nélkül kert
6 ok, amiért a gyerekek is küldött az óvodába.
Itt az ideje, hogy beszéljünk egy kicsit a morális nehézségek otthon anya.
Míg a lányom volt elég a baba, nem volt elég kiterjedt kommunikációs anyák körében, akik a természetes stílusa szülői. A túlnyomó többségük erősen összpontosított oktatás otthon (legalábbis hiányában a kertben, hogy az előkészítő csoport). Csendben adta az összes gyerek a kertben a „komoly” okok miatt.
Mivel én vagyok fogva munkám nagyon sok kapcsolatot különböző szülők, szeretnék egy kicsit minősítette „reménytelen” lehetőségeket, és beszélni, aki megoldja a problémát a szülő - gyermek vagy felnőtt magukat még?
Annak ellenére, hogy olyan sok ember szeretné azt hinni, hogy a kertben kerül sor „kétségbeesetten”, sőt, ilyen esetekben az egység (például egy egyedülálló anya és a jövedelem a létminimum alatt). Ugyanakkor rengeteg a szabad és gazdag háziasszonyok elsősorban csak a kertben, mert „ez szükséges”. Mi még mindig nem igazán tekinthető a szélsőséges esetben, annál is inkább, mert a valós életben, mert túl kevés, és a gyermekek aránya Sádovsky sokkal több.
1. Az első „komoly” oka - a gyermeknek nincs kommunikáció. A beszélgetés kiderül, hogy az anya otthon marad, és megvárja, de mikor lesz a kommunikáció a gyermekek számára, és kifogásolja, hogy nincs senki a közelben. Hogy hagyjon érezni egy lakatlan szigeten, elég emelkedik a kanapén, hagyja a számítógépet, és ki az ajtón. Minden. Úgy vélem, hogy a probléma a kommunikáció hiánya is képes megoldani a szülők: A szülők keresik a találkozó ház a régióban; hogy kezdeményezzen párbeszédet Sadowski gyermekek után kert, sűrűn töltés reggel és napközben a gyermek nem toiled semmittevés; menj játszani csoportok vagy kör; meghívni, megy a másik, stb Ehelyett gyakran találkoznak panaszok, mint „reggel elment a helyszínre, nem volt senki, nem volt kommunikáció, és meg kellett fizetni a kertben.” Ez a probléma a szervezettség hiánya kommunikáció kell döntenie, gyerek?
Túl sok motiválása kemping a kertben, hogy „a gyermek kezdett érdeklődni a többi gyerek, ezért szükség van egy kertben.” Tudod, ha a gyermek figyelmet fordít más gyerekek, ez a norma. Igen, a gyerekek állítják, hogy kommunikálni, csak kommunikál nem ugyanaz óvoda. Sőt, elszigetelve a társadalom egészét Sadovskaya csoport csak megfosztja a gyermek választásának a kommunikáció.
Itt kell megjegyezni, hogy a telepítést, ha a gyermek igényli napi egész csoport, téves és emelt csak azért, mert mi voltunk az óvodában. A gyermek nem kell egy - a kommunikációban naponta a csoportban 20-30. emberek? Ebben az esetben, akkor is úgy gondolja, hogy van egy baráti kör, barátok? De nem hívja őket egyszerre neki naponta 5-8 órán át.
2. A második „komoly” oka. választotta a kertben - a tanulmány a nyelv az országban a lakóhely, akkor a bevándorlók. Mi személyesen már elég nehéz utat ebben - a lányom nem vonatkozik azokra a gyerekek, akik „megragad nyelvét ki a levegőt.” Ugyanakkor, mi (két felnőtt szülők) igen sikeresen megoldotta ezt a kihívást. Ismét - anyám némi mozgás, hogy kezdeményezzen párbeszédet, keresik az emberek munkát keresni, és biztosítsanak számukra. Ehelyett sokkal könnyebb mondani, hogy „de ez lehetetlen megtanulni a nyelvet otthon, meg kellett adni a kertben.” Azaz - Nem akarom, hogy minden felesleges mozdulatok, minden lesz.
3. A másik ok - nem hajlandó megoldani a saját hibájából edzés vagy bármilyen nehézségekbe ütközött egyáltalán felelősséget a viselkedését a gyermek, „A ház nem hallgat, de a selyem a kertben!”, „Hányan a kötelek Vietnami, csak Maryvanna tud megbirkózni vele ! „” a házak nem teszi, és mindent megeszik! " és így tovább. Lefordítva ez azt jelenti: „Mi, a szülők nem akarnak felelősséget vállalni ilyen pont az oktatás, meg kell megbirkózni a tanárok és nekünk az eredményt.”
