műhelyek
4. fejezet.
IPARI képzési lehetőségek
Kialakulása készségek a hallgatók zajlik elsősorban a képzés során és a termelési tevékenységgel kapcsolatos nyersanyagok felhasználásának, berendezések, eszközök, gépek, eszközök és egyéb tárgyakat és eszközöket a munkaerő. Mindez az anyagi és technikai eszközök, ipari képzés.
Tovább szerves része a termelési eszközök képzés - oktatási-módszertani berendezés. Ez a tanulási eszköz, amely az oktatási oldalán az oktatási folyamat: tankönyvek, taneszközök, műszaki képzés, képzési és módszertani dokumentáció és kézikönyvek, referencia, normatív, oktatási anyagok, stb ...
4.1. A logisztikai ipari képzés
Amint azt a Sec. 1, a sajátos tulajdonsága a folyamat az ipari képzés kombinációja képzésben tanulók különleges körülmények között (oktatási műhelyek, képzési alapon, oktatási gazdaságok és laboratóriumok, szimulátorok, képzési lehetőségek, és így tovább. P.), és a termelési környezetben.
Képzési workshop - egy külön szobában szakmai oktatási intézményben ellátott a szükséges berendezések, eszközök, gépek és egyéb kiegészítők célja ipari képzés; strukturális részlege szakmai oktatási intézmény.
A tanműhelyek képződnek szakmai ismeretek és készségek a hallgatók a teljesítés során, mint általában, a képzés és a termelés a munka a jellemző elsajátította szakma (foglalkozási csoportok) a gépek, berendezések, rendszerek, eszközök, berendezések. Itt, a diákok megszerezzék a készségek racionális munkaszervezés és a munkahely, hozzá vannak szokva, hogy a munkakultúra, az ésszerű munkaidő, megfelelőségi és biztonsági előírások, egészségügyi és környezetvédelmi előírások, a termelés és a technológiai fegyelem.
A szerepe és helye a képzés oktatási műhelyek az általános oktatási folyamat határozza meg a pontos tartalmát a munkaerő különböző foglalkozású (foglalkozási csoportok). Amennyiben a speciálisan létrehozott állapotok hatékonyan lehet kombinált megoldás képzés és a termelési feladatok (előkészítés esztergályos, molnárok, hegesztők, szabók és így tovább. P.), diákok képzett oktatási műhelyek, általában legfeljebb 60% -át teszi ki a munkahelyi képzést. A készítmény a munkások és szakemberek kapcsolatos foglalkozások karbantartása, javítása, üzembe komplex termelési eszközök, amelyek nem megfelelő, hogy speciális oktatási műhelyek, a hallgatók a képzés általános műhelyek, mester, mint általában, csak az általános szakmai munka ismeretek: obscheslesarnye, elektromos, építőipar, dekoráció, és így tovább. n., amit kap 15-20% -át az időt 1.
Üzlethelyiségek oktatási műhelyek, azok elrendezése és felszerelése, különösen a szervezet oktatási és termelő tevékenységek oktatási műhelyek különböző szakmák eltérő. Különböző és egyedi lehetőségeket. Ezek nagymértékben függ az anyagi, műszaki és pénzügyi oktatás, tapasztalat és készségek a tantestület, az általános stílus tevékenységét, és sok más tényező. Azonban annak ellenére, hogy a nagy változékonyság a szervezeti és szerkezeti megoldások, lehetséges, hogy kijelölje az általános követelményeket, amelyeket tiszteletben kell tartani és figyelembe kell venni a létrehozását és fejlesztését az oktatási műhelyek, mint egész és annak alkotóelemeire.
Komplex képzési workshop az intézmény általában épített épület végén a tanulmányi épület hangelnyelő falak és kolostorok csomópont 1-2 th emeleten. oktatási műhelyek és megépíteni komplex önálló épületben. Egy ilyen elrendezés számos előnye van: Óhatatlanul felmerül az ipari zaj nem zavarja a diákok az osztálytermekben és laboratóriumok; por, füst, gázok nem sérti a higiéniai feltételeket az oktatási épület; további területeken lehetővé teszi, hogy megszervezzék támogató szolgáltatások és a háztartási helyiség.
A teljes terület a képzési műhely határozza meg, figyelembe véve, hogy biztosítani kell, hogy minden diák önálló munka hely gyakorolni szakmai készségek, hogy gondoskodjon a közcélú berendezések, valamint a kiegészítő berendezések termelési tevékenységet.
