osztály óra
November Kozlovskoj Iskola
Homeroom. Legyünk barátok.
6. fokozat. A téma a „Kommunikációs és tisztelet”
Tanár. Mit gondolsz, ez azt jelenti, a költő Rasul Gamzatov amikor ezt írta ezeket a sorokat:
„Ő egy bölcs ember volt a híre, volt egy híres, bátor,
De imádják őt, olyan ember volt "
Tanár. Szükség van-e szabályokat az emberek közötti kommunikációt?
Mit jelent, hogy az ember, illetve a többi ember?
Ezek a szabályok természetesen léteznek, és ezek az úgynevezett egyszerű szabályok az erkölcs. Egyszerű szabályok erkölcs merülnek folyamatosan eljárva fogva alapvető szükségszerűség, mert egy csomó ember különböző nézetek, ízek, hangulatok, gondolatok, barátok és idegenek, fiatal és öreg, érintkeznek egymással. Egyszerűen, ezek az úgynevezett nem csak az egyszerűség és az összes érteni kell, hanem az a tény, hogy ezek a szabványok hűséggel kezdődik megalakult a morális ember életét. Ezek a szabványok minősülnek egyetemes értékeket. És ma fogunk beszélni, hogyan kommunikálnak egymással.
De hogyan kell kezdeni a kommunikációt?
Ez így van, a fogadtatás, Különböző emberek különböző üdvözletet.
Az európaiak kezet, meghajolt a japán, az afrikaiak dörzsölje orruk.
2.Privetsvtvie (gyermekek köszöntik egymást)
3.Razminka: gyakorlat "Breath"
Tanár. Rendezzük kényelmesen egy székre, pihenni és csukja be a szemét. Próbálja meg kikapcsolni a figyelmet a külső helyzet, és elsősorban a légzés. Nem kellene konkrétan szabályozott légzés, nem zavarják a természetes ritmusát.
4 .Informatsionny egység.
Kommunikáció-forma kapcsolatok az emberek között, az együttműködés, hogy milyen intézkedéseket kell hozni együtt, együtt. És ha megnézzük a szótárban Dahl, akkor tudjuk, hogy a „kommunikálnak” eszköz „hogy ugyanabban az időben, hogy valaki tudja, barátok, ossza együtt, hogy bárki egy részét részvételt.” Beszél, az emberek át egymásnak a tudást, tapasztalatot, ötletek és tapasztalatok kicserélését, ossza meg érzéseit, felfedezni más emberek és egyúttal megismerjék én (vagyok, az ő „én”, és adja meg a „I”)
És most megtárgyalandó kérdéseket:
1.Vsegda e a kommunikációt a többi ember a siker?
2.Nuzhno Ne megtanulnak kommunikálni? Mit gondol, mit csinál?
Tanár: „A legnagyobb luxus a szárazföldön a luxus az emberi kommunikáció” - mondta Antuan De Saint-Exupery. Meg tudja erősíteni, vagy cáfolja ezt a kifejezést?
Beszéltél bármely szó „Nem akarom, hogy kommunikáljon veled?” Voltak ezek a szavak igaz? Hogyan reagál rájuk?
Kommunikáció - egyfajta megértés a másik személy. Létre kell hoznunk feltételeket ahhoz, hogy a másik személy tud beszélni, meg kell hallgatni őt figyelmesen, próbálja megérteni a gondolatait és érzéseit. Csak így lehet a helyzet a kölcsönös szimpátia. Ön lesz érdekelt a barátok, akkor szívesen veled beszélgetni.
5.Igra „megfejt a szót”
Tanár. Képzeljük el, hogy a „kommunikáció” megköveteli dekódolás, de szokatlan. Szükséges minden egyes betű szerepel a szót használni, hogy egy leírást a „kommunikáció”.
A diákok „dekódolni” szavakat. Például:
Körülbelül az unió és a nyitottság;
B-közelség, Biztonsági;
És -iskrennost igazság
6. Verbális és nem verbális kommunikáció.
Tanár. Különbséget tenni verbális és nem verbális kommunikáció. Verbális kommunikáció - szó; non-verbális kommunikáció - arckifejezés, testtartás, gesztusok és testtartás.
Ha verbális kommunikáció fontos hangot. Intonatsiya- a hang és módja kiejtésedet kifejező magatartása a hangszóró, amit mond.
A tanár ad a diákoknak a feladat.
1. Mondd ki a szót „barát” az intonáció kifejező ezeket az érzéseket: meglepetés, öröm, bánat, öröm, bánat, öröm, harag, a közöny, arrogancia, az undor.
