Személyiség fejlesztés pedagógiai probléma
Képviselői biologizing irányba, feltételezve, hogy a személyazonosságát egy tisztán természeti lény, minden emberi viselkedés magyarázható hatása a benne rejlő születéstől szükségletek, impulzusok és ösztönök (Freud et al.). Az ember kénytelen alávetni magát a társadalmi igényeknek és folyamatosan elnyomja a természetes igényeit. Hogy elrejtse az állandó harc önmagával, ő hozza a maszkot, vagy elégedetlenség a természetes igényeit helyettesíti az osztályok semmilyen tevékenységet.
Felfedi a legfontosabb tényező a személyiség fejlődését és hangsúlyozva a konkrét oktatás szerepe ebben a folyamatban, nem lehet úgy tekinteni, mint egy passzív tárgya emberi hatása a környezetre és az oktatási hatások. Nagy jelentősége van a tevékenység a személyiség, kreatív és átalakító tevékenységét. Attól függően, hogy ez a tevékenység és a belső helyzetét az egyes rendelkeznek a környezetvédelmi és oktatási hatása lehet konfigurálni a különböző irányokba. Minden hatások és hatások, amelyek befolyásolják a fejlesztési és kialakulását a személyiség lehet két csoportra oszthatók - külső és belső. A hatása környezet és az oktatás kapcsolatos külső tényezők a személyiség fejlődését. Természetes azonos hajlam és a vágy, valamint egy sor emberi érzések és érzelmek merülnek hatása alatt a külső tényezők (környezet és az oktatás) vannak belső tényezők. A fejlesztés és a kialakulását a személyiség az interakció eredményeként e két tényező. Így az oktatás meghatározó szerepet játszik a fejlesztés az egyén csak olyan mértékben, hogy ez pozitív hatással van a belső promóciós tevékenységét a munka felett is. E tevékenység és a saját emberi vágy a személyes fejlődés és végül meghatározza annak fejlődését. Így, az összes külső társasági személyiség faktorok (a befolyása a környezet és a nevelő hatás) hozzájárulnak a fejlesztési és formáció csak akkor, ha ezek kölcsönhatásba lépnek a belső mechanizmusokat saját tevékenységét a munkája során is, nevezetesen, hogy az igényeit, motivációit, érdekeit, hiedelmek és stb és pozitív hatást gyakorol rájuk, t. e., ez a folyamat a karakter magától.