Szellemi oktatás óvodások - studopediya
Mentális képzés - összpontosít a hatása felnőttek fejlesztése az aktív szellemi tevékenység a gyermekek.
Ez magában foglalja: egy üzenetet a rendelkezésre álló ismeretek a világon, azok rendszerezése, a formáció a kognitív érdekek, szellemi képességek, a kognitív fejlődés.
A fő funkciója a szellemi oktatás kialakulását kognitív tevékenység, amelynek során a gyermek megtanulja a világ körülöttünk. A kognitív tevékenységet végzik során az érzékelés és a gondolkodás. Segítségével a megítélése a gyermek megtanulja a külső objektumok tulajdonságait teljes egészében. Reflection e tulajdonságok az agykéregben létre a tárgy képét. Hála gondolkodás a gyermek érti a belső, rejtett tulajdonságokat, az objektumok közötti kapcsolatokat és jelenségek. gondolkodás eredményei tükröződnek a beszédet.
Feladatok mentális oktatás óvodások:
1. szenzoros fejlesztés;
2. A fejlesztés a mentális aktivitás (a mesteri mentális műveletek fejlesztése a kognitív folyamatok és képességek);
3. A fejlesztés a beszéd;
4. emelés kíváncsiság, kognitív érdekeit;
5. A rendszer létrehozásának ismeretek tárgyak és jelenségek az élet körülötte.
Fejlesztése érzékszervi kultúra iskola előtti években
Érzékszervi kultúra. az eredmény az asszimiláció a gyermek megérinti a kultúra által teremtett emberiség, elsajátítását nyilvános érzékszervi tapasztalat, amely magában foglalja a legésszerűbb módja tárgyak felmérés szenzoros szabványoknak.
Érzékszervi előírások - általánosított szenzoros tudás, érzékelési tapasztalat, felhalmozott az emberiség történetében a fejlesztési (intézkedések a súly, hossz, színskála, háromdimenziós és síkbeli geometriai formák, stb.)
Érzékszervi oktatás - célzott oktatási befolyásukat annak érdekében kialakulását az észlelési ismeretek és javítása érzékelés és észlelés. Feladata az időben képzése a gyermek megfigyelő (Finding) lépéseket.