Oktatási tevékenység és nézetek n
Nikolay Ivanovich Pirogov született 1810-ben Moszkvában. Miután elvégezte a Orvostudományi Kar Moszkvai Egyetemen, arra készül, hogy megvédje a dolgozat az orvos gyógyszert Dorpat, utána ment a védelem két évig Németországban ismereteik bővítésére. A 26 év alatt, tanára lett a műtét és kezdetben dolgozott Derpskom Egyetem, majd a szentpétervári orvosi-sebészeti Akadémia. Az ostrom alatt Szevasztopol 1854-ben az egyéni kezdeményezés, a feje „Sisters of Mercy” a közösség mentem elöl, ahol a töltött ezer műveleteket. Elméleti munka Pirogov műtét és a gyakorlat ezen a területen tett neki az apja katonai műtét és a nagy tudós.
1861-ben elbocsátották posztjáról őreként a kijevi kerületi iskola és nevezték vezetője a készülő diákoknak professzori külföldön. 1866-ban a kormány tagadja, és ezt a bejegyzést, és Pirogov küldött birtokára Ukrajnában, ahol egy nagyszerű tanár, sebész, közéleti és kiváló tudós meghalt 1881godu.Pedagógiai nézetek Pirogov
Műveiben bírálta Pirogov ingatlanok iskolák és korai haszonelvű és a szakmai képzés, amely a cári kormány kérte, hogy vezessenek be rovására szintjének csökkentése általános oktatás. A hivatalos árfolyam az oktatás, ellenezte az elképzelést, az egyetemes oktatás állítólag, hogy felkészüljenek az élet egy nagy morális emberi társadalom, amely széles szellemi kilátások. Azt írta, hogy a legfőbb eredménye az oktatás kell, hogy legyen „egy ember”, és ez a bizonyos kor minden kell, hogy irányítsa a gyümölcsét egyetlen erkölcsi és tudományos oktatást. Pirogov ellenezte a korai specializáció a gyermekek, szűkül látókörüket, és késleltetik azok erkölcsi fejlődését. Rámutatott, hogy szükség van egy átfogó, általános oktatás mint a szakmai tanulás keretet.
A fő gondolata a cikk „Kérdések of Life” volt, hogy megvédje az egyetemes oktatás, ez okozott egy válaszok száma a része a tanítás közösség és pozitív értékelést a liberális, demokratikus és forradalmi-demokratikus sajtó. Azonban az utóbbi összehasonlítottuk a koncepció egy nagy erkölcsi személy fogalmát rendíthetetlen forradalmi harcos ellen cárizmus és megértése Pirogov ideális férfi felruházva funkciók absztrakt humanizmus.
Nikolay Ivanovich elkészített egy új tervezet az iskolarendszer, az irányt, ami volt, szemben a birtok iskolába. Elmondása szerint, a kétéves általános iskola lett az alapja az oktatási rendszer, miután a végén minden nyitott hozzáférést középiskolában. Pirogov iskola épült elve szerint egy egységes iskolarendszer. Úgy volt, hogy áll több szakaszból áll, amelyek mindegyike feltételezi, viszonylag rövid képzési idő - két év általános iskola, négy év középiskolai (gimnázium), kétféle három- és ötéves képzést a középiskolában, és kétféle középiskolás (vezető speciális oktatás intézmények és egyetemek). Pite fő helye a középiskolai rendszert kellett a görög és a latin, orosz nyelv és irodalom, történelem és matematika. Egy igazi középiskolás, ő inkább a klasszikus. A klasszikus iskola képzést tartott két évvel hosszabb, a tananyag volt általános iskolai jellegű, és az alkalmazott témák érvényesült az igazi. Az első két osztály mind a középiskolában feltételezett majdnem ugyanazon a pályán. Realschule diplomások jelentkezhetnek magasabb speciális oktatási intézmények, és elvégezte a klasszikus volt lehetősége, hogy beiratkozik az egyetemre. Pite is javasolja, hogy csökkentsék a tandíj, hogy lehetőséget kap a felsőoktatás a szegényeknek.A munka az iskolák és a gimnáziumok
Míg dolgozik az iskolában kerületi Pirogov sürgette tanárok megválni elavult dogmatikus tanítási módszerek és új módszerekkel. Felhívta a figyelmet arra, hogy fejleszteni kell a mentális képességek a diákok, hogy felébressze az elméjüket, csepegtetni életvezetési munkájában. A legfontosabb dolog a sikeres képzés szerint Pirogov volt az izgalom és a figyelem fejlesztése a diákok érdeklődését a tananyag. Ő különválasztják néhány alapvető tanítás alapelvei - aktív, értelmes tanulás és a láthatóságot.
Ami a tanítás a középiskolában, Pirogov ajánlott professzorok gyakran interjúkat diákok, szemináriumok, workshopok, fejleszteni, hogy képesek önállóan dolgozni, hogy vonzza a kiváló szakemberek.
fegyelem a diákok
Szerint Pirogov, jó fegyelem - az egyik legfontosabb feltétele az erkölcsi nevelés és a sikeres tanuláshoz. Rejlő iskolák akkori laktanya rezsim és a zsarnokság elítélte, és követelte, miközben a fegyelem, hogy módosítsa a érzéketlen hozzáállása a tanítványoknak a meleget és az emberiség. Ha a tanuló történt kötelességszegés, a tanár kellett figyelembe véve valamennyi körülményt, amelyben követte el, értékelni azt pártatlanul, hogy a gyermek tudatába bűnösségét, és hogy a büntetés a bűncselekmény igaz.
Pedagógiai elképzelések Pirogov - forrása a gyakorlati tevékenységek és tudományos munka sok. Egészen a mai napig közel vannak a tanárok relevanciáját a problémák - az élet egységének, iskolák, pedagógiai tudomány és a gyakorlat, az oktatás, a személy és humánus megközelítés mindenkinek.