Módszertani fejlesztés Chemistry (9. évfolyam) az iskolai szintű esemény Kémia - "
„A legjobb szakértője a kémia.” (Slide № 1)
Irányelvek: a tanórán kívüli tevékenységek e cím alatt tartják a tanulók az 8-9 osztályok. Megkezdése előtt a tanórán kívüli tevékenységek iroda készül színes témájú faliújságok, gondosan előkészített kísérleti részben. A résztvevők száma - 10 fő. A többi diák szerepét a rajongók. Az elején a játék: bemutatása a résztvevők.
Az esemény magában foglalja a verseny 4: 1 pályázat - „Meleg” 2 Verseny - „Találd elem” (puzzle) 3 Verseny - „Találd jelenség”, 4 verseny - „egyénenkénti kommunikáció.”
2 és 3 között, a játék verseny folyik a közönség.
- konszolidáció a gyakorlatban az elméleti ismereteket szerzett a kémia órák;
- részvétele a kémiai szókincs szavak és kifejezések;
- kommunikációs készségek fejlesztése;
- végrehajtása interdiszciplináris kapcsolatokat.
- A fejlesztés az emlékezet, a figyelem;
- A kreatív gondolkodás fejlesztése;
- fejlesztése a kreatív képzelet;
- fejlődésének megítélése;
- megnövekedett önbecsülés, csökkent a szorongás.
- oktatás a szeretet és tisztelet a témában;
- fejlesztése kreatív képességeit diákok;
- az önmegvalósításhoz tinédzser keresztül tanórán kívüli tevékenységek.
- fejleszti a kognitív érdeke, hogy a kémia tudományát;
- szintézise a megszerzett ismeretek Általános és Szervetlen Kémia;
- olyan helyzetet teremt a siker a tanulók számára;
- hogy a pozitív érzelmi tapasztalatok az esemény során.
Felszerelés: számítógép, monitor, multimédia projektor, egy asztal a periódusos rendszer a kémiai elemek DI Mengyelejev.
Felszerelés és reagensek „Volcano” élmény: a színpad, azbeszt net, mérkőzések, zseblámpa, ammónium-dikromát.
(Dia száma 2) Mottó: „A széles körben terjed, Chemical kezüket az ügyek a férfiak ...”
Tanár: Hello kedves fiúk! Ma meg fogja határozni a legokosabb vegyész iskola. Ebből a célból a tagok fogják tesztelni 4 versenyeken. Minden helyes válasz kapnak zsetont. A végén minden verseny kerül össze az előzetes eredményeket és vége, mi határozza meg a legjobb műértő a kémia az iskolában.
Először is, arra kérjük a résztvevőket, hogy mutatkozzanak be (ún FI és az osztály).
És így kezdődik! Bárcsak minden résztvevő „Nem pihe, nem toll ...”
1. A verseny "felmelegedés" (dia № 3)
Tanár: Meg fogják kérni egy kérdést. Ki volt az első, hogy válaszoljon, megkapja a jelzőt. A válasz elfogadott csak a fél kezével felemelte. Ha a résztvevők kiabálva, nem számít, aki nem számít.
1. A neve egy kémiai elem áll a nevét a két állat? (Arzén) (dia № 4)
2. Anélkül, az elem nem fénykép? (Silver) (diaszámozás 4)
3. Melyik fém a legkönnyebb? (Lítium) (dia № 5)
4. A legkisebb részecskék kémiailag nem osztható? (Atom) (dia № 5)
5. A leggyakoribb kémiai elem a Földön? (Oxigén) (dia № 6)
6. Mi a fém elem az úgynevezett termékenységi? (Kálium) (dia № 6)
7. Milyen elemek alkotják az egyszerű anyagok folyékony állapotban? (Mercury és bróm) (dia № 7)
8. A leggyakoribb kémiai elem az univerzumban? (Hélium) (dia № 7)
9. Mi a legnagyobb tűzálló fém? (Tungsten) (dia № 8)
10. A leginkább reakcióképes nemfémes? (Fluor) (dia № 8)
A verseny után foglalta össze az első eredmények.
2. Verseny "kitalálni elem" (dia № 9)
A résztvevők találgatás találós kérdések. Ki volt az első, hogy válaszoljon, megkapja a jelzőt. A válasz elfogadott csak a fél kezével felemelte. Ha a résztvevők kiabálva, nem számít, aki nem számít.
1. Van egy nyelv a mi csodálatos szó,
És a négy diák vitatkozni.
Junior mondta: „Ez az erdő. Csak fenyő. "
A második azt mondta: „Az elem volt a neve.”
Harmadik kiáltott habozás nélkül:
„Ez, barátaim, a fúrási eszköz.”
Aztán azt mondta a negyedik, „Nincsenek titkok itt
Ez a név ismert az egész világon. "
És mind a négyen igazuk volt. Mi ez a szó? (Bór) (dia № 10)
2. gondozott általában kerozin,
És a „run” át a víz.
A természetben, emlékszem,
Free nincs meg máshol.
A sók kinyitni,
Sárga láng belőle,
És hogy ki a só lehet.
