Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy számolni
Most sok különböző tanulási módszereket, és a korai fejlesztés a rendszer, de ez egyáltalán nem anya fogja találni a módját, hogy vegyenek részt a gyermek önállóan, amellett, hogy saját ügyeiket, és a szokásos játékokat hozott a családban. Eközben a lehetőségét, hogy megértse az alapokat a fiók már 2-3 éves baba körülöttünk. Sőt, egyes osztályok nem kell mindig kell és csak gondos figyelmet a lehetőségeket, hogy megadja nekünk a hétköznapi tárgyak a bennünket körülvevő - mert ez a legérdekesebb anyag a számla, hanem bot-madár a könyvben.
Tekinthető - érdekes
Azonban nem valószínű, hogy sikerül meggyőzni a gyereket, hogy számít - ez érdekes, ha lesz csak tolja és a kereslet. Mert a morzsákat a valódi érdeke, hogy az osztályok fiókjába - a probléma a szülők. Link a tudás a baba nagyon nagy: a természet az ő programja a fejlesztés potenciális képességeit, és ő szorosan követi, és ez elnyeli mindent, mint egy szivacs. Bíró magadnak. A gyermek az első életévben rendelkezett rengeteg információt, mindent tudó először, ami megnehezíti a feladatot: a képesség, hogy ellenőrizzék a test, a nyelv elsajátítása, a kezelés a különböző környező tárgyak, kommunikál másokkal.
Az ókorban a kisgyermekek kezelt nagy tisztelettel, azt hiszik, hogy még mindig erősen befolyásolja az isteni erők, mint a férfiak. Keleten úgy gondoljuk, hogy egy gyermek legfeljebb három év szükséges ahhoz, hogy szinte semmit. Bár egy felnőtt nehéz megérteni, hogy ez a természetes programot, de tiszteletben kell tartanunk a bölcsesség ez a folyamat, és ezért nem erőltetni a saját ritmusát, a menetrend, menetrend osztályok - felnőtt joga csak ajánlatot.
Annak érdekében, hogy a képzés, ha lehet úgynevezett fordul elő ebben a korban kizárólag rendkívül erős tapadást a gyermek a tudás, a tanulás új bérletek nagyon természetes és közvetlen, csak azon egyszerű oknál fogva, hogy figyeljen a baba a mennyiségi oldala. Egy ilyen alapképzés, hogy szükség van - arra kéri a figyelmet a környezetvédelem és a vágy, hogy fenntartsák és fejlesszék a kognitív tevékenység a gyermek. A feladat a szülők -, hogy új élelmet agyában. De cselekedni csak a gyermek érdeklődését a téma, és semmi több. Azt is mondhatjuk, hogy a baba is részt vesz a saját programját maga határozza meg a foglalkoztatás időtartama.
Egy, kettő, három.
Mi a tényleges számolási? Bár úgy tűnik, hogy minden világos, de sok szülő megzavarja két különböző fogalom -, hogy fontolja meg, és csak sorolja a számokat egytől tízig. És amikor azt mondják, hogy a gyermek már számoljon tízig, ez valójában azt jelenti, hogy a gyermek megtanulta a nevét számokat és azok sorrendben egymás után. Tény, hogy emlékszik a szám - ez körülbelül ugyanannyi, mint memorizálni egy verset - matematikai képességek nincs rá szükség. A számolási - nem tudás számok a nevek és még milyen szám alatt, így vagy úgy, a számsor (bár ez természetesen is kell) - Mindenekelőtt az a felismerés, hogy a számok mögött nevek valódi dolgokat, és arra, hogy újraszámolja ezeket az elemeket. Az egyik elem itt vagy két, esetleg négy? Ez egy jelentős, bár nem az egyetlen dolog, amire szükség van a fiatal matematikus. Mit kell még?
• Az a képesség, hogy „olvasni” a számokat, azaz tanulni a helyesírást.
• A tudás numerikus sorozat - amelynek sorszámok egymás után.
• És, persze, a megértése, hogy mi a valódi készlet (száma) tételek mögött egy bizonyos képet, és a hívott számokat. Összeadás és kivonás nem fogunk érjen, ez a következő lépés. Hány évig lehet figyelni, hogy a baba a mennyiségi oldalon a dolgok? Már ebben az évben, és még korábban, csak természetesen ebben a korban a korai várni a kimenetele a gyerek -, hogy elkezd hinni - de maguk a szülők, kommunikál a gyermek, biztos, hogy kell számolni tárgyak, beszélni velük, hogy mutassa meg. Például itt ül egy medve, nézzük meg a második. A gyerek fogja hallgatni figyelmesen te és a tájékoztatást, nos, az első vágyat, hogy figyelembe fog megjelenni 2-2,5 évig, néha később - ez függ a személyes jellemzők és hogyan fejlődött egyáltalán.
Itt látható, hogy mennyi?
Kezdjük az alapoknál - a képességet, hogy megértsék a mennyiségi oldala. Mi is pontosan tartják a gyereket? Az egyik legfontosabb feltétele: szükséges, hogy mit fog találni, érdekes volt a gyerek. Mennyibe kerül fel, hogy fontolja meg, milyen korú? Az a tény, hogy a megértéséhez az objektumok száma - nem egyszerű memorizálás, mint mondtuk, előírja, hogy bizonyos agyterületek nem fogadta el ezt az információt. Mielőtt egy bizonyos ideig ez a megértés lehetetlen, lehetetlen, hogy megtanítsa a csecsemő biciklizni.
Mit lehet számítani egy éves baba? Keze és a lába - a legalkalmasabb tárgy számlákat, mert mindig „kéznél van”, akrometogo, még mindig vonzza a sok figyelmet és érdeklődést a baba, mint a tárgy - megtanulja használni őket, a tulajdonosa. Csak, ha játszani a gyermek - nem „velosipedik” vagy „szarvas kecske” - amikor mindketten jó hangulatban, kínálnak neki egy új játékot: „Most számítanak Vasin lábát.” Vegye a kezébe először az egyik lábát: „Ez az egyik lábát” -, akkor egy másik: „De a második szakasz,” - és összegzi: „Vasya két láb!” Akkor megy a fogantyúk, de nem játszani, ha látja, hogy a baba megzavarta valami mást, vagy talán most megérintette a lábát, és valamit maga gondolja. Futtatod a gondolkodási folyamat, így nem zavarják meg, amikor ő vette fel önálló tanulás, illetve a „gondolat” - ő maga megértéséhez szükséges.
Látni fogja el, mikor pipsqueak megérteni a lényegét, amit mond -, akkor elkezd megérinteni a tárgyak egy ujjal, és érdeklődést mutat nekik. Csak ne próbálja minden esetben tolja vagy gyorsítsák egyéni folyamat tudás: minden, ami szükséges, nem lesz magát, amikor eljön az ideje, nem a kor, amikor meg kell sietni. Ha azt észleli, hogy a baba már elsajátította ezt a játékot, elkezd kérve - itt a cipő (ujjatlan, kanál)? Adj neki időt a gondolkodásra, és nem rohan bele, a feladat az első fázisban -, hogy elküldi a gondolatait a helyes irányba, de nem kap választ. Az egész titka a korai ülések a gyermeket a baba érdekel, így szórakoztató volt, mert a gyerek a szíve vidám. Ne engedje, hogy kényszer vagy meggyőződés az ő képességeit, sem a rossz hangulat az osztályban -, és akkor sikerülni fog.
Két plusz egy
És két év után, akkor fokozatosan elkezdi számolni a három. Most kell, hogy vonják be a babát a folyamat - hez, hogy a gróf magával: „Nézd, hány autót itt! Nézzük őket számolni „Read lassan, így a morzsákat, hogy továbbra is figyelembe veszik, ha akar, és összefoglalja :.” Három gépek " Milyen érdekes, hogy számít (és nem csak legfeljebb három): amikor a gyerek mászik a lépcsőn, gróf vele a lépcsőn, az autó - kerekek, fényszórók, ablaktörlő; számíthat a családtagok. Célszerű tanulni számolni, olvasni knizh- ku, ahol a hangsúly a karakterek száma, és ezek együttesen ábrázolt képtől, például a „Three Bears”. Megszakítás a megfelelő helyen, és kérje, hogy gyermeke számít a medvék a képen. „Mansion” lesz tanulni, mint hat. Ez a mese általában alapul venni: a karakterek száma növekszik simán egy-hét - és a baba képes megfigyelni, hogyan kell építeni a numerikus sorozatok, mint nő. Amikor elolvasta „A Mansion” szavak után a „most van két (három, stb)” újraszámolja lakosok padláson. Ehhez lassan, akkor jobb, hogy a fogantyú egy baba neki, és segít neki az ujját, hogy pont minden karakter.
