problémás tizenéves
„Nehéz” tizenévesek. E szavak mindig tartalmaz, aggodalomra ad okot. „Nehéz” tizenéves - Kik ők? Miért annyira? Mi az oka? Nehézségek az átmeneti korban? Számolási iskolai oktatás? Lehet, hogy a családi környezet, amelyben a gyerekek nőnek fel? És lehet, hogy nem a „mi”, és valaki a hibás: ő nem a tapintat, vagy igazságtalanság tolta a tizenéves a házból, az osztály kollektív, ésszerű és hasznos foglalkozás?
Tanárok mondják: a munkanélküliség, nyugtalanság, az üresség szabadidő - az egyik fő oka a „nehézségek”. Is, tényleg, ezek a srácok gyakran nehéz helyzetben vannak a családban, súlyos konfliktusok, az apa italokat, vagy egyáltalán nem. A „nehéz” gyerek általában „problémás” családok. És senki sem tudja, hogy ki kell dolgozni nehezebb: a tizenévesek vagy felnőttek, hogy a saját hibáit az oktatási sikerült elég tönkreteszi a gyermekek életét.
Sok szülő aggódik, csak egy dolog -, hogy hozzon létre utódaik gondtalan gyermekkor. Az őr ellen fizikai munka, megpróbálják biztosítani, hogy minden „édes élet”. A többi gyerek magukra. Úgy hiányzik egy nagyon fontos: figyelem és gondoskodás a lelki fejlődés. A rengeteg dolog, engedékenység, nagyvonalú szülői szeretet károsan befolyásolja a gyermekek. Nem minden család emberek erős erkölcsi kapcsolatokat. Nem minden otthon szülő a gyermek egy jó példa a viselkedés egymás felé. Ilyen körülmények között, és a „szünet” tizenévesek.
Gyakran a „nehéz” tizenéves érzékelt szinonimájaként „lazább”, de ez félrevezető. „Nehéz” - nem egy lazább. Éppen ellenkezőleg, ő egy nagyon energikus és aktív milyen lenyűgözte: kártékony vállalat, kétes játék, kisebb lopások. Általában tizenéves vágynak elismerést. Még a negatív magatartást akarnak kitűnjön, hogy felhívják magukra a figyelmet. De gyakran a tanárok nem szeretnék, és nem tudom, hogyan kell menni, beszélni szív a szív egy „nehéz” ember, hogy megértsék az érdeklődés, hogy úgy az életben. A tizennégy-tizenöt éves volt, amikor a zuhany alatt minden olyan homályos és zavaros, nincs élet tapasztalat, a legnehezebb megtalálni a helyét a világban. Nincs segítség akár otthon, akár az iskolában. Ez az, amikor a tinédzser és bevallja, súlyos hiba viselkedés.
Megfejteni a természet a „probléma” nagyon nehéz. De nem kétséges: ez mindig segít elvileg őszintén csinálni nekik jó, a bizalom, a figyelmes és érzékeny rájuk. Ezek nagyon érzékenyek a kedvesség, őszinteség és a becsületesség, és nem épülésére szükség, barátság, amely nem ír elő, hanem nyerni. Kedvesség pedagógus, a tapintat, a részvétel, az őszinteség, a képesség, hogy a néha megkeményedik tinédzser jellegzetes személyiség - adottságok, amelyek jelentősége az oktatásban nem lehet eléggé hangsúlyozni. És ha a tanár észrevesz egy tinédzser jó, hogy építsenek egy jó harcot a rossz, ha tanítani neki, hogy tartsa tiszteletben saját maga és mások, ha kezeli őt bizalommal, egészen valóságos módon történő átnevelés.
Ez az igazság mindenki által ismert. Sajnos, nem mindig működik ez a gyakorlatban. Egyes iskolák nem találják (és néha nem néz ki!) Módon rögzíteni a „probléma”. Leggyakrabban, sietnek, hogy elkerülje, változó minden aggodalom a vállán a rendőrség.
Megbocsáthatatlan közömbösség és a felelőtlenség részéről a tanárok! A rendőrség korrigálni a hibákat és hiányosságokat a család.
Hálásak lennénk, ha megosztja ezt a cikket: