Portál tanár, megtanulják, hogy írjon levelet
Magyar nyelv (3-as fokozat)
Téma: Tanulás, hogy írjon levelet. A levelet egy barátja, egy leckét.
Szervezése időben.
Hello világ! Ez engem, és az egész az én országom. A nap az égen világít, és a föld a lába. Szia azonos natív iskola, hello, én a ház a legjobb, hello, él, natív hatalmas! Szia jól hazám! Hello világ!
Téma: Tanulás, hogy írjon levelet.
- Mit szeretne tanulni ezt a leckét? Mi meg magunkat célokat? Mit tanulni?
(Slide 4)
célok:
A) a tanulás írni B betű) tanulni óvatos hozzáállás, hogy a szó a B) gazdagítja a szókincset
3. Tanulmány az új anyag
a) A történelem írásbeli
- Emlékeztess, kérem, mi az a levél?
(Slide 5)
- Nézzük a szótárban
(Slide 6)
(Írott szöveg küldött jelentést senkinek.) Ozhegova szótár Letter (szó a fedélzeten) - Mi orfogrammy találkozott egy szót?
Student.
Levelek ember írta egymásnak még sokáig. Ha azt akarjuk, hogy megismerjék a történelem írás, akkor fog lepődni a különböző formájú, méretű, levelek, és még a felhasznált anyagok a folyamat az írás: papirusz, pergament, agyagtábla, szil, szilánkok.
(Slide 8)
tanuló
Oroszországban, a szó betű lépett általános jellegűek, mivel a 18. században. Ezt megelőzően, akkor használja ezt a nevet „Letter”. Az első levelek és dokumentumok voltak birchbark. Bark van főzve, szárítva, levágta a szélei a levelek karcos csont „pisalom”. - Miért a levél származik? - Melyek a levelek?
(Slide 9)
- Annak ellenére, hogy a változás az idők, a hagyományok és korszakok a mai napig fennmaradt a szétválás a leveleket csoportokba. - Minden betű vannak osztva:
(10. dia)
b) Szótár
(Slide 12)
- Hogyan lehet hivatkozni egy barát? Szia, Alyosha! Szia, Svetlana! Szia, kedves barátom Cyril!
-
Lásd, hogy hogyan kezeljék a leveleket. Meg tudja határozni, kihez forduljon? - Miért olyan fontos, hogy foglalkozzon a levélben?
(Slide 13)
-
Van egy szabály. Szó, ami az úgynevezett személy, akivel foglalkoznia (ADDRESS) mindig kiemelve egy vessző vagy felkiáltójel után.
2. A fő része a levél.
- Mi továbbra is a levelet?
A fő rész (a lappal)
-
A fő rész az oka az írás a levél: „Hiányzik ...” „Szükségem van a tanácsot ...”, „kaptam egy levelet neked ....” - Mit lehet elmondani a fő része a levél?
(
Az élete történetét, azok egyes ügyek, események. ) - Ha azt szeretnénk tudni valamit az élet a barátja, hogyan csinálod?
(
Meg kell kérdéseket feltenni.)
-
Mit lehet kérdéseket feltenni?
(
Hogy van az egészségre? Mi a hír? Nem kapsz képem?) - A levelet feltétlenül kell írni egy szót a köszönet. Köszönjük levelét. Köszönjük ajándékokat.
3. Az utolsó rész a levél.
-
Hogyan befejezni a levelet?
Búcsú (a fedélzeten kártya)
(14. dia)
Írj nekem gyakran. Várom a választ. Köszönj Misha. Hamarosan találkozunk. Viszontlátásra.
-
Nézze meg, hogyan búcsút leveleket. Meg tudja határozni, akivel búcsúleveleikben? - Mi más van írva a végén a levél?
aláírás
Date (kártyák)
- Miért fontos, hogy elbúcsúzzon megfelelően, egy levelet? Ismét mi részei a levél? Szerint a során a beszélgetés tábla látható a képernyőn:
mail szövege rendszer
(Slide 15)
- Most ellenőrizni fogja, hogyan emlékszik a szöveget. Dolgozunk párban. Olvassa el a levelet. - hogy tetszett neked? Miért? - Próbálja meg megváltoztatni részt módja, hogy egy szép levelet.
5. Helyesírás készítmény.
-
Milyen javaslatok megfelelnek a levélben? - Mik a jelei végén feltett ezeket a javaslatokat?
- Írásról szavakat akarsz kérdezni? - Hol tudhatok meg, hogy pontosan egy szó? 7
(
A szótárban.)
6.Gimnastika szem
7. Független munkát.
- Ma arra hívlak benneteket, hogy írjon egy levelet egy barátomnak munkájáról szóló leckét a magyar nyelv a tervek szerint - a feljegyzés. Miután a fellebbezést, és írhat:”..Pishu akkor a leckét a magyar nyelvet. Ma már ... ..és így tovább. D.”. - Mit írhat egy bemutató? (- mit csinálnak az osztályban, hogy mit és hogyan kell tanulni, hogyan kell kezelni a munka érződnek a különböző tevékenységek, mint például a kommunikáció, dolgozó csoportok, stb ...) - Használhatja a hagyományos szavakat: „Én értem ... tanultam ... én. ”. - Ez a levél lesz az eredménye a munka, akkor megmutatja, hogy lehetséges, hogy elérjük a kitűzött célt. Sok sikert kívánok. Írja.
8. CHECK - reflexió.
Többen felolvasta a leveleket, mindenki kifejtette véleményét a minőségi levél megírásakor a szöveg az érzésekről, amelyek akarta közvetíteni, és a tapasztalt magukat.
mail szövege rendszer