A következő szakaszban, amikor azt látja, hogy valami, hogy a baba már elsajátította, ahelyett, számolás neki, megkérem, hogy próbálja meg csináld magad. Adj neki időt, hogy kényelmes az ötlet, hogy azt úgy lehet tekinteni egyáltalán magának. Ha egy gyerek nem hajlandó csinálni, nem ragaszkodnak, csak várni, amíg a következő alkalommal. Ne feledje, hogy ez szükségszerűen elkezdik vizsgálni, de csak akkor, ha készen áll.
Nos, az utolsó szakaszban a fejlesztés a mennyiségi szempontból a dolgok - a gyerek találja magát! Látva a jogot, hogy kiszámlázza a helyzetet (néhány érdekes tárgyakat, amelyek mellett a többiek), felajánlják a gyermek számít nekik: „Katyusha a paradicsom itt? Count-ka „Ebben a szakaszban fontos, hogy minden a kezdeményezést, hogy a gyermeket, ne próbálja elmondani neki, hogy nem helyes, amíg befejezi, - tekintettel a szabadságot, hogy figyelembe kell venni. Amikor úgy érzi, hogy a baba jobban beilleszkedett a vezetést a három, elkezd számolni akár négy, öt, és így tovább.
A számok sorakoznak
Az a képesség, hogy „olvasni” a számokat, megtanulnak írni őket - még a szükséges ismereteket. A baba is elsajátította, akasztani a falra poszter a számok most értékesítik a könyvesboltokban, kívánatos, hogy közel egy számot mutatott a megfelelő mennyiségű tantárgyak: „1” - egy elefánt, a „2” - két hal és stb Így a baba tanulhat, és több - valódi különböző tantárgyak mögött egy adott kép számát. De van már érdemes játszani, különösen a plakátot. Hívja fel gyermeke számok, mutatva őket egyesével - érdekes lesz, és tizennyolc hónap, és még éves gyermek - hívja amíg fáradt volt. Aztán egy ideig nézni, hogy mit fog csinálni - a legvalószínűbb, akkor kezdődik, hogy tanulmányozza a plakát is, rámutatva az ujját a képre, és várja, hogy mondani. Most kiderül egy érdekes játék, hogy most felajánlja játszani magát, így a kezed, hogy a plakát. Először azt tanítja a gyermeket, hogyan kell játszani ezt a játékot, majd visszahúzódik a háttérbe - és a kezdeményezés megy neki.
De hogyan kell tanulni a számsor az első tucat, mind jól ismert - ugyanúgy, mint egy közönséges vers. A legegyszerűbb és leginkább szórakoztató hangfelvételét kazettára, vagy vásárolni kész CD-k, kazetták, és hallgatni, hogy a baba időről időre. Hallgassa meg a felvételt, mint érdekes lesz és kellemes a fülnek az Ön és a morzsát nem érdemes hallgatni, „ameddig csak lehetséges”, ha nincs vágy - fontos, hogy sem te, sem a baba maradt a negatív benyomások társított fiók .
Oktatási fájdalom nélkül
jele a sikeres képzési fiatal korban - ez nem a megfelelő fiókot, mivel igaz lenne a diákok, de csak egy tartós a gyermek érdeke, hogy a téma a számlák - ahogy ő szereti tartja magát, vagy, hogy hogyan csinálod, ha kicsi. Ha a baba gyakorlattá vált tekinthető következtében a foglalkoztatás - akár két, három vagy több - jól; ha nem számít, de érdeklődéssel játszik veled - túl jól. Miért? Mivel a fő cél -, hogy nem tanulni számolni, és csepegtetni szeretete matematika. Segítség a gyermek tanulni keresztül nem probléma - ez birkózik és a tananyag, de nem gyakran a tanár képes meggyújtani a szívét a diákok szeretik a témát. Egy szerető szülő, mint minden más lehet. A legfontosabb dolog - nem kell üldözni az eredményt.
