hallgató felvételi iroda az jellemző - jellemző a diák - tanár kölcsönös közösség

A minta segít a tanár, hogy megtartsák mindazt szabályainak kidolgozásakor előírások jövőbeli újoncok a katonai Commissariat. A jellemző információt nyújt az állampolgárság, az útlevél adatait, a szülők és a családtagok, a személyes tulajdonságok és társadalmi aktivitása toborozni, az a hozzáállás, hogy a megbízott kérdésekben viselkedés nyilvános helyeken, a civil adottságok a fiúk és a fegyelem.

Trufanova Elena Arkadievna (Lust2498)

hallgató felvételi iroda az jellemző - jellemző a diák - tanár kölcsönös közösség

Jellemző segítséget tanárok a vezető osztályok, hogy készítsen dokumentumok a toborzó irodában. Ugyanez a minta lehet használni írásban diplomás jellemzők, megy be a katonai akadémiára.

hallgató felvételi iroda az jellemző - jellemző a diák - tanár kölcsönös közösség

Ebben a leírásban a személyes tulajdonságok a hallgató, a szenvedélye, információkat ad a családnak.

Bikov Olga (írásban)

hallgató felvételi iroda az jellemző - jellemző a diák - tanár kölcsönös közösség

Ez tartalmaz egy leírást a tanuló személyiségét, lelki és fizikai képességeit. Rossz szokások ő azonban nem többször ok nélkül miss osztályok a tanév során, és kevés pozitív értékelés. Ugyanakkor azt a pozitív tulajdonságai a személy - jól énekel, érdekli a sport, az nyer díjat sportesemények.

Grechishkina Olga (Jlga7142)

hallgató felvételi iroda az jellemző - jellemző a diák - tanár kölcsönös közösség

Jellemző a tervezet fórumon a diák 10. évfolyam, amely tükrözi a személyiségét és a kommunikációs készség a hallgató, fokozat, kemény munka, érdekek és hajlamait.

Dyeva Natalia (Laimon)

hallgató felvételi iroda az jellemző - jellemző a diák - tanár kölcsönös közösség

Az anyagot fejlett jellemzőinek átfogó tervet a tanuló vagy büntetés iskolák, melyek könnyen a saját jellemzői.

Kulmuhametova Fanuza Muratovna (írásban)

hallgató felvételi iroda az jellemző - jellemző a diák - tanár kölcsönös közösség

Nagyon módon: A kiképzés végén a 10. évfolyamon elsősorban jeles eredménnyel. Ő a győztes több tantárgy olimpián.

Novikova Irina L. (leonidovna5382)

hallgató felvételi iroda az jellemző - jellemző a diák - tanár kölcsönös közösség

Ez a funkció kiemelkedő diákok 11 osztály a katonai Commissariat a lakóhely. A kidolgozott dokumentum szabványos formátumban, azt tükrözi, hogy alumni kapcsolatok oktatási tevékenység, mint a személyes adottságok, a szociális tevékenység, információk fizikai felkészülés. megnyilvánulása a kreativitás, valamint a figyelem kialakulását a szakmai orientáció, érdekek és hobbi.

Pavlova Svetlana (kameia)

hallgató felvételi iroda az jellemző - jellemző a diák - tanár kölcsönös közösség

Ez az anyag egy osztály jellegzetes tanuló 11 toborzó iroda és beszerzésének Katonai Főiskola. Ez tartalmazza a szükséges elemeket, hogy elmondja a történetet a diák családjának, az ő teljesítménye, az a hely, és a helyzetet foglal az osztályban, a szellemi fejlődés, pszichológiai adottságok, az önbecsülés. Más szóval, a szokásos jellemzői a sorozóbizottság ad egy teljes és tömör tájékoztatás a tanuló. Végtére is, a toborzó irodában fontos tudni, hogy az összes funkcióját a személy azt feltételezni, hogy bármilyen szolgáltatás alkalmas a jövőbeni munkatársakat.

Fadeyeva Ludmila (Ekaterina_Pashkova)

hallgató felvételi iroda az jellemző - jellemző a diák - tanár kölcsönös közösség

A szülők nem szenvednek mentális betegségben. Kapcsolatokat a családbarát, ahol az alapja a családi élet életmód tegye a kölcsönös tisztelet, a kemény munka, gondoskodás az iskolai élet, a gyermek szülei érdeklődését, rendszeresen részt vesznek osztály szülői értekezletek, ellenőrizze a naplót, tartani a kapcsolatot a tanár, segítik a vezető a tanórán kívüli tevékenységek.

Abdulmeneva Elvira Raisovna (Alena_Bahtina)

hallgató felvételi iroda az jellemző - jellemző a diák - tanár kölcsönös közösség

A minta jellemzői a tanárok. Feature van írva egy sikeres diák-diák. Ez tükrözi az alapvető minőségi és eredményeit. Jellemző lehet mutatni a katonai Commissariat, a felvételi oktatási intézmények, be kell nyújtani a díjat.

Miretsky Natalia V. (Nataliya241380)

hallgató felvételi iroda az jellemző - jellemző a diák - tanár kölcsönös közösség

Ez a jellemző kiadott 11. osztályos tanuló, hogy a katonai Commissariat a lakóhely. Ez egy pozitív jellemzője a diák. A jellegzetes kell a dátumot, a tanuló és a születési hely. Néhány szó írva toborozni családja. Adja meg a munkahelyén a szülők, tájékoztatás a testvérek. Meg kell adnia, hogy az újonc megtanulja, hogy hogyan kapcsolódnak a tudományos munka, amely az iskolai tantárgyak az iskolában szeret. Feltétlenül írok hobbi sorozott, a kedvenc osztályok az iskolán kívüli időben az ő hozzáállása a sport és a testnevelés. Arányát jelzi a tanárok, elvtársak, az ő hozzáállása a rossz szokások.

Bedenko Galina (Ekaterina_Pashkova)

hallgató felvételi iroda az jellemző - jellemző a diák - tanár kölcsönös közösség

Az anyagot diákok számára vezetői és képviselői az iskola felelős dolgozó diákok halad az elsődleges fiók a katonai szolgálat.

Steklov Hope M. (Goldilocks)

hallgató felvételi iroda az jellemző - jellemző a diák - tanár kölcsönös közösség

Pedagógiai sajátosságai írásbeli kérésre a toborzó irodában. Meg kell jegyezni, a fizikai és mentális állapota a tanuló, a szellemi és a kommunikációs készség, érdekek és hobbi.

Damineva Anis Zinnurovna (anisa25)

hallgató felvételi iroda az jellemző - jellemző a diák - tanár kölcsönös közösség

Jellemzői a doktori iskola kérte a hadsereg. Jellemzése készült formanyomtatványon. Összességében pozitív értékelést a diák. Tükrözi a személyes jellemzők a doktori (kamat, a kommunikáció társaik, kapcsolatok a szülőkkel, stb)

Denisov Iraida A. (iraiddddda)

hallgató felvételi iroda az jellemző - jellemző a diák - tanár kölcsönös közösség

hallgató jellemző célja, hogy segítse a tanár, mint a sablon megalakult a jellemzői a diákokat, hogy a katonai sorozás iroda, ez megfelel a katonai biztosok kerületben. Ez a dokumentum az alapvető szerkezetét, amely tükrözi a fontos pontokat jellemzői: egy hely a tanulás tanuló korábban és jelenleg is a hobbi tanulás, a kapcsolatok jellegét az iskolai közösségben, fajtájának, a család szerkezete a dokumentumban összpontosított módon formázás, beleértve kiemeli a legjelentősebb tanítás pillanatban.

Rodionova Natalia (natrjdionova)

hallgató felvételi iroda az jellemző - jellemző a diák - tanár kölcsönös közösség

Ez a minta jellemzőit tanárok a 11. évfolyamon végzettek. Feature van írva egy sikeres diák. Funkció célja a toborzó iroda felvételi oktatási intézmények.