2 .Igra „Guess” (osztva csapatok. Ólom. Fül, az említett szavak egy játékos minden csapat, a feladat a játékosok segítségével gyurma szóval megmagyarázni csapata számára. Ez nem segít gesztusok). szerelem, füst, iskola.
Tanár. A szó ösztöndíj nagy szerepet játszik. Hallgassa meg a verset a szavak jelentését.
Ha akarsz egy szót,
Ez a kemény, akkor születik a lélek meleg.
Ez egy reggel szél, a sárgaréz temetési ének.
Mindaddig, amíg a szó maga nem mérjük, ne hagyd, hogy a repülés.
Úgy adhat öröm és öröm, hogy az emberek a méreg.
Ezek olvad a jég a tél, és a kőfelverődés vésés.
Ez megadja il rabolni, bár viccel mellékesen,
Azt, hogy a szó, hogy a gazdája.
7 .Situatsiya vitára.
1.Odnoklassnik tévesen a táblán. Észrevetted már a ...
2.Ty véletlenül, de erősen nyomni egy osztálytársa (zu) ...
3.Kto valamit véletlenül lépett a lábát. Te fáj ...
4.Tebya ültetett az egyik fél számára azokkal, akik nem nagyon szép ...
5.Ty hallotta, hogy valaki felhívta ha fáj ...
Mindenki tudja, hogy minden egészséges ember öt chuvstv- látás, hallás, ízlelés, szaglás, tapintás. Segítségükkel egy személy ismeri a külvilággal. És van egy hatodik érzék, amely segít kapcsolatot teremteni az emberekkel. Ez, sajnos, nem adott nekünk a születéskor szükséges nevelés magad.
Hallgassuk meg két történetet, és próbálja meghatározni, hogy mi a hiba a hősök és milyen érzések hiányzik belőlük.
1.Ira jött meglátogatni barátnőjét Kate. A ketrec ült egy nagy kedvenc a madarak színes papagáj Katin. „Hű madár. Aranyos - mondta Irina - én ugyanolyan volt. Csak meghalt. Nem tart sokáig. Gyengéd nagyon "
Katya szomorú és néma. Ira nem azon a napon, hogy beszélgetni Katya.
Mi hibázott Ira? Hogyan viselkedtek a helyén?
2. előtt öt perccel az első lecke, a diákok az osztályban. Dasha jött utoljára.
Ő volt csalódott néz könnyes vörös szemek.
-Miért kell a szemét a nedves folt - Nadia felsikoltott. - Mi van a baj? Mondja el nekünk! Ki bántott?
-Nos, gyerünk, gyerünk, mondd! - ugrott Dasha Natasha.
-Mi történt? Miért van könnyek - összes sírt.
Dasha könnyekben tört, és kirohant az osztály. Mark vállat vont.
Mi volt a hiba Nadi és Natasha? Mit tennél a helyükön.
Ezek a srácok nem elég tapintat. Ki van értelme a takta- hatodik érzék, soha nem tolakodó, nem fárad beszél, akinek nem fáj, nem vicc rosszul.
9. Mi az Ön véleménye szerint ez a tökéletes kommunikáció?
Tanár. Így van, a tekintetben.
Mi a tekintetben? (Work with szótár)
Tisztelet - ez összefügg az emberek, ahol értékeljük az a személy, annak ellenére, hogy a hiányosságokat. Még ha valaki nem ért egyet a véleményünk, ez nem ok arra, hogy ne kell tartani.
Tisztelet jár a jó hozzáállás, hogy az ember. Ápolni tiszteletben az emberek csak úgy lehet elérni, ha megtanuljuk, hogy minden ember, főleg a pozitív tulajdonságait. Ha nem tartják tiszteletben a személy, akkor irritálja modora, ruhák, viselkedését. Vannak módszerek, amelyek lehetővé teszik a személy, hogy ápolják a tiszteletet a másik.
Az első egy tolerancia. Toleranciája gyenge idős kor, az anyai szorongás, az apja ragaszkodott hozzá, hogy a gyermek tehetetlenség.
A második egy beállítást egy hullám, aki nem a szemébe méltó tisztelet, és próbálja nézni a világot az ő szemével.
Harmadszor - úgy gondolkodik, hogy hogyan bánnak velünk, amelyhez képest mi olyan nehéz bizonyítani.
12.Analiziruyte a kapcsolatot az emberekkel, nézd meg őket, mint a
Legyen becsületes, beszélt a tömegnek,
Egyenes és kitartó ellenségek és barátok.
Hagyja az összes órát számítanak tőled.
Értelmet ad minden pillanatban,
Órák és napok a könyörtelen futás,
Akkor az egész világ elfogadja néked örökségül,
Aztán, fiam, te vagy az az ember!