Azt olvassuk a verseket a kifejezés, a szülők az első osztályosok
A szülőknek meg kell próbálja megmagyarázni, hogy az a kedvenc gyermek érzelmileg RECITE verseket.
Hogyan lehet ezt elérni?
Először is, meg kell próbálnia, hogy megtudja, hogy ő értette a költészet. Mi ez? Mi a fő ötlet? Azt akartam mondani, költő? Milyen érzések pass: öröm, fájdalom, emelkedett hangulat, szomorúság, csalódás?
Tehát az olvasás szükséges kiválasztani a megfelelő tartalmat a költemény. Ez megváltoztathatja az azonos vers, segít közvetíteni a fő gondolata a munka.
Tegyük fel, hogy a gyermek megtanulja a vers „Storm ég köd rejti ...”. Kérd meg, hogy olvassa el ezt a sort többször is, hogy a logikai stressz, hogy azt mondja, nagyobb erővel, hogy szavazzanak a sorban minden a következő szót. Mi változik a megértése a vers, vagy marad a régi? Hogy mi értelme?
Ügyeljen arra, hogy fordítson figyelmet a rendelkezésre álló írásjelek és szüneteltetése. Haste, folyékonyan itt van egy akadály. Esetleg a munka egy kicsit olvasni? Nem. Meg kell érteni, hogy meghatározzák, milyen mértékű és ütemű szükség minden vers.
Meg kell tanulni, hogy szabályozza a légzést, helyesen kell osztania a levegő elég azt mondani logikailag szerves részét képezi.
Fontos, hogy megértsük a lexikális szavak jelentését. Ellenkező esetben csak az egyszerű mechanikus, vakmerő olvasás.
Kiejtési szótár helyesen fogja a szabályok szerint a kiejtésével a szavakat.
Arckifejezéseket és gesztusokat, hogy segítsen közvetíteni az ötlet egy olvasó a vers, az érzés, hogy áthatja. De ne túl ezt a technikát. Gesztusok és arckifejezések nem lehetnek ellentétesek a tartalmát a vers, ott nem kell sok.
És, persze, előadásmód. Ha a gyermeknek problémái vannak a kiejtés a hangok, melyek egyike sem ihlet olvasásakor versek beszéd nem megy. Azt is meg kell lágyan kiejteni érthetetlen szavakat, hogy kifejezze vélt vagy problémái vannak a kiejtés nem volt annyira észrevehető. Ezért kell, ha szükséges, biztos, hogy időben igénybe a segítségével egy logopédus képzett bármilyen osztályú vagy probléma van - még a földön, legalább a tizedik.
Hogyan lehet meggyőzni a gyermeket, hogy figyeljen arra, hogy az expresszív olvasó? Próbálj meg leírni az olvasás, majd adja meg hallgatni. Hidd el, hogy mély meggyőződése, hogy úgy hangzott, hűvös és dacos. De kiderült, hogy a szomorú és érthetetlen.
Hadd próbálja meg olvasni gyorsan, lassan, egy másik hang, változó a logikai hangsúly. A gyermek kísérletezni, hogy „játszani” olvasási lehetőségeket, és megérteni, hogy mi változik a folyamat során.
Következő ajánlat (egyfajta utat, és nem a szemrehányás) hallgatni a vers különböző művészek - Internet azonnal megadja a lehetőséget. Hasonlítsd össze (nem az övé, és azok, nevezetesen azokat különböző művészek) olvasás. Ugyanígy van akkor érzünk, amikor hallgatja a lényeg a vers? Mi a különbség? Kérdezd meg bármelyik közelebb a gyermek? Hadd próbálja (ha szükséges), hogy olvassa is.
Gyakran emlékeztetnek kedvenc gyermeke, hogy az olvasást kifejezést segítségével gyorsan emlékezni a vers nélkül unalmas tömés, gazdagítja szókincsét.
Ha a gyermek azzal érvelnek, hogy nem tudja, hogy soha nem fog sikerülni, emlékezteti őt a nagy Démoszthenész, aki nem overawed nehézségek és lett a legnagyobb szónok.
Szép, kifejező, érzelmes olvasás élvezetes és az olvasó, és a közönség segít megérteni a jelentését a munka, érzések, érzelmek, a költő.
Értékeld ezt a cikket: