Kapcsolódó vizsgálat diagnosztika tanár kommunikációs stílusok, a letöltés ingyenes, a szociális háló
Diagnózis a tanár kommunikációs stílusok
Utasítás: Az felülvizsgálata mind a teszt kérdéseire, jelölje meg a „+” ha egyetértesz velük, és a „-” szimbólum, ha adsz egy negatív választ. Az objektivitás mértéke a válaszok függ fokú megbízhatóságát vizsgálati eredmények.
1. Szüksége van egy alapos felkészülés a lecke még többször áthaladt a téma?
2. Szívesebben logikája előadás érzelmi történetet?
3. Aggódsz, mielőtt jönnek szembe az osztállyal?
4. Szívesebben során magyarázatot oktatási anyagot, hogy mögötte a tanári asztal (a megye).
5. Gyakran használják oktatási technikák, amelyek már sikerrel használták, mielőtt, és pozitív eredményeket?
6. Ön kibír egy előre megtervezett rendszer a leckét?
7. Gyakran az óra alatt magában foglalja azt, hogy csak példákat jöhetnek szóba, illyustriruete említett friss esetekről, amelyek tanúi egyedül?
8. Tudni kell vonni a vitát a témáról a leckét a diákok?
9. Te törekszik, hogy elmondja, amennyire csak lehet a témával kapcsolatban, függetlenül a tanulók arc?
10. Gyakran sikerül eredményesen viccelni az órán?
11. Szívesebben magyarázza az oktatási anyag, de nem nézett fel a jegyzeteiből (összefoglalóval)?
12. Tudni kiegyensúlyozatlanság váratlan közönség választ (zaj, brumm, hasznosítás, stb) a hallgatók körében?
13. Szüksége van egy elég hosszú ideig (5-8 perc.) Ahhoz, hogy a törött kapcsolatot, és újra felhívni a figyelmet a diákok?
14. Ne emelje fel a hangját, ne szünet van, ha úgy érzi, a figyelem hiánya a részét a diákok az órán?
15. Ön keres, amelyben egy polemikus kérdés a saját, hogy válaszolni?
16. Szívesebben te során magyarázza az oktatási anyag, a diákok kérdések?
17. Ne elfelejti a leckét arról, hogy ki hallgat meg?
18. Van egy szokás közötti választás a diákok az osztályban két vagy három személy, és nyomon követi az érzelmi reakciókat?
19. Tudni megzavar szkeptikus vigyor diákok?
20. Látsz órákon változások a hangulat a diákok?
21. Van ösztönözni a diákokat, hogy vegyenek részt egy párbeszéd közben elmagyarázza a témát a leckét?
22. Tudta, azonnal válaszolni, hogy a replika a diákok?
23. Ne használja ugyanazt a gesztusok, hogy támogassák a mondat függetlenül a helyzet?
24. Érdekli egy monológ, hogy ha hiányzik
várakozási idő megtervezni a leckét?
25. Úgy érzi, fáradt iskola után úgy, hogy nem
képes megismételni az ugyanazon a napon ismét (második műszak)?
Feldolgozása és az eredmények értelmezése
Számolja a találatok száma a előnyeiről és hátrányairól szerint a lenti gombot, és megtudhatjuk, hogy trend. Ha a teljes összeg a mérkőzések 80% -a lesz az összes pontot ugyanazon kommunikációs modell lehet tekinteni az azonosított hajlamát bar.