4. A közvélemény - talán a legsúlyosabb, és természetesen, a „reménytelen” oka. „Nem akarjuk, hogy az óvodába, de rokonok kínozták” (miért felnőttek apa és anya nem tudja megoldani a problémát a család, és úgy dönt, gyermeke?). „Minden a barátok adtak a kertben, és ránk nézett ferde szemmel” (ismét - a gyermeknek meg kell oldani ezt a problémát, nem az anyám néz ki, mint az emberek hozzáállása?).
Egyszer egy cikkben ad példát. Azért jöttem, hogy az asszony a szomszéd, és azt mondta: „Huh, milyen csúnya függöny.” Biztos benne, hogy a tulajdonos dobja őket ugye? Kétlem. És ha az idegenek nem tetszik az autó - megváltoztatja? Ha nem tetszik az életed - megtagadják ez? A gyermek drágább háztartási cikkek, mi nem dobjuk ki csak azért, mert a kívülállók nem értenek egyet ízlésünk. De ha a kívülállók nem értenek egyet a hazai oktatás, anya, hogy küldjék el gyermekeiket óvodába!
5. „Tehetek valamit az oktatás otthon, de itt a gyerek kert elengedhetetlen.” Igen, ez nagyon fontos, hogy úgy vélik, hogy vannak különleges gyerekek, akik nem kell nevelkedett a családban. Ezek a gyermekek, akik nem kell a mellékletet a szülők és a modell a családi kapcsolatok. Úgy születnek, hogy szükség van, hogy távol marad a család, csoportosan. Ez bármely területén megtalálható: „Gyermekem nyilvánvalóan nem volt hepatitis B, ez a nagy öröm, hogy a cumi”, „Gyermekem nem éppen alkalmas ültetés” (mintha alapvetően különbözik a húgyutak), „Gyermekem nyilvánvalóan nem megfelelő otthon oktatás „(beszélünk gyerekek, nem a houmskulinge tizenévesek). És így tovább. Anya hordja a vonakodás a gyermek, és ő természetesen elfogadja ezt a helyzetet.
6. Model szülői magatartás a tudatalatti. Írtam a pszichológiai kimerültség gyerekektől. és ez egy nagyon komoly téma. Mi már a harmadik generáció nevelkedett a közösség, és nem tudni, hogy a gyermek a családban (kevés kivétellel). Egyértelmű, hogy elnyeli a gének - a szülők dolgozni, a gyerekek óvodába. És ha az anya marad a gyermek otthon, elkezd gyötörni az erődített a tudatalatti a modell, egyszerűen kényelmetlen belsőleg és szokatlan. C tekintve tudatalatti minták kóros, és ezért nagyon gyakran a depresszió különböző mértékben, és még néhány belső kellemetlenséget.
Azonnal kért külső okok: a gyerek nem elég beszél, és nem elég különleges, nincs külön osztályok, stb Tény, hogy a „belső mátrix” Anya nem rögzített kép otthon anya egy hazai gyerek, és egy nagyon világos képet a gyermek egy csoport egy tanár. Ez a tudatalatti, és ébresztési ellen nem megfelelő teljesítése miatt a modellek.
És végül, olyasmi, mint egy búcsú otthon anya. Ne várják, hogy van valaki a kényelmet. Ne várják, hogy segít valaki. Ne várják, hogy van valaki, aki támogat.
Van sokszor beszélt elvének érvényesülését - vigasztalni másokat, másoknak segíteni, támogatja mások. Ne próbálja meg csatlakozni valahol, meg egy mágikus kommunikáció, hol lesz nagyon szép és békés. Legyen az epicentrum!
Általában nagyon jól, hogy az elv „csinálni, amit kell, és ott bármi is.” Ez azt jelenti, hogy kövesse a választott út a bizalom, akkor is, ha ez nagyon, nagyon nem sima, és az első nem látok semmit, nincs fény az alagút végén. De ha megy, ne hajtsa és halad át az ellenfél útját, majd idővel (hidd el, ez nem egy nagyon nagy különbség, hogy ez csak a kezdet) látsz magad körül közel azonos.
Csak egy sikertelen lesz - nem fog találni, aki panaszkodik, és akik keresnek vigaszt. Meg akkor már jött a kényelem, és van elég, hogy adja át annak érdekében, hogy segítsen másoknak.
Ozerov Marina
oktatási pszichológus (Izrael), vezeti virtuális kurzusok.
konzultál on-line, aktív tagja a közösségnek, „Gyermekek a családban”