A pozitív tulajdonságait a tanuló-diák - diák jellemzői a sorozóbizottság -

végzős évfolyam 11

MOU „Középiskola ___”

Ez az oktatási intézmény vett részt a képzés ideje alatt. A képzés során bebizonyította magának a pozitív oldalon, azt mutatta, jó ismerete minden témában, a kognitív tevékenység magas. Ez tartós figyelmet, a logikus gondolkodás és a memória. Az órák, figyelmes és fegyelmezett. Házi feladatként kezeljük mindig jóhiszeműen.

Jól fejlett monológok, teljesítmény magas osztályban. Kedvenc tantárgyak: a társadalom, a tudomány, történelem.

Ő tudja, hogyan kell beállítani egy célt, és eléri annak végrehajtását. A fiatalember társaságkedvelő, jó természetű, van humorérzéke. A szint etikus kultúra - magas.

Részt vettem az osztály és az iskolai életben. Ő volt rendszeres résztvevője a sportesemények. A fiú fizikailag jól fejlett.

Volt más sorrendben, arra utal, hogy a jóhiszemű végrehajtásának.

A szülők fizettek figyelmet az oktatási fia, iskolába járni, érdekel a siker.

A család él a házamban, így a fiatalember egy másik munka készségek és képességek, amelyek segítenek neki, hogy mindig előre a vajúdás alatt kirakodás, tisztítások osztályban.

Jellege által Andrei kedves, tisztelettudó a régebbi, figyelmes másokkal. Megfelelően reagáljon a megjegyzéseket.

A csapat osztálytársak tiszteltem őt, úgy a véleményét.


A teljes szöveg a pozitív tulajdonságait az anyag a diák-diák látja a letöltött fájl.
Az oldalon látható fragmens.

A pozitív tulajdonságait a tanuló-diák - diák jellemzői a sorozóbizottság -

Iskola program előírja középiskolás diák nyelvismereti fonetikai elemzése. Nem minden tanuló könnyen elsajátítható ez a téma, mert tele van jelentős számú buktatókat. Gondold át, hogyan, hogy egy fonetikai elemzése szó, és hogy a játékok gyakorlatok a témában.

A pozitív tulajdonságait a tanuló-diák - diák jellemzői a sorozóbizottság -

A többségi iskolákban egyre nyílt órák a befogadó oktatás, de a tanárok kérdése van elkészítésével kapcsolatos adaptált oktatási program ezeknek a gyerekeknek. Nem mindenkinek van defectological oktatás, és a fej tanárok gyakran nehéz megmondani, hogy mi a szerkezete és jellemzői az Adaptive Program. Ajánlunk néhány általános szabályai kidolgozásának egy ilyen program.

A pozitív tulajdonságait a tanuló-diák - diák jellemzői a sorozóbizottság -

Szólj hozzá a játékot:

Megerősíteni a hitelességét által kiadott dokumentumok a helyszínen, hogy egy kérelmet a szerkesztő.

A munka a helyszínen

Az általunk használt cookie.

Ha úgy találja, hogy az anyagok a honlapon használunk illegálisan, a rendszergazda - törlődik.

Kapcsolódó cikkek