Tale - mint az óvodai nevelés lehetőség
Tale - mint az óvodai nevelés lehetőség
Husnudinova Irina Viktorovna,
Evdokimova Irina Sergeevna,
Grimalskaya Nelli Vasilevna
Mesék art - irodalmi művek, ugyanakkor voltak olyan területek, az elméleti általánosítások számos területén a tudás. Ők - a kincslelet a népi pedagógia, sőt, sok mese pedagógiai művek, azaz tartalmaznak pedagógiai ötleteket.
Progresszív pedagógusok mindig jó véleménnyel a nevelési és oktatási értéke népmesék és rámutatott arra, hogy szükség van a széles körű felhasználását az oktatási munkát.
Nagy magyar tanító KD Ushinsky volt mese ilyen magas tekintetben, hogy tartalmazza azokat az oktatási rendszerben. Az ok a sikertörténetek gyermekek Ushinsky abból a tényből, hogy az egyszerűség és közvetlenség népművészeti megfelelnek az azonos tulajdonságait pszichológus. „A népmese - írta - nagy és teli gyermek költészet - az emberek azt mondja a gyerekeknek a gyermekkori álmok, és legalább a fele hisz az álom.”
Mesék fontos nevelési eszköz a fejlesztett és tesztelt emberek évszázadok óta. Az élet, az emberek az oktatás gyakorlatát meggyőzően bizonyított pedagógiai értéke mese, gyerek, mese - elválaszthatatlanok, anyaguk egymással, és ezért ismerik mesék népe kell arról, hogy adja meg a képzést és az oktatás minden gyermeknek.
Nagy képzési szerepének tündérmesékben. Megfelel az állítást, hogy a pedagógiai értéke tündérmesékben rejlik az érzelmi és esztétikai, de nem kognitív. Ezzel nem tudunk egyetérteni. Már az ellenzék kognitív tevékenység elválaszthatatlan magát, érzelem nélkül, mint tudjuk, lehetetlen tudni az igazságot.
Mesék a témától függően és a tartalom, hogy a közönség úgy gondolja, sokatmondó. Gyakran előfordul, hogy a gyermek arra a következtetésre jutott: „Ez nem az én életem.” Önkéntelenül felmerül a kérdés: „Mi az élet?” Még a narrátor beszélgetés a gyermek, amely tartalmazza a választ erre a kérdésre van egy kognitív érték. De mese tartalmaz tájékoztató anyagot közvetlenül. Meg kell jegyezni, hogy az érték a kognitív mesék különösen érvényes az egyes részek Népi szokások és hagyományok, sőt a háztartási dolgokat.
1. Tulajdonságok mese, mint a népi orvosság oktatás.
Az anyag a népmesék szolgált az emberek életében: a harc a boldogságot, hiedelmek, szokások, - és a környező természet. Volt egy csomó babonás és sötét a meggyőződés az emberek. Ez a sötét és reakciós - következtében nehéz történelmi múltja a munkások. A legtöbb mese tükrözi a legjobban az emberek: a kemény munka, a tehetség, a hűség a harcban és a munkaerő, korlátlan odaadás az emberek és a hazát. Megtestesülő mesék a pozitív tulajdonságait az emberek és így a mese hatékony eszköze az átviteli e tulajdonságok generációról generációra. Ez azért van, mert a mesék életét tükrözi a nemzet, annak legjobb tulajdonságait, a nemzetiség egyik legfontosabb jellemzője a tündérmesékben.
A mesék, különösen a történelmi, etnikai kapcsolatok az emberek között vezethető, a közös harc a dolgozó emberek ellen külföldi ellenségei és a kizsákmányolók. Bizonyos mesék jóváhagyó kijelentéseket szomszédos népekkel. Sok mese le a hősök utazik külföldre, és ezen országok hajlamosak megtalálni társukat és jóakarói: Workers összes törzsek és nemzetek szabadon megegyezni egymás között, vannak közös érdekek. Ha a mese hőse kell lefolytatni külföldi keserű harc mindenféle szörnyek és gonosz varázslók, ez általában egy győzelem együtt jár a felszabadulás ember sínylődik az alvilágban, vagy a pincében szörnyek. Szabadul utálta szörnyeteg, mint egy mesebeli hős, de felszabadult erők nem rendelkeztek. És az érdekek és vágyak a felszabadítók és a felszabadult szinte azonos.
A jó mese karakterek, általában a saját nehéz küzdelemben segíteni nem csak az emberek, hanem a természet maga. Mindezekben tükrözi az évszázados álom optimista embereket, hogy hogyan legyőzni a természet erőit, és kérni őket, hogy szolgálják őt.
