Színházi tevékenysége révén fejlesztése beszéd óvodások
Színházi tevékenysége révén fejlesztése beszéd óvodások
Küldtem: Alisa Shaymieva
Miért színházi tevékenység segítségével javítja a beszéd gyerekek?
Mivel a színházi játék arra ösztönzi aktív beszédet bővülő szókincset, javítja artikulációs berendezés. A gyermek megtanulja gazdagságát az anyanyelv, a kifejező eszköze. A kifejezési és hanglejtés a természet a karakterek és tetteiket, beszélni próbált világosan, hogy megértsék az egészet.
A fő tevékenységek:
A fokozatos átmenet a gyermek látta a színházi produkciók, független felnőtt szerencsejáték-tevékenység; Az egyes játékok és a „játék a jövő” játszani egy csoport 3-5 társaik, akik végre szerepét; Az utánzás a cselekvés együtt átadása az alapvető érzelmek a hős a fejlődés a szerepe, hogyan lehet létrehozni egy egyszerű „tipikus” kép egy színházi játék.
- Egy erős érdeklődést színház és szerencsejáték-tevékenység;
- Gazdagítják a szókincse a gyermekek, hogy fokozza az;
- Javítani dialogikus beszéd, az illetékes rendszer
- Ösztönzik a gyerekeket, hogy válaszoljon az intézkedés a játék, a hangokkal (élő és élettelen természet). utánozni az állatok mozgásának és a madarak a zene mellett a kimondott szó;
Hozzájárulás a megjelenése a függetlenség, a tevékenység a játék a karakterek a játék.
- Aktiválása a szókincs gyermekek;
- Javítása a hang a beszéd, az intonáció rendszer;
- A fejlesztés a párbeszédes és monologikus formák beszéd;
- Beszéd emancipációja a gyerekek;
- Képes továbbítani a különböző érzések segítségével arckifejezések, gesztusok, intonáció;
- Kommunikációs készségének javítása a gyermekek a csoportban;
- Növelve az általános kultúra a gyermeket;
Kilétének minden gyerek, a kreativitás, a tehetség, érdekek,
A gyakorlati munka végezzük három irányba:
Az első irány - a kialakulását a fejlődő környezet:
Létrehozása színtársulat a sarokban, amely a következőket tartalmazza:
Didaktikai játékok ( "Abból, amit a színház babák", "A helyesírás szó", "hangulat Antoshka" et al.).
Második napravlenieeto munka gyerekekkel:
Az alkotó tevékenység a gyermekek, mint a közös a tanár, és független. Amikor dolgozik a gyerekekkel a következő módon:
Közvetlen oktatási színházi tevékenységek a következők:
- előkészítés és eljátszása különböző történeteket és dramatizált;
- gyakorlatok kialakulását kifejező egy (verbális és nonverbális);
- egyes gyakorlatok Etikai;
Amikor dolgozik a gyerekekkel nagyon ki magát az előadás (a kijelző egy laptop vagy egy projektor kijelző a táblára)
Harmadik irányoknak felnőttek:
Munka szülők és az iskola előtti szakemberek. Ez magában foglalja:
- közös színház- családok;
- Kiállítás Színház különböző típusai;
- A szervezet működik termelési tulajdonságokat és előnyöket;
- Létrehozása vázlatok a táj és a jelmezek termelését;
- Verseny plakátok, meghívók;
- együttes teljesítménye gyermekek és szüleik;
- teljesítménye a bábszínház.