Mivel Davy megvan. (Nátrium) (diaszámozás 11)
3. Megdicsőült minden írott
Metal, teszteltük a tűz,
Ez felkeltette az emberek hozzá évszázadok
Alchemist él egy álom ez,
A középkorban, hűbérurak
War jött - érte.
És a királyi pincéket
Bars tartották meg. (Gold) (diaszámozás 12)
4. Régóta ismert ember,
Ő viszkózus és piros,
Bővebben az „bronzkori”
Ismerős minden ötvözetek is.
Majd forró kénsavval
Ez ad nekünk egy kék vitriol.
Szóval milyen fém?
Válaszolj a kérdésre. (Réz) (dia № 13)
5. a fémek közül a legdicsőségesebb,
A legfontosabb eleme a régi.
A fő nehézipar
Ismerem őt minden ember.
Született a tűz elem,
Olvasszuk meg folyóvá,
Nem sokkal fontosabb a kohászat,
Szüksége volt minden, és veled vagyunk. (Vas) (diaszámozás 14)
6. vagyok fényelemen
A kapcsolat lett kréta.
Azt gyufát gyújtani, hogy ha abban az időben.
Burn én - és a víz alatt
Oxid lesz a sav. (Foszfor) (dia № 15)
7. Ez a fém - dicséret és tisztesség
Mivel kiderült, „Bádog”.
Steel fedezni őket könnyedén.
Ekkor konzerv edény alkalmas. (Tin) (dia № 16)
8. Volt egy ezüstös fehér fém,
A kapcsolat lett kréta. (Kalcium) (dia № 17)
9. végén az időszak áll
Ebben a víz és ég. (Fluor) (dia № 17)
10. Tekintsük én spektruma az ablakban,
Találtam a napot.
Barátja vagyok a nemes -
A család megyek. (Hélium) (dia № 18)
Miután az előzetes eredményeket a verseny.
Játék a közönség (diaszámozás 19)
A nézők kérdések. Ki volt az első, hogy válaszoljon, megkapja a jelzőt. A válasz elfogadott csak a fél kezével felemelte. Ha a közönség kiabál, nem számít, aki nem számít.
- Fémek, amelyek olyanok, mint az agyag könnyen vágni egy késsel. (Nátrium, kálium).
- Melyik fém hívják a nyáron? (Alumínium).
- Melyik fémet használunk forrasztáshoz vezetékeket a rádiókészülék. (Silver).
- Fémvegyület, amelyeket része a csont. (Kalcium).
- A fémion, amely része a sót. (Nátrium).
- Sárga fém, amelyet használnak, hogy ékszereket. (Gold).
- Melyik fém része a magnetit? (Vas).
- Melyik fém előállítására használják végtelen szálból készült izzók? (Tungsten).
- Hogyan fémmel bevont fém termékek korrózióvédelem? (Nikkel).
- Elemi részecske mozgás által okozott tulajdonságainak fémek vezeti a hőt és a villamos energia. (Elektron).
Miután minden kérdésre, a közönség is nekik zsetonok megszerezte a résztvevőket megkérték, akikért beteg. Ezt követően, foglalta össze az időközi eredmények.
3. A verseny „Találd meg a jelenség” (diaszámozás 20)
A résztvevők felolvasta a jelenség, és meg kell nevezni, ami - a kémiai vagy fizikai. Ki volt az első, hogy válaszoljon, megkapja a jelzőt. A válasz elfogadott csak a fél kezével felemelte. Ha a résztvevők kiabálva, nem számít, aki nem számít.
Először mutatja a tapasztalat „Volcano” és a tanár arra kéri a hívójelet egy kémiai reakció. Ha reagens nincs jelen, akkor a tapasztalat bizonyította a prezentáció (diaszámozás 21)
A helyes választ kapnak a résztvevők egy érmet.
Leírás élmény „Volcano”
Öntjük támogatási dia kristályos ammónium-dikromát (NH 4) 2 Cr 2 O 7, narancs és lángra. Azáltal, hogy álljon egy nagy papírlapra, hogy összegyűjtsék a „hamu» Cr 2 O 3.
Tanár: Milyen jelenségek, fizikai vagy kémiai említett irodalmi művek?
1. Szeretem a vihar május elején,
Amikor a tavasz, az első mennydörgés,
Hogyan vidámság és játszik.
Thunder a kék égen.
(Tyutchev "Tavaszi Storm"). (Jelenség) (diaszámozás 22)
2. este. Harmat csillog a csalán.
Állok az út mentén, dőlve egy fűzfa.
Holdfényben nagy jobb a mi tető.
Valahol a távolban egy csalogány dala hallom.
(SA Yesenin "Ez az éjszaka. Rosa"). (Jelenség) (diaszámozás 23)
3.Moy tűz süt a ködben:
Sparks kialszik a légy ...
(YP Polonsky, "Dalok a gypsy"). (Chemical jelenségek) (diaszámozás 24)
4. Rascal is fagyott ujj:
Ő fáj vicces,
Egy anya néz az ablak neki.
(Puskin „Anyegin”). (Jelenség) (diaszámozás 25)
5. Még területén a csillogó fehér hó,
És a víz túl zajos tavasszal.