Sok népmese a belé vetett bizalom diadalát igazság, a győzelem a jó a gonosz felett. Általános szabály, hogy minden a mesék szenvedő pozitív hős és barátai tranziens, átmeneti, nekik általában jön az öröm, és ez az öröm - az eredmény a harc, a közös erőfeszítések eredménye. Optimizmus történeteket különösen a gyermekek számára, és növeli az oktatási értékét emberek oktatási eszközök.
telek izgalmas, ötletes és szórakoztató mese, hogy egy nagyon hatékony oktatási eszköz. Makarenko, amely leírja a jellemzőit a stílus a gyermekek irodalmi, azt mondta, hogy a történet működik a gyermekek számára lehetővé kell tenni, hogy törekedjen az egyszerűség, a cselekmény - a komplexitás. Mesék a legjobban megfelelnek ennek a követelménynek. A mese, a minta az események, külső összecsapások és a harc nagyon nehéz. Ez teszi a történet szórakoztató és vonzza a figyelmet a gyermekek a mese. Ezért jogosan állítják, hogy a mesék figyelembe veszik a mentális jellemzői a gyermekek, különösen a bizonytalanság és mobilitása a figyelmet.
Képalkotás - fontos jellemzője mese, ami elősegíti, hogy meglátásuk szerint a gyermekek még nem képesek az absztrakt gondolkodás. A hős általában elég élénken és világosan mutatják a főbb jellemzői a természet, hogy hozza őt a nemzeti karakter az emberek: a bátorság, kemény munka, szellemes, stb Ezek a funkciók ismertetnek az eseményeket, és ezen keresztül a különböző művészeti médiumok, mint például a hiperbola. Így a jellemző kemény munka eredményeként túlzás eléri a határértéket a fényerő és a konvexitás (egy éjszakára, hogy építsenek egy palotát, a híd a ház a hős a palota a király, és így tovább). Ugyanez igaz az olyan kifejezések, mint a fizikai erő, bátorság, bátorság, stb
A képekkel egészíti ki szórakoztató mesék. Az emberek azt mutatta, különös figyelemmel az a tény, hogy a mesék érdekes és szórakoztató. A népmese - nem csak a fényes és élénk képeket, hanem a finom humor vidám.
Mesék az összes népek a világ mindig tanulságos és felemelő.
Tippek a mesékben ugyanúgy használhatók, hogy erősítsék didaktizmus. Címlapsztori didaktizmus, ami adott nekik „jó emberek a leckét” nem általános viták és tanításait, és élénk képek és lenyűgöző akció. Ezért didaktizmus semmiképpen sem csökkenti a művészi tündérmesékben. Szinte az összes történetet tartalmaz bizonyos elemeket didaktizmus. Tales - kincslelet a pedagógiai gondolatok, ragyogó példái országos pedagógiai zseni.
A legfontosabb elképzeléseket, a fő problémát, a cselekmény pántok és - ami a legfontosabb - az erők egyensúlyát foglalkozó jó és a rossz, sőt, az egyik a mesében a különböző nemzetek. Ebben az értelemben minden mese nem ismer határokat, és az egész emberiség számára.
Folklór mese szentelt sok kutatást, de a meghatározását, hogy az egyik a CNT műfajok továbbra is nyitott probléma. Heterogenitása mese, széles tematikus tartományban, a különböző motívumok és a karakterek, arra a következtetésre jutottak, hogy számtalan módon konfliktusmegoldás nem teszi feladata annak megállapítása, a műfaj mese nagyon összetett.
Mégis, a különbség a véleményét a mese kapcsolódó tény, hogy ez tekinthető az alap: állítva fikció, vagy vágy, hogy tükrözze a valóságot fikció. Itt két definíció tartozó szakterületen.
Egyesek úgy vélik, hogy a mese - az epikus, többnyire mágikus, kalandvágyó természetét művészi próza fikció a telepítés ...
Másoknak nincs telepítés a fikció a fő jellemzője a mese, és a telepítés a nyilvánosságra hozatala az igazság az élet segítségével emeljük, vagy süllyesztjük a valóság hagyományos költői találmány.
Azonban, ahogy az gyakran előfordul a tudományban, ennek hiányában a klasszikus meghatározás nem tükrözi a jelenség nagyon kis hatást gyakorol az élet a köztudatban. Német folklorista KY Obenauer például közvetve azzal alapvetően megoldhatatlan probléma meghatározása a mese, és nem látja a tragédiát, azt mondta: „A gyerekek tudják, mi az a mese.”
