Távoktatási - az interneten diploma
Az elmúlt években egyre népszerűbb a távoktatás. A távoktatás, mint azt sejteni lehet a név, amely magában foglalja a tanulás a távolból. A fejében a legtöbb diák bármilyen korú és a szakma, gyökerezik megértése, hogy ha a távolból, és anélkül, hogy a „megfigyelő-képzése”, meg lehet tanulni félszívvel vagy egyáltalán nem tanulni (még a vizsga lesz képes kijutni!) De nem. Távoktatási mindenesetre nem utasítja el a teljes idejű tanár kapcsolatot a hallgató, és minimálisra csökkenti, így tudott dolgozni nagyon óvatosan kell tervezni a menetrend a nap. A hallgató kaphat információkat nem csak a tanteremben, hanem csinálni bárhol a világon, és bármikor! Ez a képzési forma megköveteli a magas szintű emberi önfegyelem és az önszerveződés - és diák-distantsionnika kell több, mint szép szavak, és az elv az élet. Minden héten ő kapja a feladatot kell elvégezni, annak ellenére, hogy minden egyéb ügyek.
Ezen túlmenően, a távoktatás fokozza a tanítási folyamat: ötvözi az oktatási módszereket, akkor válassza ki a leghatékonyabb kombinációját az eszközöket az egyes diák. Használt mindenféle multimédiás technológia, elektronikus tankönyvek, új módszerek strukturálása és az információ feldolgozása. És amikor a tanár választja ki az információt, újraértelmezi az anyagot, és gyakran használja azt a más képzési formák. Ezek az anyagok több rendszerezett és strukturált. Különösen fontos az a megközelítés, hogy a humán, ahol az információ nem mindig éri el a hallgató strukturált módon. Elég gyakran előfordul, hogy a végén a kurzus, a vizsga előtt el kell kezelni a nagy számú további irodalom, mert különböző okok miatt, a tanár nem kell levonni az összes, legalább a fő, természetesen téma.
Kihez távoktatás?
A távoktatás mindenki számára elérhető, és előbb-utóbb mindenkinek meg kell foglalkozni єtoy tanfolyamok. Kell a távoktatásra, vagy sem, úgy dönt, minden egyes ember, de ez több, mint nem.
Távoktatási - egy speciális formája a távoktatás, az felzárkóztató tanfolyamok, továbbképzések, tesztek és információcserét. Ember a XXI században ez egyszerűen lehetetlen megkerülni.
A nagyvállalatok, gyakran a bankok, biztosító társaságok, felsőoktatási intézmények különböző akkreditációs szinten szükség van az időszakos munkatársak fejlődését. A legjobb erre is igaz, hogy a távoktatás.
Hivatalnokok és a politikusok, akik a tanulás, a távoktatás hasznos, hogy egyre némi elméleti tudás, képesek azonnal alkalmazni őket a gyakorlatban. És ha hirtelen az elmélet a valóságban nem működik, meg tudjuk beszélni az eredményeket a tanár, és együtt megtalálni a kiutat.
Amire szüksége van TÁVOKTATÁSI?
Alapvető követelmény a távoktatás - jelenléte az interneten, és a készségek használatát kompbyuetrom. Ma már nehéz találni valakit, aki legalább egyszer nem vonatkozik az interneten.
A távoktatás is szükség van egy speciális programot, de ez a probléma a középiskolában. A szoftver piacon, amely a távoktatás, és számos ingyenes. Program kiválasztása nagyon fontos. Mindannyian durván ugyanazt a funkciót - podparolnіy hozzáférést biztosítanak a szükséges anyagok biztosítása a kapcsolat a tanár és a tanuló, valamint nyilvántartást vezet a legutóbbi tevékenysége.
Mindenesetre, távoktatásban tanuló nem igényel további erőfeszítést, amellett, hogy a közvetlen felelősség - tanulni. Pénzügyi szempontból, távoktatás, az úton, az is nyereséges - a képzés költségeit függ az intézmény és a speciális, de az tény, hogy ez jelentősen alacsonyabb lesz, mint a képzés költségeit a kórházban - ez egyedülálló.
Hogyan csalnak távoli technológiákat?
Nagyon egyszerű. És - ez lehetetlen.
Feltalálói diákok csalni minden technológia. . Akkor kap körül a web kamera, különböző típusú digitális tanúsítványok, stb Távolról per tanuló tud tanulni valaki, különösen, ha a hallgató - mindig elfoglalt hivatalnok vagy üzletember. Azonban ez nem segít, hogy adja át a záróvizsga.
Távoli hallgató nem férhet elég pontot, hogy legalább „három”. Bizonyítania kell tudásukat a vizsga, ahol nem lesz csere és mahlevanie. Még ha a távoli helyett egy diák tanársegéd, azokat „töltse” tudását annyira, hogy tudta kellőképpen át a vizsgán.
Amellett, hogy a záróvizsga, vannak más formái tanúsítás: a jelenlegi szabályozás, közbenső vizsgálat, gyakorlati és szemináriumok. Minden osztálynak a diákok egyre pontokat. A maximális szám - 100, de csak a fele, a másik lehet beszerezni a képzés során az eljárás - a vizsga. Itt két lehetőség van: vagy a tanuló keményen dolgozik egész félévben - könnyebb, hogy egy munkamenet alatt vagy félévben tanult „laza”, és a végén készül intenzíven, hogy egy vizsgálatot „kiváló”. Bár a tapasztalat azt mutatja, hogy a készítmény a végső éjszaka általában nem biztosítja a kívánt „öt” bármely formában történő tanulás, és a távolság - sem kivétel.
A számítógépes oktatási folyamat még mindig nem jelenti azt, hogy minden nehézséget a tanári szakma képes lesz átadni a számítógéphez. Épp ellenkezőleg. A tanár készen kell állnia a változás, hogy egy gyors elme, a vágy, hogy működjön együtt az új technológiák és kísérletezni a tanítási módszereket. A jó tanár, a befogadó oktatási eszköz, mindig tudja, hogy a tudás, hogy a diákok. Furcsa módon, a képesség, hogy a munka nem függ az életkortól. Vannak idős tanár, aki aktívan kommunikál a diákok távolról, és vannak fiatal tanárok, ami elég nehéz.
A nehézségek ellenére előmozdítása távoktatás a helyi középiskolákban, és biztos van, és nem csak érinti az egyéni jellemzőit a tanárok, a terjedési távoktatás kezdődött. Mi történik a levelező képzési forma, az idő fogja megmondani, de meg kell használni az oktatási innovációk lehető javukra.