sorozat része, és a t. P.) kombinálva a birtokos esetben sokaságának más főnév skazue - én általában többes számba kerülnek, amikor a dolgok animálni, vagy ha podcherkivaet- Xia cselekedet, és az egyes szám, ha a tárgy jelöli élettelen tárgyakat. vö.:
A legtöbb diák jól telt az utolsó ekza- barter. - Számos új otthonok végén állt a falu. Az ilyen Cove azonos megfeleltetési módszer, ha az összetétel tartalmazhat, hogy egy bíboros számot. Sze Öt napa- adakozás rohant a támadást. - koca meghaladó öt hektár.
304. Ahelyett, hogy a pontokat, ahol szükséges, a felmondás, koordináló között az állítmány, a tárgy.
1. Évszázadokon az orosz parasztság borol..s ellen földesurak. 2. számú táblázatok állt. PO- középosztály. 3. A legtöbb középiskolás diákok, akik a sportág már elmúlt. szabályok síelés. 4. A legtöbb tanuló az osztályban azt mutatták. A vizsgák mélyreható ismerete. 5. A telepített. Három új rekordokat tya- nehezét. 6. Negyvenkét gép szüntelenül hu- Bizottság. és én megborzongott rendszeres időközönként. 7. Sok gyermek szabadidő területeken. a nyári fürdők. 8. Öt diák jött. hogy a vizsgálóasztalon. 9. Huszonkét notebook, bevált tanár feküdt. az asztalra.
10. Az ülésen megérkezett. Ötven-egy küldöttet.
11. Ezer ember ment a tömeg kampányt.
12. Öt harcosok brosil..s az ellenséges bombázók. 13. Sok diplomás iskolánk ment. dolgozott különböző cégek. 14 teljes hónap telt el. mivel, mint az ünnepek megkezdődött. 15. Sok újonnan felfedezett elemek jó ötlet, hogy kérje vizsgálták. de szinte még kevés tanult chen.
305. Ehelyett a pontokat fel, ahol akar, a végén, a hang a co. a nemzetség predikátum a tárgy (lásd. Ex. 258).
§ 45. Tire az alany
306. hely, ahová a kötőjel az alany és állítmány.
I. 1. A szolgáltatás db barátság szent (Kr.). 2. Az kötelessége, hogy megvédje a várat, hogy az utolsó izdy- Haniya (PA). 3. Nem vagyok, mit gondol. Nem vagyok egy francia Desforges, I Dubrovsky (17). 4. Vissza a akusztomágneses ly sötétkék és vakító fehér hasa (kutyákat.) 5. Avral ez azt jelenti, a teljes működését, amikor egy-Noy nézni egy kicsit, és szükség van minden kéz (kutyákat.). 6. Canopy csak menekülni az esti és éjszakai napade- Nij szúnyogok (Ax). 7. Taman legundorítóbb goro- dishko az összes orosz tengerparti városok (LA).
8. A levegő tiszta és friss, mint a gyermek csók. A nap fényes, kék az ég (L.). 9. Költészet egy fiatal férfi a tüzes szeme forraljuk felesleges erőt (Bel).. 10. Roman- ism ez az első szó, hogy olvassa el az időszakokat Puskin (Bel).. 11. A cél minden egyes ember, hogy dolgozzon ki az egész emberi, általában. (Bel.). 12. Beszélj csak szót vesztegetni (a szigeten.). 13. Deception mindig megtévesztés (Ven.). 14. Tehát, 40-369, igaz? (Pisemsky.).
II. 1. Van egy bross, mint egy méh (Ch). 2. őszinte ny ember, és soha nem mondja bókokat (Ch).
3. Cherry kertemben (Ch). 4. A határozat kimondja, csak zavaros (MG). 5. A költészet az azonos termelési rádium (Világítótorony).. 6. A legrosszabb dolog most hagyná az akkumulátort is (Buckley.). 7. Nem fontos bázist (Buckley.). 8. A hostess hölgy xy Dai, szögletes és nem egészen bízik magát (nyúl)..