A lényege és vitalitás a tündérmesékben, a Magical Mystery élete állandó összefüggésben két elemét jelentik: a fantázia és az igazság.
Élesen határok mesék csoportok nem rendelkeznek, de annak ellenére, hogy a törékeny különbséget, ilyen minősítést lehetővé teszi, hogy kezdjük a gyermek anyagi beszélgetés mese része a feltételes „rendszer” - ami természetesen megkönnyíti a munkát a szülők, nevelők, tanárok.
Körülbelül a mesékben szereplő tartományban olvasás fiatalabb diákok a következőket mondhatjuk.
2.1. állati mesék
Népköltészet felkarolta az egész világ, ez lett a tárgya nem csak az emberek, hanem minden élet a bolygón. Állatokat ábrázoló, mese ad nekik emberi tulajdonságokkal, de ugyanakkor rögzíti, és leírja a szokások, „életstílus”, stb Itt él, intenzív dalszövegek mesék.
Az ember régóta érzett rokonságot a természettel, ő tényleg az ő részecske, küzd vele, keresve a védelem, együttérzés és a megértés. Nyilvánvaló, később adscititious meséket értelmében a példázat sok mese az állatokról.
varázslatos mese típusba tartoznak mágikus, kaland, hősies. Középpontjában ezek a mesék csodálatos világában. Csodálatos világ - egy tárgy, fikció, korlátlan világban. Mivel a korlátlan fantázia és csodálatos rendező elv az anyag a meséket a csodálatos világ a lehetséges „átalakítás”, ami befolyásolja a sebességet (a gyerekek nőnek ugrásszerűen, egyre erősebb vagy szebb napról napra válik). Nem csak a sebesség szürreális folyamat, hanem a nagyon karakteres (a mese „Snow Maiden”. „Ami a Maiden ajkak kipirult, a szeme nyitva van. Aztán lerázta magáról a havat, és kisétált a hófúvás élénk lány.” „Fellebbezés” a mesék csodálatos típus mint általában, sor segítségével mágikus lényeket és tárgyakat. például a mese Alexander Puskin, Prince zászlós fordult segítségért az asszisztense, és ő fordul meg a szúnyog, légy, darázs a.
Alapvetően az ősi meséket, mások ők viselik nyomait az elsődleges szeretet az ember a világ körülötte.
A jellemző mindennapi mese válik játszanak a mindennapi életben. háztartási mese konfliktust gyakran az, hogy a tisztesség, becsületesség, a nagylelkűség képében rusztikus és naiv ellentétben áll a tulajdonságai a személy, aki mindig az emberek éles elutasítás (kapzsiság, harag, irigység).
Általános szabály, hogy a háztartásban mesék több iróniával és öniróniával, mert a jó diadalmaskodik, de szakították véletlenül vagy egyéniségét győzelmét.
2.4. Tales vegyes típusú
A közelmúltban, a módszeres irodalom kezdtek megjelenni információt az új típusú mesék - mesék vegyes típusú. Persze, mesék ilyen létezik sokáig, de nem tulajdonítanak nagy jelentőséget, mert elfelejtette, hogyan tudnak segíteni a megvalósítását az oktatási, képzési és fejlesztési célkitűzéseket. Általában, a történet vegyes típusú - egy mese átmenet.
Úgy illeszkednek egymáshoz, mint egy tündérmese funkciók járnak a csodálatos világ mindennapi mesék. Úgy tűnik, mint az elemek formájában egy csodálatos mágikus tárgyak, amelyek köré csoportosulnak az alapügyben.
Mese a különböző alakú és méretű igyekszik megtestesíteni az ideális az emberi lét.
Hit a belső értéke a mesében nemes emberi tulajdonságok, megalkuvást nem ismerő előnyben jóság alapján az azonos felhívás bölcsesség, tevékenysége valódi emberiség.
Mesék a kék bolygó szélesíti az elme, felébreszti érdeklődés az élet és a munka más emberek, hogy egyfajta bizalmi minden lakosa, a föld által elfoglalt becsületes munka.
A modern társadalomban, van egy folyamat újragondolásának az emberi kultúra, a hagyományok és szokások a népek. Ez elsősorban annak köszönhető, hogy a növekedés a nemzeti öntudat, a vágy, hogy feltámassza a leghatékonyabb módszerek és előírások az oktatás, a hanyagság, a népi pedagógia elvesztéséhez vezet a rendkívül értékes pedagógiai ötleteket.
Hivatkozásokat.