Művészeti és esztétikai fejlődését preschoolers
Natalia Pil'shchikov
Művészeti és esztétikai fejlődését óvodás. Összefoglalók ülések a középső csoport „visel pitypang sárga sarafan ...”
Típusú szervezett képzési tevékenységeket. Fikció. rajz
Oktatási területen. kommunikáció, a kreativitás
Célkitűzések. 1. kifejező olvasás verseit szív
2. rajz pitypang dugta
Fejlődő. fejleszteni memóriát. térbeli megjelenítés képessége; vizuális képességek, Kézügyesség kezek.
Oktatási. művelni képes önállóan dolgozni, egy alcsoport. hallgatni egymást.
Szótár. sarafan. szellő engedelmes
Kétnyelvű komponenst. gyl
Felszerelés. támogatási rendszer a vers, a tárgy képét. sundress. ruha; színes csíkok, döfés, akvarell festékek, ecsetek, virág és a levél minták, egy egyszerű ceruza, foltos zöld tájat levelet jar vízzel, emblémák minden gyermek, rajz szakaszos rendszerben (többszintű, mikrofon, televízió, mágikus doboz, egy virág - pitypang.
Előkészületek. képnézegetés, megtekintését pitypang sétálni. fokozatos rajz pitypang. leíró történet egy pitypang. d \ és a „Tanuljunk a leírását.” találgatás
Szervezeti formák a gyermekek tevékenységét. elülső, csoport. egyén
Játék idő. "Magic Box"
Fejlesztési központ beszéd memorizálása versek
Központ Szépművészeti - Rajz gyermekláncfű dugta
vázlat:
Játék idő. "Magic Box"
-Azt akarom tudni, hogy mi rejlik a mágikus doboz? Találd talány:
-Ki lakik a sárga fejét. Süt a nap fényesen - a fej fehér, szél swoops le - a lefelé könnyek vele.
-Mi a nyári ruhát. Hogyan mondod kedves? Viselőjének. És a pitypang lehet sundress. Milyen színű? Miért? (Gyermekláncfű visel sárga sarafanchik)
-Mi történik a pitypang. ha süt a nap, és meleg időben? Mi pitypang. amikor elhalványul? (Podrastet kapcsolt Belenkaya ruha)
-Vegye ki a színes sávok, és fújja őket. Mi folyik itt? Miért? Mit mondhatunk a csíkokat. vannak, mi? Ha a szél fúj a pitypang bolyhos. mi fog történni? Miért pihe összetört? (Fény levegő, szellő engedelmes)
Srácok, már meg mi pitypang. Miért szomorú? Mit tehetünk érte? Ma fogunk játszani az fejlesztésének középpontjában a beszéd - megtanulni egy verset, és központ Iso sorsolás pitypang segítségével döfés. Ahhoz, hogy megtalálja a központ segít logó.
Fejlesztési központ a beszéd:
E \ y „beprogramozása vers” (ülni székek félkörben előtt a tábla).
-Ma tanulni egy új vers Eleny Serovoy „Pitypang”. Hallgatni. (Olvastam)
A Belenky ruha
-Mi a hangulat ezt a verset? Miért?
-Mi a pitypang. Amikor az idősebb, hogy együtt? Mi ez?
-Hogy könnyebb megjegyezni egy verset, segítünk szimbólumok. (Olvastam kiállítás támogatása áramkört.
Mert gyenge gyerekek részletesebb rajz).
E \ y „Csendes - hangos” (együttes olvasata a vers a változás a hang ereje)
E \ y „gyors - lassú” (együttes olvasata a vers a változás mértéke a hang).
E \ y 'Boys - Girls'
E \ y "Sajnos vidáman."
E \ y "Doskazhi szó"
(Re-olvasás tutor vers)
Egyéni olvasás versek gyerekeknek. (Mikrofon, TV)
A call centerek, a gyerek változik. (10-12 perc)
Erős gyerekek. bekerítik virágmintás dorisovyvayut szár, levél minta rajzolódik, fesse át döfés.
Gyenge gyermekek bekerítik virágmintás, fesse át döfés, dorisovyvayut szár és levél.
Ügyeleti gyerekek összegyűlnek egy közös kört.
-Nézd meg, mi történt a pitypang. Miért válik vidám?
-Melyik központ érdekes volt? Miért?
-A mi volt a központja nehéz? Miért?
-Dandelion köszönetet mond minden, amit te .... (Becsült dolgozó gyermekek).
-Ki szeretnénk köszönetet mondani, és miért?
Rendhagyó technikák rajz nem hagyományos módon, lenyűgöző, hipnotizáló munkát, amely meglepi és élvezetek gyerekek. Az alapvető működési elv.