9. Ezek nem emberek kölykeit, a bestiális suit (Hum.).
10. Major hasonló csillagok estély. Tejút, mint egy nagy cég (paszta.). 11. Az élet nem egy ágy élni (Folyt.). 12. Teafogyasztási nem vágott fa
D L I N C a a a kötőjel a tárgy és a SKA zable tegye .:
1) ha a fő része a mondat hangsúlyos alanyeset főnév, és egy csomó hiányzik (gyakran előtt szó, hogy itt ez azt jelenti);
2) ha mindkét főelem által kifejezett ige főnévi formában, vagy ha az egyik fő tagok kifejezett alanyeset főnév, és a másik - egy ige főnévi;
3) ha a fő elem kifejezte nevet számláló CIÓ.
307. Keresse meg a tárgyak és a predikátumok. Magyarázd nyilvánvaló, hogy miért közöttük tesz egy kötőjel.
1. Ez kár, hogy a pestis, a pestis ezeken a helyeken is (Kr.).
2. Ön, uram, kő, uram, jég (Gr.). 3. Obitate-
Tegye Gorukhino legtöbb táptalajt (VP). 4. A szíve nagyon jó, de a fej Bedov (T.).
5. A kéz, mint egy kő, nem forgolódott (T.).
6. gyönyörű, egyenes fogak, hogy nagy gyöngy benne (N). 7. Meg közötti nővérek, mint Gorlinka kékesfehér promezh- nem egyszerű galambok (AN). 8. Én vagyok az ellenség a saját teremtés? (LT). 9. Tehát férfi vagyok. Én egy vadász (LT). 10. hegy, mint a buja redők gazdag ruha földterület (MG). 11. Az élet szép, és csodálatos! (Világítótorony.). 12. A középiskola után, a nyomtatás, nem kétséges, az első tanító nyelv (Fed.). 13. A field-sorba viszont senki sem volt a kedvenc virága (Balme.).
14. Szevasztopol, nyilvánvaló, hogy a város a csodák (PAUST.).
15. A szegénység nem átállni (Pogov.).
. D L I N C a a a kötőjel a tárgy és a SKA zable nem hozott:
1) ha a téma kifejezett személyes mestoimeni-
2) Ha az állítmány neve kifejezett melléknév
3) Ha a szalag működik, mint egy összehasonlító Unió
(Mintha, ha, stb ...);
4) ha az alany és állítmány kell Noe bevezető szavak;
5) ha nincs tagadás az állítmány.
308. újraírása, amivel szükség esetén, egy kötőjel között podle- zhaschim és állítmány. Magyarázza jelenlétében vagy távollétében egy kötőjel.
1. egyetlen boldogság napja (Boon)..
Ret kerítés szürke gyík család sütkérezik a napon. (Balme.). 9. Az én kötelességem, hogy figyelmeztessen
309. újraírása, amivel a hiányzó jeleket prepina- Niya.
I. Költészet és az öregség nem összeegyeztethető. Szerint a szellem költészet időben th azonos korú fiatalok. Az egyik vöröses ellentmondó bizonyítékok Mikhail Svetlov. Számára a költészet a neve a második ifjúság.
„A fiatalok! Te vagy az én főnök „- nem mosoly nélkül, de nem minden büszkeség nélkül írta Mihail Svetlov.
II. Vers Nikolai Klyuev elsősorban lyu- szeretete Oroszország, a hit a lelki erőt az emberek. Self-szín nyelv, feltűnő színes képek, színes díszítő festés neuvyadaemy a nem uvyadaema szépségét népnyelve.
Annak ellenére, hogy a gerinc téma proizvede- Nij Klyuyev téma izbyanoy, paraszt Oroszország, munkája sokkal szélesebb, az túlmegy a kizárólag mezőgazdasági kérdésekről. A résztvevő mechanizmusok, mindig egy élő téma art népek minden országban nd kapcsolatban az ember és a természet.
A költő különleges kilátás a természet. Megfejteni a „betűk” természet jelenti, hogy közeledjen hozzá. Olvassa el a „könyv a természet” szerint Klyuyev, majd belenézett a „tinta foltok” a folyó, az erdei tisztásokon, kék Zaonezhye távolságok. A kunyhó nem csak a fa, log, szerkezet, hanem a ház, ahol minden emlékeztet bennünket az ember. A ház és a föld-nővér nem razluchny. „Izbyanye dal” a dal a test a föld, a kert a paraszti élet, anya természet és a PA-hara.
