Mi szenzoros integrációs, az egyesület a szenzoros integrációs szakemberek
Szenzoros integrációs (SI) - a folyamat, amelynek során az emberi idegrendszer információt kap receptorok az összes érzék (érintés, vesztibuláris apparátus, érzés vagy proprioception, a szaglás, látás, hallás, ízlelés), majd rendezi és értelmezi, hogy azok Ezeket fel lehet használni a céltudatos tevékenység. Más szóval, ez adaptív válasz, amely arra szolgál, hogy végre egy bizonyos műveletet, elfogadása a megfelelő testhelyzet, stb A legtöbb ember számára, a folyamat a szenzoros integrációs automatikusan megy végbe, amely reakciót megfelel a követelményeknek, és előírja a megfelelő szenzomotoros fejlesztés. Abban az esetben, egy érzékelő jelfeldolgozó rendellenességek, meg fog jelenni a motoros diszfunkció, kognitív fejlődés, valamint a gyermek viselkedését. A cél a szenzoros integrációs terápia, hogy egy ilyen nagy számú érintett érző, vesztibuláris, proprioceptív és taktilis ingerek, a feltételek megteremtése normális működését a központi idegrendszert. Kívánt alkalmazkodási reakciók jelennek természetben következtében az idegrendszer (képződött oun és továbbfejlesztett szinaptikus kapcsolatok).
Tünetei szenzoros integrációs
1. Túlzott vagy elégtelen érzékenységet tapintási, vizuális, hanginger, valamint a mozgás, például érintkezés elkerülése bizonyos textúrák (homok, zabkása);
elkerülési tréning modellező agyagot, ujjal festeni;
problémák manipuláció segítségével evőeszközök, olló;
rossz fogás egy ceruza;
túlérzékenység hangok, fény;
nehézségek tanulási olvasni és írni;
nehézségek hallgat ajánlásait;
tanulási problémák kerékpározás;
elkerülve lovaglás hinták, körhinták, illetve túlzott a következő játékok;
nehézség másolás a tábla, az átviteli betűk, szótagok
nehéz megkülönböztetni a jobb és a bal oldalon, különösen akkor, ha a gyermeknek nincs idő gondolkodni;
tolerancia alacsony küszöb közelébe egy másik személy.
2. túl magas vagy túl alacsony szintű fizikai aktivitás
3. zavarai izomtónus
4. Gyenge mozgáskoordináció (ezek a problémák, amely nagy vagy finom motoros készségek)
5. Motor esetlenség
6. A koncentrálási nehézség, impulzivitás
7. Fáradtság
8.Zaderzhka beszéd fejlesztése, motoros fejlődés és a tanulási nehézségek
10.Slabaya szervezet viselkedése, a tervezés hiánya
Gyermekek speciális tanulási nehézségekkel, mint a diszlexia, diszgráfia, dizorfografiya, rossz fókusz
Gyermekek hiperaktív, figyelemhiányos rendellenesség
Az autista gyerekek
Gyermekek pszichomotoros retardáció
elmaradott,
Gyermekek genetikai jellegű betegségek (például, a Down-szindróma, Asperger Rett, Williams, Turner, Klinefeiter)
MI A terápia?
A cél a terápiás vizsgálatok végzett a gyermekkel, hogy kompenzálja szenzoros integráció egy gyermek diagnosztizáltak Bizonyos betegségek és rendellenességek. A diagnózis alapja a részletes kórtörténet és szenzoros integrációs tesztek. Osztályba a szenzoros integrációs, alapvetően olyan jellegű fizikai aktivitás, amelynek célja, hogy ösztönözze az érzékeket. Úgy van kialakítva, hogy a gyermek fejlettségi szintjét és tesztelték formájában <<учебной игры>>. Gyermek ösztönzi és irányítja a műveleteket hajtanak végre, hogy fog megjelenni, és végezze el a megfelelő és hatékony válaszokat szenzoros ingerekre. Az órák lesznek alkalmasak a gyermek gyakorlatokat kell vesztibuláris, proprioceptív és taktilis ingerlés. Nehézségi foka ezeket a gyakorlatokat fokozatosan növekedni fog azért, hogy kötelező a gyermek több szervezett és progresszív reakciókkal. A terápia előnyös irányított játékok és tevékenységek gyermekek, felszabadító automata szenzoros válaszokat, nem instruktiruemym által kiszabott részt vevők, különösen reakciók ingerekre. Terápia a gyermek számára, mint általában, egy öröm, de ugyanakkor és a kemény munka, amelynek célja a siker, ami talán lehetetlen lett volna normális spontán játékokat. Egy másik fontos szempont a terápia célja, hogy motiválja a gyermekek. A fenti célok megvalósítása segítségével a különböző eszközök és a kiegészítő terápiás berendezések, mint például ingadozások, gerendák, állványok, hám, gördeszkák, és így tovább. Miközben dolgozik egy másik csoportja az érzések, az általunk használt, például, texturált érzékszervi AIDS, súly, eszközök hallási, szaglási vagy vizuális stimulálás.
Hála a gondosan kiválasztott gyakorlatok keretében kezelés a gyermek javíthatja:
fejlesztés területén a nagy és finom motoros készségek
figyelem és koncentráció
látási és hallási képességek
öntudat és az önbecsülés