Módszertani fejlesztés a környező világ (3-as fokozat), a téma, hogy az emberek megtanulták, hogy hozzon létre Ia
Tervezz egy összefoglaló a tanulsága a világon a 3. fokozatú CMD „Általános Iskola a 21. század”
Tettem. Pyzhova NV MBOU School №27 g.o.Samara
Téma: „Hogy az emberek megtanult repülni. A történelem a repülőgép "
Előmozdítása a büszkeséget szülőföldjükön, a magyar nép és a magyar történelemben.
Olyan rendszert alkot, a tudás és a megértés a diákok arról, hogy a város Samara Aviation dicsőség.
Fejlesztése az együttműködési készséget a felnőttek és társaik
- Fogadja és tárolja a célok és a képzési tevékenységek.
- Ahhoz, hogy megtanulják a különböző módon megoldani keresési probléma.
- Terv, ellenőrzi és értékeli az oktatási tevékenység összhangban célját és feltételeit annak végrehajtását.
- Fejleszteni kezdeti formái kognitív gondolkodás (hogy megtalálja a választ a kérdésekre, hogy tudta, mielőtt a leckét, és megtanulta ezt a leckét)
- Jelölések és szimbolikus információs eszközök, hogy megoldja a tudományos és gyakorlati problémák
- Megtanulják a készségek szemantikai olvasás tankönyv szövegeket.
- Hallgassa meg a beszélgetőpartner, rákérdező tartalmát, amit hallott.
- Értékelje az eseményt. hogy kifejezzék a szempontból, és azt állítják, hogy.
- Keressen és alátámassza okozati összefüggés során a tanfolyam „A világ körülöttünk.”
Tárgy ismeretek:
Technológiai kártya lecke
Teljes neve a tanár: Pyzhova Natalya Vladimirovna
Tárgy: a világ
Osztály: 3
Típusa tanulság: a leckét tanulás és elsődleges konszolidáció az új ismeretek
Didaktikus tanulság struktúra
Meghatározta a táblázat segítségével, amely a csoportot a gépet.
a). Tudtam felér egy személy, hogy szálljon le a földre?
(A történet a tanár Icarus és Daedalus.).
Tekintsük a kép p. 111. tankönyv „Nikitka - első magyar flyer” (előadó: A. Dejneka)
-Keresse meg ezeket a tárgyakat (sárkányok). Miért az emberek futtatni őket?
Amikor az ember először került a levegőbe? Olvassa el a szöveget.
Mi végre? Az, amit az ember először került a levegőbe? Mikor volt ez? Ki volt ez az ember?
Tekintsük rajz egy léggömb. Lehet ebben a témában segíteni valaki, hogy vegye le? Hogyan? Beszélj szomszédok, hogy mi szükséges ahhoz, hogy a labda is repül a levegőben.
Tekintsük a tankönyv p.109 illusztráció és olvassa el, hogyan kell használni, mint a léggömb egy repülő gépet.
Aki először hőlégballonnal repült? Mi a második neve van egy ballon? (Ballon)
Nézd meg a képernyőn (10. dia). Ez a fajta lufi - egy meteorológiai léggömb, és léghajó.
Nézzük összefoglalva az első eredmények. Hívjon apparaty- repülőgép elődei.
Amikor úgy tűnt, az első gép? Ki találta meg? Olvassa el a szöveget.
Tekintsük a modell az első repülőgép.
Olvassa el, hogyan a vizsgálatokat az első repülőgép a tankönyv o. 108.
A hiba nem állt meg a további kutatások szükségesek. Vannak emberek, akik már évek óta dolgozik a kérdésben. (N.Zhukovsky - dia 14). Olvassa el a szöveget, és 2. a szakértő, hogy olvassa el a szöveget a tankönyv (110. oldal), és mesélj Nikolae Egoroviche Zhukovskom.
Következtetés: Ki találta fel az első repülő gép?
Akit „az apja orosz légi közlekedés”?
Hányan repülni egy repülőgép?
Nyílt p.112 a tankönyv, és nézd meg a képeket a repülőgépek. Mit csoportok tud osztani őket?
Minden modern repülőgép 2 csoportra osztottuk (lásd a táblázatot -. Slide 18)
Nézd meg a képet, és azt mondják a repülőgép tartozik, amely a csoportot?
A 22 szán - újabb fotó - helikopter. Mi ez eltér egy repülőgép?