(Szerint a VG Bazanovs)
1. Ismertesse az esetek beállítás és nem a kötőjel Be- átkötő összetételét az alany és az állítmány.
2. Keresse meg a nehéz szavakat a szövegben, megtudja, hogyan vannak kialakítva.
3. Magyarázza meg, miért kombinációja örökké élő téma pi shetsya három szóval.
Másodlagos mondat.
310. A következő ajánlatokat talált egészíteni, jelzi, hogy milyen vannak kifejezve. Kiemelés kiegészítik közvetlen és közvetett. Írja ki külön kiegészítéseket azokat a szavakat, amelyekre azok vonatkoznak: a) igék; b) jelzőkkel; c) kapcsolatot ime- főnév.
1. Gabriel érezte összezúzza ezt komor csend és a szépség (MG). 2. Ismét villám megcsal, csak elaludt; Ő gondol valamit, és kinézett az ablakon, kancsalság szeme, a kis- és éles összes (MG). 3. Néha hosszú és csendben bámult rám okrug- zuhanyzók szemét, mintha észre először (MG). 4. Green River arra törekszik, hogy a nyüzsgő fut a fekete szurdok (Boon).. 5. Mielőtt kék sivatag pro- törlik falú jég Cupido (Zab.). 6. Dersu alvás- CHalas költözött át a folyón fegyvereket és hátizsákok, majd segített átkelni (ARS). 7. Ő tette Iva- on Iljics inni több csésze kávét (AN TA). 8. Küldök a lőszert és dohány (T AN). 9. Láthatatlan navolokli minden oldalról zsetonok, táblák, övsömör, keretek, rétegelt lemez, hengerelt nedves brev- de (Fed.). 10. Gyermek bevezeti mesebeli világban nem csak HA saját költészet, hanem a színház (PAUST.). 11. A színházban nem volt pénz. Aztán a fiú helyett az eredeti spektrumot Takli képzeletbeli (PAUST.). 12. olvasott neki egy verset útifű és csilingelés át a Loire (PAUST.). 13. Zárja be a tömeg a gyermekek tele végén Ko ridora (Tendra.). 14. Ügyeljen arra, hogy az én profilja a holdfényben (Bulga.). 15. Meg kell hosszú távú
Nost távolságok és a szűkös járművek Széles körben a nemzet pogovor- ku „semmi közöm” (OV). 16. Gerasimov ozhilsya a szél, volt a keze az oldalsó zsebek - és schup- ly, mint egy veréb (Solzh.). 17. A légi zümmögött mindegy hangok körülöttem pro- schalny dance (reszelő.).
311. Ehelyett fűzze pont lezárása (ha szükséges).
1. Néhány diák nem teljes házi feladatot. Mi adjuk meg. 2. A siker a mi sportolók nem kell vacakol za- hátrányai. amelyek még nem állnak rendelkezésre. 3. A tanuló jól reagált, de nem ad példát. hogy elfogadja a szabályokat. 4. Az orvos nem talált Ni- hasonlók. aláírására. betegség a gyermekek körében. 5. Néhány nagy tera nem vesznek részt. felhívni az ország sakkbajnokság. 6. Sajnos, én nem gyakran kap mész. a házból. 7. Az ő meleg kabát fiú nem érzi a hideget. Bár az udvar kegyetlenül hideg volt. 8. barátai a költő nem titkolta, hogy. félelmeket. az ő sorsa. 9. Nem lehet figyelmen kívül hagyni az erők. közvéleményt. 10. Az első felében a játék egyik csapat sem tudta elérni a fiókot. 11. A turisták még nem találkoztunk olyan. festmény. területet. mint ez. 12. Újabban a bibliotekachitalnya nem felel meg a kérést. olvasók. 13. Vannak olyan aggodalmak, hogy a tanulók egy része kérte. nem felel meg. 14. Valójában, „véleményt. mint látható, akkor nem kell. 15. Hosszú ideig a tanuló nem tudta megoldani a padlón. nehéz. feladatokat. 16. Ő. megfelelő. hátrányai. gyakran nem veszik észre.
D L I N C a a a.
Ezenkívül átmeneti ige tagadása tud állni, vagy a birtokos vagy tárgyeset PA-dezhe.