(FI Tjutchev "forrásvíz"). (Jelenség) (diaszámozás 26)
6.Tucha megy az égen,
Barrel úszik a tengeren.
(AS Puskin "The Tale cár Saltan"). (Jelenség) (diaszámozás 27)
7. Búcsú, ingyenes elem!
Az utóbbi időben előttem
Ön katish hullámok Blue
És bleschesh büszke szépség.
(AS Puskin „A tenger”). (Jelenség) (diaszámozás 28)
Miután az előzetes eredményeket a verseny.
4. Verseny "egyénenkénti kommunikáció" (dia № 29)
Kérjük a résztvevőket, kérdéseket. Ki volt az első, hogy válaszoljon, megkapja a jelzőt. A válasz elfogadott csak a fél kezével felemelte. Ha a résztvevők kiabálva, nem számít, aki nem számít.
Erre a verseny résztvevőinek kap egy táblázatot a periódusos rendszer a kémiai elemek DI Mengyelejev.
A verseny geográfusok - Chemists (diaszámozás 30)
1. Mik a kémiai elemek után nevezték el a világ? (Európium, americium) (dia № 30)
2. Sorold példány megnevezett tiszteletére az ország? (Ruténium - miután Magyarországon, gallium - Franciaország és Németország után - tiszteletére Németország, Polonius - tiszteletére Lengyelország) (diaszámozás 30)
3. Az elem neve származik a neve a félsziget? (Scandium - tiszteletére a Skandináv-félsziget) (diaszámozás 31)
4. Sorold fel a tételeket tiszteletére nevezték el a tudósok? (Mendelévium - tiszteletére Mengyelejev, Rutherford - tiszteletére Rutherford, Nobel - tiszteletére a Nobel, Einstein - Einstein becsület Kűrium -. Tiszteletére a Curie) (diaszámozás 31)
A verseny írók - kémikusok (dia № 32)
1. küzdött fém korrózióját „holt lelkek” NV Gogol egyik karakter? (A Sobakevich összes fém termékek voltak festve) (diaszámozás 32)
2. Ki mondta, és arról, hogy mi a vegyész: „Ő hozta létre az első egyetemi, ő maga volt az első egyetem”? (AS Puskin MV Lomonoszov) (diaszámozás 33)
A verseny történészek - Chemists (diaszámozás 34)
1. A kampány során Nagy Sándor Indiában, a hadsereg tisztjei szenvedett gyomor-bélrendszeri betegségek sokkal kevésbé valószínű, mint a katonák. Étel és ital ők voltak az azonos, de különböző fém eszközök. Abból, amit csoda fém készült egy tiszt edények? (Of ezüst antibakteriális tulajdonságok) (dia № 34)
2. A vegyület kémiai elem volt mérgezett Napoleon? (Tartalmazó vegyület arzén) (dia № 35)
3. közepéig 50-es években a múlt század gondoljuk, hogy a fém - az egyik részben hasznos fémeket. Az emberiség egész története azt termelt mintegy 90 ezer tonna. Nem így van egy csomó! Állunk szemben ez a fém van mindenhol: földön, vízen, levegőben. Ismeretes például, kis mennyiségben van meg a szőlőlevet, mint egy tonna nyárfa tudja különböztetni 3 milligramm azt. Csak az erre folyó - Cupid - évente hozza a Csendes-óceán akár 8,5 tonna fém. Név a fém (arany). (Slide № 36)
4. A név egy tudós kapcsolódó elején ólomüveg termelés hazánkban? (Tipp: a tudós tanítványaival gyűjtött mozaik „Battle of Poltava” saját laboratóriumban) (Lomonoszov). (Slide № 37)
Eredményeit foglalja össze a verseny, majd kijelentette, győztes (1, 2, 3 mandátum). Ólom bemutatja tanúsítványok a nyerteseknek.
Köszönjük a figyelmet! (Dia száma 38)
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Oktatási és módszertani fejlesztése iskolai szintű tevékenységek fejlesztésére a gyermekek kreativitását „vagy Prosinets énekek”
Az előadás bemutatja anyagok téli népzenei fesztivál. Az esemény megjelenik a szokások és hagyományok a magyar nép.
Iskolai szintű esemény témája „Az egészséges életmód.”
Tanórán kívüli tevékenységek biológia „Szakértők Biology”
Játék-vetélkedő a biológiában végzik évfolyamon 5-7, annak érdekében, hogy további ismereteket a biológia, valamint, hogy jobban megértsék a természet, ami körülvesz bennünket.
Iskolai szintű esemény, amelynek témája „A csodák nem történnek?”
Iskolai szintű esemény a diákok közép- és középiskolás diákok a következő témában: „Csodák nem történnek?”.
Iskolai szintű esemény témája: Day of Defender a haza szentelt ... "
Iskolai szintű esemény az SDA „Ínyencek az út”
Uncle Stepan és Shapoklyak látogatóba a gyerekek beszélni, hogy tanulmányozni kell az SDA.
Tanórán kívüli tevékenységek „A legjobb szakértői a kémia.”