Létesítmények tanműhelyek meg kell felelniük a megfelelő telepítés és a berendezés működésére. Műhelyek, ahol nehéz berendezések telepítése, ahol a munka jár jelentős vibráció gép, kovácsolás, hegesztés, mashinosborochnye, felújítás, stb vannak elrendezve a földszinten ..; kovácsolás, elektromos, radiomontazhnye, varrás műhely, stb - .. a második és a harmadik emeleten.
Nagyon fontos, hogy hozzon létre egy kényelmes környezetet az ipari képzés világítás egy képzési műhely, festés falak, hőmérséklet, szellőzés, zaj csökkentése. Műhelyek is meg kell felelnie a munkahelyi biztonsági és tűzvédelmi.
Az alapot a komplex oktatási műhelyek oktatási intézmények speciális műhelyek ipari képzés egy bizonyos szakma (egy bizonyos típusú munka). Általános szabály, hogy a képzés a műhelyek teljes vizsgálati csoport, t. E. 25-30 munkahelyet. Minden üzlet általában saját szigetelve a többi műhelyek zónában.
Amellett, hogy a speciális képzési műhelyek komplex tartalmazza termelési és támogatási szolgáltatást. Ami az oktatási műhelyek termelnek összetett termékek, ezek a következők: termelési területen műszeres és kiadagolására raktárban; Műszaki vezérlőegység; műhely, raktár, stb Specialized tanműhelyek, a termelés és a támogató szolgáltatások kerülnek elve közvetlen kifolyás gyártási folyamatok mnogodetalnoy tipikus termékek (megbízások). Az oktatási műhelyeket is terveznek épület vizesblokkok és eszközök.
Speciális képzési műhelyek fel vannak szerelve lehetőség személyes használatra, amelyben a diákok dolgoznak ki a szakmai ismeretekkel. Egy időben, amikor néhány iskolák gazdag „bazovikov” - alap vállalkozás, köztük ment kimondatlan verseny tanműhelyek szerelve a legmodernebb berendezések. Sőt, bizonyos esetekben, szakképzés irányításában szervek és ellenőrző értékelte az iskolák nemcsak a tanulmányi teljesítmény, amennyire a szinten az ipari berendezésekkel, modern berendezéssel. Önmagában ez a tény általában pozitív, de a jelenlegi körülmények között szükséges figyelembe venni azt a lehetőséget, és megvalósíthatósága ilyen berendezések. Először is, a megszüntetése „alapvető üzleti intézmény” iskolák képtelenek voltak felszabadítani kiegészítést, és javítsák a képzés és a termelési eszközök, hogy megszerezzék a legújabb eszközök nagyon drága, hogy saját. Másodszor pedig, a berendezések, a modern, nagy teljesítményű, meg kell fizetni is, és ez nagyon nehéz a jelenlegi nehézségek a megrendelések és az értékesítés. Ezért megfelelőbbnek tűnik, hogy felkészítse az oktatási műhelyek kis mennyiségű modern berendezések tervezett új technológiák bevezetése, és a szervezet a képzési rajta az ütemterv szerint a vezető tanfolyamok diákoknak. A többi képzési és termelési létesítmények kell tekinteni, mint egy olyan tanulás, amely lehetővé teszi a diákok, hogy megszerezzék a tudást és készségeket megfelelő végzettség szintjét, amennyiben a szakképzés szabvány.
Emellett gépek személyes használatra képzési műhelyek fel vannak szerelve közös létesítmények. A köre és összege az ilyen berendezések függ az adott termék tanműhelyek, a jövő foglalkozások a tanulók, a jelenléte az iskolai szolgáltatások és számos más tényező. A fő célja a nyilvános gépek - minőség biztosítása teljesítményt ipari képzési programokat.
Nagy jelentőséggel bír a megoldást az oktatási és nevelési feladatok tervezésére oktatási műhelyek. Ez függ a kapacitás az oktatási intézmények, kezdeményezések és tapasztalatok mesterek, az általános stílus design iskola. A belső térben a képzési műhely kell folytatni a célszerűség és figyeljük arányérzék.
____________________________
1 bekövetkezett változások miatt a természet közötti kapcsolatok oktatási intézmények vállalkozások (korábbi bázis) való átmenet során a piacgazdaság és a szervezet az oktatási intézmények saját termelés, mint a kapcsolatok széles határok között változhat: útmutató a tanári szakma (gyűjteménye oktató kártyák); kiviteli tervek az album; album útvonalak stb ..
Keress tudásukat. Válaszolj a kérdésekre, és kap fizetett érte!