Mi a különbség a tanulságokat az első osztályos
Hatalmas nehézségek első osztályú házi feladat, és csak attól függ, hogy a szülők megoldás erre a problémára. Ha a gyermek befejezi általános iskolai és nem tanulnak, hogy a munkahelyek a jövőben nehéz lesz újra be kell állítani.
Modern programok az általános iskolák több mint telített mindenféle munkahely, hogy a gyerekek nem mindig megbirkózni a terhelést, és költsd a sok energiát. Azonban házi van szükség, és ezt nem lehet elkerülni. Ezért meg kell lennie a gyermek lesz, hogy dolgozzon ki egy olyan algoritmust házi hogy a baba nem túl fáradt.
Ne erőltesse a gyermek után azonnal jön haza az iskolából, hogy üljön a tanulságokat - hagyjuk pihenni, vacsorázni, játszani. Határozzuk meg az idő, amikor el kell kezdeni csinálni - például 15:00. Dolgozott ki a time módban lesz olyan közhely, hogy a feladat az lesz, hogy a gyermek olyan természetesen, mint a mosás. Próbálja meg a szokást csinál házi feladatot naponta, ne halassza őket az utolsó napon.
A legjobb dolog a szünetekben az iskolában - sőt még az osztályok között van kötve, hogy a változás. Legyen a gyermek egy munka után az egyik alany pihenni egy kicsit, játék, majd folytassa a következő.
Első osztályosok gyakran költenek házi túl sok időt és még mindig gyakran nincs ideje, hogy sokat. Miért történik ez? Ennek az az oka abban a tényben rejlik, hogy a 7-8 évesek során önálló tanulás zavart, a sok extra, nem tudja eldönteni, hol kezdjem, és mit kell csinálni. A megoldás erre a problémára - indul, hogy végezzen feladatokat, amit csak egy - egy figyelmes olvasata, amit kért. Ha ez a probléma - el kell olvasni a feladatot, akkor a legjobb, ha hangos, ha meg kell tanulni egy vers - meg kell olvasni. Végre komplex írásbeli feladatok is jobban mondja ki hangosan, így a gyermek könnyebb lesz kap zavart, és nem ellenőrzik a műveleti sorrendet.
Az első tanév, kívánatos a jelenléte a szülő közben házi, először látni arról, hogy a gyermek nem zavart. Ezen felül, ha a gyerek akar valamit kérdezni, vagy fordítva, ossza meg a siker, akinek fordulni? Próbálja meg legalább az első hónapban tanulmányában körül lesz -, hogy egy nyaralás, intézkedik, hogy otthon. és kínál egy másik lehetőség - hagyja, hogy a gyerek végre a legegyszerűbb feladatokat egyedül, és amikor visszatér a munkából bonyolultabbá teszi.
Ha a gyermek, ne felejtsük el, hogy nem a házi feladatot - ez még mindig a munkája. Ne írjon rá, hogy nem azonnali megoldást a problémára, vagy soha nem hozzászokott önálló munkát. Ha meg akarja nézni a munkát, mondja meg, hol kezdeni kijavítani a hibákat. Semmilyen esetben ne üljön mellé során házi -, hogy nem csak fog megzavarja a baba, hanem lehetőséget ad számára, hogy kérje fel minden kis dolog elképzelések helyett maguknak.
Sok szülő szeretné látni a gyermek a legjobb, legképzettebb, továbbá az iskolába, és próbálja meg, hogy a további feladatokat. Ne erőltesse a gyermek folyamatosan túlterhelt, ez vezethet az a tény, hogy ő tényleg elvesztette a vágy, hogy tanuljanak. További feladatok csak akkor adható, ha a gyermek nehezen adott semmilyen témát, és azt kell biztosítani.
Ugyanez vonatkozik a tutorok - szülők úgy vélik, hogy a további üléseken, hogy az első gyermek az osztályban. Továbbá, néhány szülő is igyekezett felvenni a tutor, ha azt hiszik, hogy a gyermek mögött bármilyen témában. Mielőtt elfogadja további osztályok, próbálja higgadtan értékelni a folyamatban a gyermek az iskolában. Ha egy gyermek tanulási általában jó, és csak bizonyos esetekben, azt nehezen tanítás nem szükséges, akkor a munka vele egyedül vagy, hogy elfogadja a tanár, így magyarázta a gyermek külön téma. Bérbeadását a tutor <на всякий случай> akkor hívja a gyermek kétségbe a képességeit, akkor kezdődik a csoda, hogy a többi gyerek tanulni is, és anélkül, hogy egy tanár. További kutatásokra van szükség, ha egy komoly elmaradás, vagy a tanár maga viszont a figyelmet a rossz tanulmány.
És végül egy nagy szerepet a sikeres önálló munka a gyermek játszik a hitelességét. Ha azt látja, hogy ő maga is megtanult feladatok elvégzésére tehet anélkül, hogy a segítségedre - ellenőrzés enyhítésére. Ellenőrizze a munkát csak akkor, ha a gyermek kéri magát, vagy, ha olyan teljesítményt jelentősen lecsökkenhet. Ne feledje, hogy a minimális ellenőrzést a rész lesz ösztönző fejlesztésére a felelősségérzetet a gyermek, ami nagyon hasznos neki a jövőben.