Szervezése tanórán kívüli tevékenységek
Tervezési munka az első osztályosok
„Mi az az őszi”
általános iskolai tanár MBOU „iskola №1 őket. A hős Magyarország V.Ch.Mezoha „a.Tahtamukay
Tahtamukaysky kerület Köztársaság adigeföld.
A munka nagy részét az általános iskolai tanórán végzett tevékenységek délután. Mert az ő szervezete használt különböző formái: kirándulások, csoportok, szakaszai, kerekasztal-beszélgetések, konferenciák, viták, az iskolai tudományos társaságok, versenyek, vetélkedők, versenyek, a keresés és kutatás.
A feladat, hogy felajánlotta, hogy a figyelmet, fordítják megismertetése tanulók az általános iskola a keresés és kutatás, hozzájárul a gyermekek képességeinek önálló munka rendszerezése tudás természetét.
Annak érdekében, hogy sikeresen megoldja a problémát a három hónapos projekt által végzett munka az első osztályosok, „Mi az ősszel.” (Slide 1.2)
- rendszerezni a tudás a természet
- tanítani felismerni esik azon az alapon;
- segít emlékezni ősszel változás jellegét az emberek életét;
- tanulni különbséget tenni a gyümölcsök és zöldségek, felismerni fák levél alakú;
- ismeri az időjárás megfigyelés;
- így stabil kép az őszi, mint az évszaktól;
- készségek fejlesztése a független kutatás.
Különlegességek: Arts, PDE technológia ismeretek.
A projekt telt el a kettős tervezési órák, tanórán kívüli versenyek.
Felszerelés: illusztráció őszi táj, csendélet, tanítási és oktatási filmek, könyvek őszi események, hangkazetták, CD, magnó, televízió.
Ahhoz, hogy a szülők a hallgatók részt vesznek a projektben 1A osztály, a könyvtáros.
Várható eredmény: a projekt során a gyerekek számára tisztázni kellene az őszi, mint az évszaktól; felismerés fog esni, és a népakarat; megjegyzi a neveket az őszi hónapokban; ismerete közmondások, közmondások az őszi; aktivizálódási kognitív tevékenysége a gyermekek, a formáció az érdeklődés a természetben, és a vágy, hogy figyelje a változásokat; létrehozásának első alkotásuk; alapvető szókincs. (Slide 4)
A könyvtáros megmutatta nekik a könyvet, amely leírja a változásokat a természetben ősszel (Slide 5).
Sok ilyen elkötelezett az őszi áthaladt a tanulságok Képzőművészeti munkaerő képzése: öntött, vágott gyümölcsöt és ovoschi.Delali rátét őszi levelek, festett őszi fák, arany ősz, esős napon. Létrehoztunk egy közös munka: a panel „Fairy Forest” kollázs „Csoda Fa” szervezett rajzverseny „Arany Ősz” (dia 7).
Keretében a projekt „Mi az őszi” tartott művelet „hulló levelek” (dia 8).
Használat "Listopad" (dia 8)
És még egyszer, hogy ideje izgalmas időszak. Mi jár a kreatív munkát.
A tervet a „Falling Leaves” művelet következő tevékenységek tartoznak:Nyaralás sárga levelek.
Megkezdett munkát. Megyünk az iskola udvarán, beültetett különböző fák. (Slide 9)
Megérkezett a helyen, azt javaslom, hogy a fiúk körülnézek, és összegyűjteni egy csomó levelek.
Mi sokasága élőlények alatt él az őszi leveleket! Ez bogarak és pókok és katicabogarak, és még egy csiga volt látható.
A csokrok előállíthatjuk különféle: itt juhar levelek, levelek Sycamore, nyírfa, gesztenye, galagonya, kőris, fűz sírás nyár.
De most hallom a sír gyerekek. Közelebb mentem, és láttam a fa alatt három kis gombát. Azt kitalálni a gyerekek, ha tudják a nevét E gombák.
Azt hiszem, ez volt a legélénkebb benyomást gyerekek.
Mi jön az osztályba, az összegyűjtött csokrok.
És most lehet játszani.
A játék „Big - egy kis”
A tanár szerint csapat csokrok gyerekek megtalálják a legnagyobb vagy a legkisebb lap (dia 10).
A verseny „Találd ki, ki vagyok.”
Mi szét csapatok.
Az egyik csapat bemutatja a fa, és a többi kitalálja a nevét.
A legérdekesebb munka - a létrehozása alkalmazásokat a levelek.
Első osztályosok úgy döntött, hogy egy szokatlan herbáriumi és panelek az összegyűjtött levelek.
Ehhez meg kell, hogy megfelelően száraz a leveleket. Első osztályosok gondosan lefektetett a levelek között újságok lapjain, vigyázva, hogy ne áttörjük (dia 11).
Abban képzőművészeti órákat a gyerekek készítette elő a talajt, amelyre a ragasztó szárított levelek a fák. Album lapok voltak festett élénk színek esik (12. dia).
Abban tanulságok Technology szárított levelek lesz egy szép panel "Fairy Forest" (dia 13, 14).
Nos kiderült, de ez - a munka az iskolában.
Csatlakozva az eseményt és szüleik -, hogy írjon egy történetet az élet egy levél (dia 15).
Ezzel párhuzamosan a munka, látva a fák, és a megfigyelési adatok kerülnek be a táblázatban. (Slide 16)