1. P o d E és T o m s-n-edik esetben szokásosan alkalmazzák a következő esetekben:
a) ha a javaslat nem tartalmaz részecske, vagy negatív névmás vagy határozószó fokozó A relatív
ritsanie, például: Ne bízz a titkos (Ch);
b) ha az adagolást elválasztás és a kvantitatív érték (a folyamat az nem az egészet, hanem csak annak egy részét), például: Ne vásároljon tea kopogás zártláncú (Fed).
c) ha a komplement expresszálódik absztrakt suschest- feno- például: Reggel nem hozta egyértelműség (bal-egy) ..
2. és n és m e n o m s th esetben szokásosan alkalmazzák a következő esetekben:
a) ha a komplement főnév fejezik egy adott értéket, különösen az értéke a személy, mint: Ne döntse meg a banner valamit. (MG); Csak nem azt lyu- anya (LT);
b) ha szükséges, amellett, hogy a menedzser slo- CIÓ, mint például: a föld nem veszik el tőlük (Shoal).
c) ha van egy design „nem + a segédige személyes formában + főnévi igenév szabályozott irányadó ige + tárgy”, például: Nem írom le az ostrom Orenburg (PA).
312. A tényleges RPM cserélje stradatelny- mi.
O v e r S c. 1. A kagylók pontozott egész folyón. - A folyó tele kagyló. 2. Northern Lights megvilágítja a sarki jég. - A sarki jég az északi fény világít.
1. A hallgató nagy lelkesedéssel verseket olvasni Majakovszkij. 2. Erős szél cibálta a hajót folyamat CHalas és végzik a tengerre. 3. A növekvő, a ház közelében A fákat ültettek a nagyapám. 4. A fiú szőttek nebol- Shui fonott kosarak. 5. Arany nye napsugarak átszúrta a tajga. 6. A fátyol köd borított az alvó földet. 7. Brown forrásvíz kitöltött mélyedések és mocsarak. 8. Több egymást követő hónapban fényes éjféli nap világítja meg a havas vadonban Seve- ra. 21:00 Twilight homály fenyves. 10. A reggel egy vékony kéreg jég még mindig tartja azokat a pocsolyák. 11. Finom por alkotja a levegővel. 12. A hurrikán dömpingelt nem hány fa a parkban. 13. A nap melegítette a pri-
parti sziklákon. 14. Az együttes végre népdalokat. 15. A szél felborzolta a függöny mögött. 16. A hangja elnyomta a shell szakadás.
313. Keresse meg az összehangolt meghatározásoknak. Adja amelyekhez kifejezett.
1. Old fogyatékos személy ül egy asztal, kopott előtt Cu nyuyu folt a könyök zöld egyenruha (AP). 2. A telihold világított a nádtetős és lúg Be- falai az új otthon (LA). 3. Mesélj hírek (L.). 4. Sokáig én nem találtam semmilyen játékot Ni- (G.). 5. A tea Levin megtanulta a teljes történet az öreg farm (LT). 6. Nem ez volt az MO Lód, és szimat neki gyengült, így történt, Li-: SION lábnyom tart egy kutya (Ch). 7. a függönyön csökkentette ide nem hatolt napenergia DR-chi (Ch). 8. Minden beszélgetés, még az időjárás, akkor biztos, hogy mindig elviszi a tét (Ch). 9. A második tanulság verbális Nosta volt az ötödik évfolyamon (Ch). 10. Itt van tea HA énekelni málna lekvár (MG). 11. A platform sétáltak rendőr és két fiatal lány valami nevet (zátony.). 12. Minden részlet this- az első nap ütközött egy memóriát (PAUST.). 13. Én nem érdekli az élet egy fiktív (PAUST.). 14. Vzne- széna madár egy velőtrázó sikoly összehajtott szárnyait, és két fehér esett egymás közelében, - a csend, Nagy com - ingyenes, halott és világos (balzsam.). 15. Cher- ny Raven hó alkonyatkor, sötét fekete bársony a vállán. Bágyadt hangon énekelt egy tender énekelek a déli éjszaka (Bl.).
314. Tekintsük a formák összehangolására meghatározásokat kifejezések, amelyek magukban foglalják chislitel- nye kettő, három, négy. Vegye figyelembe a következő: a) nyelvtani cal futam főnév is ezen kifejezések; b) helyzetét meghatározó, tekintettel a kijelölt kombinációt.