Muszáj, hogy tanítani de-mekek felhívni
Van, hogy tanítani a gyermeket, hogy dolgozzon, és konkrétan mit is részesülhetnek ezekből levont, tudtuk meg a fejét a műterem „terv” Natalya Yakovleva.
H ADO-e tanítani a gyermeket, hogy dolgozzon? Gyakran hallom a kérdést, és az alapján a sok éves tapasztalat képzőművészeti tanár, én válaszolni egyértelműen - ez szükséges.
A leggyakoribb érv az „ellen” nem fogunk emelni a gyermek a művész, így nem kell rajz. Ugyanolyan sikerrel lehet mondani, hogy ez nem szükséges, hogy tanítani a gyereket, hogy írjon, mert nem megy, hogy neki egy író, és tanítani a fiókot, így kakkareru matematika ő is nem prófétálnak.
Ha úgy gondolja, a képesség, hogy még kissé elviselhető döntetlen jól jön az életben elég gyakran. Például a vázlat stílusú ruha, vagy „vázlat” gondolatot a belső, táj, némi rajz, terv.
Itt egy példa a személyes tapasztalat. Egyszer eljött hozzám egy fiatal anya azzal a kéréssel, hogy tanítsa őt, hogy dolgozzon, mint a gyermek gyakran kéri őt, hogy dolgozzon egy nyuszi vagy medve, és ő is csak a labdát, a fa és a nap.
Egy másik tanítványom csoport felnőtteknek mondta egy szórakoztató történet, hogy ő, hogy Japánban, jött egy kis város, ahol a hotel senki angolul beszélt, és ez ennek megfelelően nem tud japánul. És be kellett magyarázni, hogy a recepciós segítségével rajzokat, hogy ő és férje szükséges európai szoba egy dupla ágy, egy zuhanyzó és egyéb létesítmények, nem tsinovochny japán minimalizmus.
Igen, és én magam egyszer elég jól útján közvetített rajzok görög ciprusi. Elképzeltem teknősök és a delfinek, hogy ha ezek megtalálhatók a tenger? Még térképet rajzolt a világ, hogy elmagyarázza neki, hogy hol Szibériában.
Azt hiszem, ha kéred minden szülő, hogy azt akarja, hogy az ő gyermeke volt egy jó ízű, absztrakt és térbeli gondolkodás, a képesség, hogy látni és értékelni a szépséget a világban, akkor mindenki fog válaszolni igennel. Mindezek a tulajdonságok csak fejleszteni a rajz és egyéb tárgyak esztétikai ciklust.
Arts osztályok is segít a fejlesztése és harmonizálása az egyén. ismeri a gazdag világ a forma és a szín, a gyermek fejlesztése egyfajta készítmény, fókusz, türelem, szorgalom, a pontosság, a koncentráció, fejleszti képzelőerejüket.
A szerzett érzéki tapasztalat és a motoros készségeket. Ha szeretné, hogy gyermeke könnyen kap egy levelet, hogy az iskola, és soha nem fáradt ujjak, bár már nem festékek, sculpts szerelnek össze a mozaik és a tervezők.
A második hangoztatott érv „ellen”: képzési károsíthatja a baba, megöli a kreativitást, elpusztítják a személyiség, stb
És ezzel, lefogadom. Hagyjuk a többit a zsenik, akik segítség nélkül elkezd játszani hangszerek, énekelni, vagy táncolni meglepően, felhívni szép képek. Ezek a gyerekek rendkívül ritkák. Én személy szerint nem találkoznak, de sok tehetséges és tehetséges gyerekek áthaladtak a stúdiómban. Azt, őszintén szólva, nem igazán szeretnék eloszlatni az ilyen meghatározásokkal. Természetesen minden szülő azt hiszi, hogy a gyermek, és tehetséges, és tehetséges. De ez egy külön kérdés - a tehetség, a tehetség és zseni.
Úgy vélem, hogy az osztályban van szükség, hogy a gyermek elkészítése a hangszer, a legtágabb értelemben vett, amellyel a jövőben a gyermek képes lesz ábrázolják minden azt akarja, hogy megvalósítsák álmaikat, stb
Először is, meg kell tanítani a gyermeket, hogy működjenek együtt a különböző anyagok, hogy megfeleljen a különböző képi technikákkal. Tanítsd meg neki, hogy megértsék a formáját alkotó színek, transzfer térfogat és a tér. És akkor „önkifejezésre”.
Végül is, ha a gyermek nem rendelkezik az alapvető készségek dolgozó művészeti anyagok, akkor könnyen feladja a saját képességeit, és akkor soha nem lesz képes rávenni, hogy vegye fel egy ecsettel, vagy ceruzával. És csak meg kellett mutatni, és elmagyarázzák, hogyan kell gyűjteni a festék, távolítsa el a felesleges vizet, stb
Ha megnézzük a tágabb tanulási folyamat Képzőművészeti ez nem csak a képesség, hogy ábrázolja ezt vagy azt a tárgyat, ez egy lehetőség, hogy valami saját kezűleg. Azt hiszem, ez nagyon fontos manapság, amikor egyre több dolog számunkra, hogy működnek a számítógépek, és felhívni az utat is. És ez egy olyan lehetőség, hogy megismerjék a munka különböző művészek, alakítása az esztétikai szempontok, amelyek segítségével a gyermek ellenállni vulgáris és rossz ízű, amelyek egyre inkább ránk a tömeges kultúra.
Kétségtelen, hogy van egy nagy szerepet játszik a személyiség és a szakmaiság, a tanár, valamint más területeken. Nos, ha a tanulmányait tanár teszi másolat minta, ami nem teszi lehetővé, hogy eltérjenek az eredeti, bután kövesse lépésről lépésre ró vizuális sztereotípiák, a rajz egy ilyen értelemben, persze, hogy nem.
Végül emlékszik a szavak VASuhomlinskogo:
„Az eredete kreatív képességeit és tehetségét a gyerekek saját ügyében. Ujjlenyomatok, hogy úgy mondjam, a legfinomabb patakok, hogy a takarmány erejét alkotó gondolkodás <…>Más szóval, a szaktudás, a gyerekek kar, intelligensebb a gyermek "