Bolyakova Ludmila (ppppppp)

hallgató felvételi iroda az jellemző - jellemző a diák - tanár kölcsönös közösség

Suschova Helen G. (NEG)

hallgató felvételi iroda az jellemző - jellemző a diák - tanár kölcsönös közösség

Feature ki bemutatását a kerületi katonai sorozás iroda.

- (Ekaterina_Pashkova)

hallgató felvételi iroda az jellemző - jellemző a diák - tanár kölcsönös közösség

Értékelésének kritériumai fejlesztési személyes adottságok (fejlettségi szinten) hasznos lehet sejteket. vezetője, iskolapszichológus a készítmény a pszichológiai jellemzői a tanuló, valamint a tervezés és a képzés dop.zanyaty és mások.

Pleshakova Natalia (Natalie)

hallgató felvételi iroda az jellemző - jellemző a diák - tanár kölcsönös közösség

hallgató felvételi iroda az jellemző - jellemző a diák - tanár kölcsönös közösség
Jellemzői a tanuló és a hallgató a sorozóbizottság

Tanárok végzős osztályok kötelesek biztosítani, hogy a katonai Commissariat jellemzőit fiatalok (általában megkövetelt minőségű 11). Ritkán, akkor lehet, hogy az osztályfőnök vagy az igazgató, valamint minden tanár, aki ismeri a toborozni magának.

Azonban nem mindenki tudja, hogyan kell megfelelően előkészített ezt a választ: mit kell írni, milyen szavakat és kifejezéseket is használhatunk, és mit ne írjon minden esetben. Ebben a cikkben megnézzük példa a helyes írásmódját jellemzőit, hogy a tervet. Nagyon hasznos, ha katonai népbiztosság küldi olyan formában, hogy ki kell tölteni. De a legtöbb esetben jellemző a tanár van írva függetlenül.

Azt is, hogy információkat tartalmaz tudományos teljesítmény, szociális tevékenység, magatartás és a kapcsolatok az iskolában és a családban. Jellemző a tervezet fórumon a hallgató lehet szabad formában, de vannak bizonyos szabályok és elemeket kell felírni kötelező.

Szabályzat elkészítése leírások a sorozóbizottság

  • írásban, a szabványos A4;
  • a használata a hivatalos forma az intézmény.
  • használjon tollat, fekete vagy kék színű tintával;
  • írva a harmadik személyt;
  • jelen időben (vagy nem is olyan régen a múltban).

szerkezete:

Valamennyi adatot kell releváns, leírják a hallgató, hogy a jelen idejű. Ne feledje, hogy ha vannak rendelve a felelős személy írásban leírások hallgatói toborzás iroda, akkor közvetlenül felelős írásban meg, és felelősek a pontosságát az információ, hogy az Ön által megadott.

Írásakor a tanulók teljesítményét az első terv kell, hogy tegye közzé a pozitív oldalát, és ha jónak látja, semleges módon kiemelni a hiányosságokat, ha van egy súlyos jelentőségű.

Jellemzői a tanuló vagy hallgató - az egyik kötelező dokumentumok, hogy a fiatalok be kell nyújtania a tervezet fórumon. Meg kell adni egy világos képet, aki egy személy van egy rendes polgári életet.

Úgy gondoljuk, hogy a teljesítmény erősen befolyásolja, hogy milyen csapatok kap jövő katona: valójában ez egyike azon kevés módon megérteni, hogy mi az ember. Ha leírni valami hasznos a katonai hallgatói készségek, valószínű, hogy ez jó lesz, mint a különleges erők, hanem a szokásos építési zászlóalj. Emellett a dokumentum marad a levéltárak, a személyes iratai toborozni. Tehát meg kell venni, hogy töltse ki ezt a dokumentumot teljes komolysággal és felelősséggel.

Megerősíteni a hitelességét által kiadott dokumentumok a helyszínen, hogy egy kérelmet a szerkesztő.

A munka a helyszínen

Az általunk használt cookie.

Ha úgy találja, hogy az anyagok a honlapon használunk illegálisan, a rendszergazda - törlődik.

Kapcsolódó cikkek