Niki fejlesztése óvodai pedagógia, mint tudomány
Fontos forrása a fejlesztés óvodai pedagógia a gondolatok kiemelkedő gondolkodója már a nevelés és az oktatás óvodások. Ezek ismerete elméletek segít óvodai pedagógia nem ismétli önmagát, hogy vegye figyelembe a felhalmozott. Így a tanítás Ya.A.Komenskogo anyai iskola jelenti az első kísérlet arra, hogy hozzon létre egy elmélet és módszerek óvodai nevelés, az határozza meg célját, tartalmát, az alapvető eszközök és technikák hez átgondolt rendszer a munka kisgyerekekkel összhangban koruk jellemzői. Zh.Zh.Russo hangsúlyozza a gyermekek nevelése érzékszervek, fejlesszék hatáskörét a megfigyelés, hogy a növekedés ösztönzése a gyermekek önálló gondolkodás, a kreatív erők. Oktatási tevékenység Pestolotstsi, a harmonikus elmélet prirodosobraznogo fejlesztési erő és a gyerek képességeinek, elmélete általános iskolai, ötvözve oktatás produktív munka nagy hatással volt a további fejlesztése az elmélet és a gyakorlat a szociális és családi nevelés. K. Ushinskiy megalapozott az elképzelést, nemzetiségi oktatás, szolgált alapul a teremtés eredeti orosz pedagógia.
Tanítása a szerepe az anyanyelv szellemi és erkölcsi nevelés a gyermekek, az ő elmélete az iskola előtti gyerekek óriási hatással volt a jelenlegi generációs tanárok.
Fejlesztési forrásokat óvodai pedagógia tudomány tanulságos és politikai dokumentumok terén kisgyermekkori nevelés. Fontos dokumentumok fejlődését befolyásoló gyermek az oktatási törvény, az oktatási szabvány a helyzetét parole.
Nagy jelentőséggel bír a fejlesztés az iskola-előkészítő pedagógia, mint tudomány adatszolgáltatásra a kapcsolódó tudományok :. Pszichológia, anatómia, nyelvészet, esztétika, etika, stb Tehát a tervezési mód a nap figyelembe veszik a fiziológiai és pszichológiai jellemzői a korai, iskolás gyermekek számára. Szervezésekor az oktatási folyamatban felhívja a figyelmet, hogy milyen mértékű fáradtság gyerekek, kell nagyobb figyelmet fordítanak a fizikai aktivitás a gyermekek számára.
Az egyik forrás a fejlesztés óvodai pedagógia egy speciális oktatási tapasztalat, a modern elmélet és progresszív tapasztalata a külföldi országokban.
Vallási pedagógia - oktatási tapasztalat az emberi társadalom nagymértékben formálja a vallás. A vallási könyvek alkották az egyén felfogása erkölcs és az etika.
Empirikus vizsgálatok - modern pedagógia válik kísérleti tudomány. Számos tudományos ismeretek előállításának kutatás révén.
3.Harakteristika szabályozó dokumentumok a kisgyermekkori nevelésről.