Ország Portál - ha nem adja meg a gyermek az iskolába, hogyan kell tanítani
Én továbbra is a téma az iskolai és az oktatás a gyermekek.
Mint mindig, most kezdődik azzal, hogy azt mondják, hogy ez az egész az én szerény véleményem (IMHO), alapja egy kis oktatási tapasztalat, gondolkodás eredményei ezt az élményt, és megtalálja lushche részesedése. „Minden ebben a könyvben lehet hiba” (R. Bach). Gyermekem 5 év. Az iskola nem fogja feladni.
Az iskola nem veszi figyelembe az érdeklődés a gyermek fizikai állapota. Iskola - ez ogomnoe, behemót szörny, aki nem látja a kis bogarak (diák). Ez - a szükséges rossz, mivel a tömeges jellegű az iskola. Ez lehet megbocsátani (bár nem tud megbocsátani). De van egy másik gonosz, sokkal szörnyűbb: az oktatási rendszer nagy figyelmet fordít a tudás, de nagyon-nagyon kevés - a készségek. A tervek összefoglalását órák minden tanár köteles írni, és képességeit. Ha a védő magad, vagy munka szükséges megemlíteni Zun (tudás, készségek). De ezek csak szavak. Készségek és képességek lemerült nagyon kevés figyelmet. Egy egyszerű példa: annak érdekében, hogy adja át a vizsgán a testnevelés nem szükséges bizonyítani nem a fizikai erő, és a tudás. Ie elméleti vizsga testnevelés sokkal fontosabb, mint a praktikus.
Ha nem küldik gyermekeiket az iskolába, tanítani fog neki otthon, érdemes tanulni iskola megközelítés? Mint egy gyerek él a társadalomban, és tanulni az egyetemen (a vitatott állítását, az úton), akkor jobb távol az iskola, hogy ne hagyja, hogy van, összpontosítani iskolai tananyag. Azt hez, hogy „menj a másik irányba”, vagy elpusztítják a létező világ a földre, majd. Nem éri meg. Célom más: egészség, öröm tanulmány hasznos készség, erős ismerete. Mi célok elérése, mint ez: a gyermek az iskolában, de a családi nevelés. Kéthavonta (vagy megegyezés szerint) kellett átvenni az irányítást. De a tanulás nem minden tárgyat, és csak a fő (szövetségi), azaz Mintegy 60% -ánál. Családi nevelés (még a törvény által megengedett) - A 9. évfolyam. Aztán - externship.
Hogyan kell tanítani a gyermeket, ha nem a tanár? Ha nem emlékszik, nem tudod, nem tudom, hogyan?
És meg lehet tanítani a gyermeket, hogy főzni? Feltéve, hogy nem főzzük és a főzés tanár vagy?
A lényeg, hogy a szülő köze - megszervezni a tanulási folyamatot. Az első néhány évben sokat foglalkozik a gyermek, az első, hogy üljön mellé, idővel egyre több és több hagyva. Az 4-5 osztály, akkor képesnek kell lennie arra, hogy munkát találni magának, nem, ellenőrizze, és a megközelítés csak egy adott probléma, hogy nem tudta kezelni, és (fontos!) Pokazyvta ahogy próbálta megoldani ezt a problémát, hogy olvastam. Általános iskola sok jó hasznot. A szülők nem kell semmilyen speciális tudást.
Van egy probléma a választás előnyeit. Megtalálható egy jó általános iskolai tanárok és konzultáljon vele.
Térjünk most vissza a képzés. Vannak dolgok, hogy bárki felfedezheti saját, a tantervek, tankönyvek, ajánlott irodalom és az internet. Ezek a tárgyak Elviszem: matematika, fizika, kémia, biológia, földrajz, történelem, számítástechnika, irodalom, részben - a magyar nyelv.
Van egy olyan tudományág, amely feltétlenül szükséges egy asszisztens: egy idegen nyelv, testnevelés, képzőművészet, zene, azaz a azokat a tételeket, amelyekre fontos szerepet úgy készség. Skill forma lushche felügyelete mellett egy tapasztalt szakember. Csak nem lehet csinálni ugyanazt a módot, mely az iskolai (hetente egyszer), és a mester-osztály: a hét hat hónap, például. Akkor lesz, vagy vonattal a város vagy a mester, hogy ő hívja. Bizonyos esetekben, a távoktatás, a másik - a pályára. A harmadik - csak teljes munkaidős. Például, nem tudom elképzelni, hogy az aikido az interneten keresztül.
Tovább közbenső következtetés: a szülő segít a gyermeknek megtanulni a legjobban. A komplex esetekben, utalva a szakterületen. Egyes elemeket igényel nappali tagozatos képzés, a szakértő. Mindenesetre, azt mondanám, hogy az „iskola” nem egységes a szakértők lenne szükség. My 11. osztályos tanulók nem tudja konvertálni néhány egyszerű szóval, amelyek láthatók a képernyőn.
Így az iskola nem tud járni, tanulni a saját, támaszkodva a szakmai segítséget kiválasztásában könyvek, irodalom, elkészítése egyéni képzési programot. Ne összpontosítson a tudást és készségeket, hogy megbizonyosodjon erről.
Ami a magániskola, akkor tudok venni valamit, ami nem akarom, hogy sok szülő -, hogy üljön a gyermek az első, segít neki, hogy adja meg az önálló tanulásra. Becsülni az egyetlen - Szeretem obschatsya a gyerekekkel, hogy néz ki, mint ők „dobja fel érdekes”, és ez érdekes a fejemben egy csomó, mind a tanulmányok és a szórakozás. Tudom magyarázni egy bonyolult téma, előre magát, hogy megértse. Vagyok abban a helyzetben, hogy értékelje a minősége a tankönyv. Őszintén szólva, én képes nem egyedi. Lehetséges, hogy csak az egyik fontos pont - tetszik, és szeretnék ezt, és így tovább.
Folytatni kell. A következő sorozat fogok beszélni, amit egy magániskolába. Stay tuned.
Az iskolások a falu, a képzés, az oktatás az iskolában. gyerekek a faluban. képzés. képződés