modor
Homeroom „jó modor”
A cél az osztályban: oltására gyermekek etikai normáit kulturális viselkedés.
Felszerelés: rögzíti a dal „Smile”, zenés darabokat, szalag, kártya szöveges, színes sávok, bizonyítvány „Expert udvarias szót.”
Manner - a viselkedésünket másokkal, azaz hogyan és mit mond, és nem ..
Jó modor mindig vették figyelembe: a szerénység, az udvariasság, a visszafogottság, tapintat és képes irányítani magát, hogy azt mondják szép szavakat.
Rossz modor kell tekinteni: a szokás hangosan beszélt és nevetett, lompos öltözött, durva, hogy mondjuk rossz szó, a dohányzás, a késői, és mások.
Állítsa (gyapot, ha a tanár felhívja a jó modor, „at-at” - a rossz).
A lényeg: nagyon jól tudod, hogy mi a jó és mi a rossz. És ugye mindig jó?
Brit tudós azt mondta: „A legjobb védekezés ellene a rossz modor - ez egy jó oktatás.”
A táblára: „etikett - egy sor viselkedési szabályokat a társaság más emberek.”
- Hogy hívják azt a személyt, aki ismeri a szabályokat az etikett és tartsa be azokat?
- Úgy hívják kulturált, jól nevelt ember.
- Mindennek alapja a gyermekkortól.
- Ki kell tanítani a gyermeket a szabályok az etikett? (Rokonok)
- Képzeld el, hogy van egy idősebb testvér. Hogyan és mit fog tanítani a fiatalabb testvérek? (Szavak, játék, például).
- Ha a gyermek nőtt fel, és ment az óvodába, aki továbbra is tanítani neki a jó modor?
- Emlékszel, mit tanult az óvodában? (Lásd a felnőttek és a gyerekek játszani a többi gyerekkel, magatartási szabályok az matinees, hogyan kell tartani egy kanalat és villát, és így tovább. D.)
- És itt van az iskolában már. Milyen magatartási szabályok tudod itt? (Hogyan kell viselkedni az osztályban, és a változás, az előadások és a könyvtárban, és így tovább. D.)
Rejtély. „Mennyire egészséges a tehenek?” - mondják a mongolok.
„Látom!” - ejtsd Afrikában.
„Evett ma?” - lehet hallani Kínában.
- És hogyan hangzik oroszul? (Welcome!)
- Miért te az első? (Mutatja a jó hozzáállás, és azt kívánta, jó egészséget)
- Ki az Ön véleménye, akkor kell kezet?
- Muszáj, hogy köszönni mindenkinek az iskolában? Miért?
Játék feladat „Cheers” (kártyák szavakkal, amelyek jelzik az emberek)
Szükséges, hogy üdvözölje az a személy, és kérjen tőle semmit.
o ismerős fiú
o Egy ismeretlen lány
o Best Friend (kezet)
Tanár. De, sajnos, a szabályok az etikett gyakran sérülnek a gyerekek!
A helyzet a 2. számú „Az esetek az iskolai élet”
A barátságos osztály
Mi udvarias,
„Sajnálom”, „hello”, „köszönöm” -
Mondván, ő nem volt hozzászokva,
És a „sajnálom”
Van egy gyulladt nyelv.
Csak mond. „Jó napot!”
Ő megy az angol,
Még ha nem is hullámzó.
És hol a mi osztály
megjelent ő.
- Mi a baj a fiú volt?
- Miért van az udvarias szót feltétlenül tudniuk kell, és beszélni egymással?
A helyzet a 3. számú diák elolvassa a verset „Magic szavak” M. csersav.
- Mi van az asztal, tiszteletben tartva a költő mondja?
Magyar nyelvű, amíg a 16. században széles körben használják, több értékes szó „torony”. (A kártya van szerelve a táblán.)
1. Tower - Veda tudom.
2. Tower - egy ember, aki tudja, hogyan kell viselkedni. Ezért "vezhestvo" ( "tudatlanság"). Vezhestvu iskolákban tanított együtt számtani, betűk és imák. Ezután a szó változott az „udvariasság”. (Cards "torony", "vezhestvo", "jóvoltából" a táblára)
Match etikett szakértő.
1. Te egy barát az utcán. Megállt, és kezet fogott egy ismeretlen személy az Ön számára. Mondanom sem kell köszönni, és te? (Igen)
2. Ki legyen az első, hogy köszönjön, ha megfelel az idősebb vagy fiatalabb? (Younger)
3. A gyermekek felszállt a buszra (kocsi) a hátsó ajtót, és észrevette, hogy az elülső oldalán a barátok. Mondanom sem kell köszönni nekik? Hogyan kell csinálni? (Igen, akkor bólint)
4. Ha későn, hogy a színházba, moziba, én keresni a helyem szükség?
(Be kell, hogy a legközelebbi szabad hely).
A játék „Kérem!” (Zene)
Gyerekek végre gyakorlatok nem megrendelések alapján, és miután a „kérem”.
Ugrás, kezeket fel, ülj le, kezét a derekát, forduljon vissza, kezét a feje mögött ...
Az elején egy mese olvasás tanító és a gyerekek jönnek ki a végét.
Egyszer volt, hol udvarias szót. Éltünk jól együtt. A találkozón kezet fogtak, azt kívánta a boldogság, az öröm, a boldogság. És nem csak akar, hanem segítették egymást. Továbbá ezeket a szavakat, jól éltek, és az emberek. Csak gonosz varázsló verte boldogtalan ember boldog életet, és a szavakat. Aztán egy nap varázsolt udvarias szót.
Az emberek ébredt fel reggel - nem hallható udvarias szót, kívánságait. válnak szomorú, abbahagyta a nevetést ... (jó bűvész, jöttek a szavak vissza ...)
Tanár. Játék feladat „Teljesítsd a mondat:” (kórus)
o olvadt jeget blokk lehet hallani meleg (köszönhetően).
o mosolyognak egy régi csonkot, ha azt mondják neki (jó napot).
o További enni, nem tudjuk megmondani, a nagymama (köszönöm).
o Nem Mom szidtam minket, hogy rossz, azt mondjuk neki (bocsáss meg, kérlek).
o és Angliában, és van, Dániában, búcsút (viszlát).
o A foglalkozások nem elalszik. De túl késő, mondjuk (bocs).
A küldetések „Track udvarias”
(2 diák mindkét oldalán szincsíkot felváltva mondja udvarias szót ismétlések nélkül) A nyertes megkapja a bizonyítványt „Expert udvarias szót.”
A helyzet a 4. számú tanár felolvas egy verset Antonova „Victor polite, vagy nem?”
- Mit tud mondani a Vita?
Helyzetek № 5 „Learn egymást”
1. A fiú felkiáltott egy járókelő: „Mondja, hány órát ma?”
- Melyek azok a hibák tette?
2. A lány osztálytársa kiáltotta: „Hé, te!” Vic „”!
- Segíts neki tanácsot.
3. A tanuló és a tanár az iskolában szembe az ajtóban.
- Hogy szakítani?
Helyzetek száma 6 Gyermekek olvasni „Rossz tanácsot” Oster.
- Hogy tennél ilyen helyzetekben?
1. Ha jön az ismerős ...
2. Ha a barátod a legjobb ...
3. A kislányok kell soha nem veszik észre ...
4. például a zsebében ...