titkos készség
A hosszú ideje egy olyan országban, messze, messze a legtöbb a Blue Mountains ugyanabban a városban élt egy fiú. Nagyon szerette volna, hogy a mester, mert a munka egy igazi mester igen nagyra értékelik. Mester megtiszteltetés lenne. Nem mindenki válhat mester. A fiú tanult kerámia és nagyon szerette volna tudni, hogy valójában mi is a titka a mastery.
A város, ahol a fiú élt a leghíresebb mesterek voltak szabó, cipész, tanár, költő és művész. A fiú úgy döntött, hogy menjen velük, és kérje, hogy mi a titka a mastery. Azért jött, hogy a szabó házában, és megkérdezte:
- Nagymester! Mi a titka a készség? Miért van néhány ember vált mesterek, míg mások egyszerű kézművesek.
És a szabó válaszolt:
- Mielőtt elkezdené varrni egy új ruhát, hosszú ideig nézem a fákat. Segítenek az élességet és megtalálni a belső békét. Úgy vélem, a forma és a szín a levelek, és ez segít abban, hogy dolgozzon ki a legszokatlanabb ruha. És ha látom, hogy minden részletében, elkezdek varrni. Azt díszítjük szalagokkal, csipkével, aranyszállal. Tie csinálok kicsi és észrevehetetlen. Nagyon fontos, három, öt vagy még több, hogy megpróbálja a ruhát. Rejtegetnivalója, valami hangsúlyozni. Néha szeretnék valamit változtatni a stílus a ruha, néha nem. És ha eljön az ideje, a ruha lesz kész. Ez a titka az én mastery.
Boy egy ideig rágódott szava szabó, de nem érti a titkos tudását.
Aztán elment a költő, és azt mondta:
- Nagymester! Mi a titka a készség? Miért van néhány ember vált mesterek, míg mások egyszerű kézművesek.
- Mielőtt írni egy új verset, volt egy hosszú séta a kertben. A színek között, illatok és hangok keresem múzsája. Látom a hős az új vers, vágyait és álmait. Gondolom a sorsát. Sorokkal egészül ki magukat. Én hozzá metaforák, jelzők, összehasonlítások. Az én minden vers egy titkos jelentését, érzékelhető csak nekem. Gyakran három, öt vagy még több újra olvasni a vonalon. Valami rendezett, hozzátesz valamit. Előfordul, hogy egy gondolat gördül majd le valahol az oldalon, témát váltva. És ha eljön az ideje, egy új vers fog megjelenni.
Boy egy ideig töprengett a költő szavait, de nem érti a titkos tudását.
Megy a tanár, a fiú köszönt, és megkérdezte:
- Nagymester! Mi a titka a készség? Miért van néhány ember vált mesterek, míg mások egyszerű kézművesek.
És a tanár azt mondta:
- Mielőtt találkozott a hallgató merülök benne. Ezen a ponton, azt világosan látni, mit fogok mondani, hogy a tanítványa. Kinyitom a számat, és elkezd beszélni. Szavak öntsük simán, könnyedén és természetesen, én érdeklődve figyelte magát. Azt mesélni, történeteket, példázatokat. Jelölje ki a fontos szavakat. Célszerű három, öt vagy még több alkalommal megismételni a gondolatait valami elfelejtett, valami emlékezni. Néha megértem, hogy érdemes változtatni a stílusát az elbeszélés, vagy akár a cselekmény a történelem. És egy idő után rájöttem, hogy itt az ideje, hogy befejezze a leckét.
A fiú ismét nem egészen értem, mire gondol, és a tanár elment a művész.
Közeledik a mester, azt mondta:
- Nagymester! Mi a titka a készség? Miért van néhány ember vált mesterek, míg mások egyszerű kézművesek.
A művész a fiúra nézett, mosolygott és azt mondta:
- Mielőtt festeni egy képet, én már rég vándorol a folyóparton. Nyugodt és mért zörej a folyó segít megtalálni inspirációt. Aztán a szemem előtt van a kép, amit akar festeni. Veszem az ecsetet, és elkezdi festeni, rajzolni fák, emberek, állatok. Azt, hogy csak néhány észrevehetetlen ecsetvonásokat, hogy ad egy képet varázsát. Nagyon fontos, három, öt vagy még több elmozdulni, és nézd meg a képet a távolból. Valami festeni, valami kiemelni. Néha a végén témát változtatni a kép. Kiderült, érdekes és hasznos. És ha eljön az ideje, a kép lesz kész.
A fiú már régóta tekintik a művész festményeit, és megpróbálta megérteni a titkot tudását, majd elment a mester cipész ügyek és megkérdezte tőle:
- Nagymester! Mi a titka a készség? Miért van néhány ember vált mesterek, míg mások egyszerű kézművesek.
Ezután a cipész elkezdte mondani:
- Mielőtt varrni új cipő, hosszú ideig nézem a felhők. Nyugodtan és lassan lebegnek az égen, változtatja az alakját. Segít gondolni cipő méltó királyok. Kezdek munka, díszítő gyűrűk cipő, flitterekkel és gyöngyökkel. Én egy puha talpbetét, hogy elrejtse a kis szegfűszeg. Nagyon fontos, három, öt vagy még több, hogy megpróbálja a cipő. Valahol tiszta, valahol hozzá. És néha még változás. És ha eljön az ideje, az új cipő készen állnak.
Amikor a fiú hazatért, töltött hosszú idő alatt töprengett a szavak a Masters. Nem vette észre, hogy ő megközelítette a tanára - fazekasmester ügyeibe. Mester kezét a fiú fejét, és azt mondta:
- Annak érdekében, hogy legyen egy igazi mester, szükség van az elején tudni, hogy ki és miért kell csinálni valamit: varrni egy ruhát, vagy cipőt, hogy vázák és kancsók, készít egy képet, vagy írjon egy verset. Különösen tanítani. Talán ez a titka a mastery.
Ez egy ilyen történet történt régen, egy messzi-messzi országban a legtöbb Blue Mountains.
