Részmunkaidős képzési forma a középiskolában
Fő »belépő az egyetem” Part-time üzemmódban tanulmány a középiskolában. Érvek és ellenérvek
A dolgok jelenlegi állása a valóságban? Vannak diákok részt levelezés osztálya - iskolás gyerekek, akik nem tanulnak, de szeretné, bármilyen volt, hogy a főiskola? Ez a képzési forma nem vonzó, hogy csak a pályázók, akik nem tartoznak a nappali?
Nappali, persze, teszi a munkáltatók több bizalmat. A diákok teljesen elmerül a tanulmányait, évesen munkát kapnak. Úgy véljük, hogy a megszerzett tudás erős, mély és sokoldalú. De mind a magas iskolai végzettséggel lehet kihasználni a teljes munkaidőben?
Ehhez legalább szükséges, egyrészt, hogy fenntartsa GCSE a magas pontszámokat, hogy versenyképesek legyenek a felvételi a választott egyetemre. És ha igen végzős vizsga eredményeként végzetes kombinációja körülmények (a veszteséges, nagyon rossz érzés, feszültség alatt, stb)?
Másodszor, aki akar tanulni, délután pénzügyileg biztonságos (például, segítik a szülőket), mert a munka nem lesz ideje - a munkaadó nem alkalmazkodni a edzésterv nem fog.
Mindezek a fő feltételek, ha a diplomások? Lehet mindenki engedheti meg magának, nappali tagozatos oktatásban?
És még egy fontos tényező: az anyagi függetlenséget. Nem minden szülő tudja, hogy tartalmazza a kedvenc termesztett megfelelő szinten, fizetni a minden szeszély. Sőt, néha a körülmények olyanok, hogy a doktori iskola kénytelen munkát keresni, hogy támogassa saját maguk és szüleik. De még a jómódú család kell elfelejteni, hogy ha a diákok a takarmány, ruhával, és az anyagi ellátás a szülők, meg kell érteni, hogy minden évben a tanulmány az egyetemen kell tőlük függ, és teljes mértékben tiszteletben tartják a véleményen van, hogy hogyan és mikor kell csinálni, vagy sem tennie. És ez nem könnyű.
Most lássuk, mi a vonzó részidős formában oktatás vagy a valóban szükséges, hogy igénybe vegye a kényszerű intézkedés?
Először is, tudomásul vesszük, hogy a részmunkaidős formában alapja nem csupán az önálló tananyag. A képzés módja közelebb a konfrontáció: a diákok részt vesznek előadásokat, de nem minden nap, de három vagy négy alkalommal egy héten, általában az esti órákban. Ezek teljes értékű előadás, állandó kommunikációt képzett tanárok.
Beiratkozik részmunkaidőben könnyebben, mint a teljes munkaidőben. Ponttal alacsonyabb, és a dokumentumok átvétele zajlik legkésőbb a nappali.
Ha a szerződést tekintik megoldásnak ismét előnyt van: a teljes munkaidőben sokkal tanulni.
Azonban, ha valaki azt hiszi, hogy Ostap Bender és jött fel egy ügyes kombinációja, amely abból áll, hogy a részmunkaidős irodai, majd öntsük át egy teljes munkaidőben, - ne is próbálja: át szinte lehetetlen, hogy Ön legalább hét rakétát tudós és tanulni sem öt és hét. Ez csak akkor lehetséges elméletben.
A diákok képesek hatékonyan dolgozni, és sokan próbálnak bejutni a jövőbeli szakma. Következésképpen, képesek azonnal alkalmazni a kapott tudást. Úgy emlékszem, hogy tanult és erősebb.
A pénzügyi függetlenség lehetővé teszi a diákok teljes munkaidőre levelező osztály figyelemmel kíséri az idő, hogy észre álmok.
Akkor továbbra is tanulmányaikat posztgraduális ha szükséges.
Már van egy munkahelye, egy ismerős csapat munkája mindig könnyebb.
Különösen vonzó részmunkaidős tanulás előkészítése a második, a harmadik személy.
Lehetőség van beszélve az előnyöket a (pótszabadság fizetős átlagbérek, stb.) De nézd meg a valós életben. Mennyi ideig tart ez az alkalmazott? Tolerálni fogja a munkáltató helyzetének időszakos hiányában a munkavállaló? Az emberek megpróbálják beteg nem veszi, hogy ne veszítse el a munkát. Tehát a válasz „igen” csak egy esetben: legyen egy nagyon értékes készség.
De ha minden rasprekrasno, miért a legtöbb érettségizettek még mindig inkább a nappali tagozatos hallgatók?
Még minuses ebben a formában a tanulás sokat.
Kezdjük azzal, hogy nem mindenki ellenállni egy ilyen stresszes, intenzív napi rutin. Végtére is, meg kell dolgozni egy egész műszak, majd néhány óra tanulni. Add több időt töltött az úton, a túlterheltség, fülledtség a közlekedésben. Persze, fizikailag és pszichológiailag nehéz munka és tanulmány. Ezért rendkívül fontos optimista diák: meg kell szem előtt tartani, és nézze meg a célból, hogy emlékeztessük magunkat, hogy egy ilyen szigorú szabályozás a nap nem örökre, csak öt vagy hat éve.
Nem szabad ideje. Igen, ez igaz. Azonban, ha az helyes, a pozitív hozzáállás, hogy tanulmányozza a részmunkaidős részleg, itt megtalálja lehetőségeket pihenni - van egy nyaralás, akkor kell, hogy végezzen, amely különösen gondosan mérlegelni kell. Ezen kívül a legtöbb mondja magát, hogy ez eszeveszett ütemben az élet egy rövid időre, hanem azért, mert képesek elviselni.
Részmunkaidős osztály inkább doktori iskolák vagy a fiatalok, akik szolgáltak a hadseregben, mivel egy ilyen képzési forma nem ad haladékot a szolgáltatást.
Egy másik jelentős „de”: nem minden egyetemnek van egy részmunkaidős képzési forma (például orvosi).
A tisztesség, az is szükséges, hogy azt mondják, hogy az egyes szakterületek, munkaadók szívesebben bérleti szakemberek, akik megkapták a teljes idejű képzésben (pl programozók).
Részmunkaidős képzésben - méltó kompromisszum, amely lehetővé teszi, hogy megkapja a teljességet szinte nappali oktatás és egyidejűleg dolgozni. Csak meg kell, mielőtt mérlegelni a „profik” és a „hátránya”.