Ezen felül, akkor nem kell speciális tudást, hogy ellenőrizze a baba - ő megmutatja nekik, ha akar, valójában ez a tanulási folyamat elsősorban ő volt. Szóval büszke lehet a siker, ha:
• gyerek hallgatja érdekes, ha úgy gondolja,;
• Egy idő után arra kéri, hogy találjanak valamit;
• A gyermek nem tesz kísérletet, hogy külön számlákat. Mint már említettük, a helyességét a számla itt játszik minimális szerepet. Amikor meghallja, hogy a fiatal matematikus játszik, mondott valamit, és zavaros, ugyanakkor a számok nem megfelelőek neki, adjon neki kísérletezni, és megérteni, hogyan kell számolni rendesen. Időszakos csökkenése az érdeklődés a számla - a természetes ritmusát a baba megismerés. Nem szükséges, hogy működtesse a témában számlákat minden nap, az egyetlen viszonyítási pont a foglalkoztatás - a finom érzéke, hogy most érdekes lehet a gyerek, nem valamiféle hagyományos menetrend. A gyermek saját természetes ritmusát tanulási és időszakok visszaesése érdekel ez a téma - például a figyelmét ragadha- néhány új nyílás neki. Ezért, ha a gyermek hirtelen minden látható ok nélkül elvesztette érdeklődését a bank, nem rohan, csak várj egy kicsit.
A jel, hogy a képzési elromlik - a gyermek ellenáll neki, tiltakozások, szemtelen, sír. Ez azt jelenti, hogy tudatosan vagy öntudatlanul próbálja kényszeríteni a gyermeket, hogy a foglalkoztatás. Gélek történt, csak fel a szakma, hadd elfelejteni a kellemetlen tapasztalatok, indítsa újra, és csak akkor, amikor a baba készen áll, és boldog, hogy a játékot újra.
Szükséges alkalmazási feltételeit
A kisgyermekek tanulni mindent a játékban, az érdeklődés és a pozitív érzelmek - ez a jogszabályok fejlődésüket. És ha a gyerek látja, hogy egy bizonyos osztály vele anyám egy rossz hangulat, elveszti érdeklődését a lecke: a kapcsolati beadványában az anya frusztráció - és a baba elvesztette a vágy, hogy számít.
Ezért szükséges feltétele -, hogy részt csak akkor, ha mind a ketten akarják, ha van egy jó hangulat. Megszüntessék az ellenük elkövetett erőszak vagy a baba. A gélek nem lesz a hangulat valami, hogy fontolja meg, de úgy dönt, hogy „kell”, akkor egyszerűen nem lesz képes, hogy rabul ejti a gyermek, kamat, foglalkozás nem megy ez együtt jár kellemes érzelmek. A legjobb tanács ebben a helyzetben - hagyott mindenféle osztályok egyedül, amíg jobb idők, azok nem minden hatása továbbra is, de a kapcsolat a gyermek is szenved, ha azt állítják, hogy ő hitt magával.
Az anyai ösztön, intuíció segít, hogy úgy érzi, hogy ő akar számolni veled ebben az időben, hogy megértsük a gyermek, és játszani vele, amíg a játék vonzott a figyelmét, őt érdeklő.
És még egyszer az eredményeket. Bármilyen (!) Kid válasz azt mondja, hogy ő is részt vesz a játékban, hogy érdekes, hogy neki, hogy ő biztosan tanulni idővel! Ezért, miután megkapta a választ tőle (nem számít, ha ez rossz), örüljetek, hogy ezzel, persze, helyes is, ha a válasz rossz, csak számolni vele.
És ne feledjük, hogy ez azt eredményezi, minden osztály, a baba - nem ez az egyetlen az új ismeretek, a legfontosabb dolog - ez a szeretet, amit csinál, mert mindannyian tudjuk, hogyan kell számolni, de nem mindannyian, mint a matematika. Egy másik eredmény a tevékenység - az időt a gyermekkel együtt örömmel és megértése, hogy lehet fontosabb, mint akár matematika. Végtére is, nem a tudomány hozza meg oly sok örömet és boldogságot, mint kommunikáció a baba!