Memória, mint egy képzettársítás
Memória kapcsolat az elemek között, érzések, képek ...à Képzettársítás.
A koncepciót vezetett Arisztotelész Egyesület. 4 típus:
3. A tér
Ebbinghaus elsőként kutatásokat végeztek memória (magára).
Vettem nonszensz szótagà tanulási folyamatot. Várakozás, figyelte szótag. Aztán becsukta, próbál emlékezni. Miután megtanulta ellenőrzés felejtés.
Universal Memory törvények által felfedezett Ebbinghaus.
1. A teljes időt a törvény. Mi az összefüggés fordított időt a tanulás az anyag és a tároló hatékonyságát. à kapacitás probléma ismétlések memorizálása, az alacsony hatékonyság implicit tanulás.
2. Jost törvény (ismétlés felhalmozási és forgalmazás). A fix ismétlések számát elosztva a ismétlési idő hatékonyabbak, mint a szimultán. (A résztvevők kapott 12 szótag, hogy lehetne ismételni 24-szer (fix összesen ismétlések számát.) És meg tudják csinálni, vagy nyolc ismétléssel három napig, vagy négy ismétlődő hat nap, vagy két ismétlést 12 nap. Az utóbbi stratégia adta a maximális hatás).
3. A pozíciós hatás (szegélyhatás). Amikor memorizál számos olyan elemet elrendezett elemeket tárolják rosszabb, néhány tolva a középponttól a végén a sorozat. A kísérletet a várakozás. Módszertani ilyen eljárás magában foglalja a bemutatása számos olyan elemet, majd a követelményt, hogy reprodukálja a terméket ugyanabban a sorrendben, amelyben ismertették. Ha a teszt rossz, majd javítsd neki, aztán megpróbálja folytatni a sorozatot.
4. A hatás háttér Restrof. Jellegétől függetlenül az anyag. Ha memorizálni több különböző elemből tarkított homogénebb, ezek
különböző elemek vannak tárolva a memóriában, nem pedig a homogén.
H. von Restrof felajánlott tárgyak emlékeznek a sorozat, amely a sokszínű anyag (szótag, formák, számok, betűk, színek, stb.) Tegyük fel, hogy egy sor állt négy pár szótag, egy pár figyr egy pár szám,
egy pár betű és egy pár virágot. Miután a három előadást teszteltük szintje megjegyezni. Azt találtuk, hogy a homogén pár (szótag), ez a szám 33% volt, és a különböző típusú (formák, számok, betűk, színek) - 74%. Ha tovább erősíti a homogenitás tényező - a sokféleség, a hatás mértéke növekszik. Például, ha bemutatták a jelentése egyszeres számjegyek és kilenc szótag kitalálni reprodukálhatók valószínűsége 70%, és a szótag csak 22%.
Érdekes, hogy a hatása háttér Restorf távolítani, ha minden elemét több heterogén.
33. A nemi és konstruktív emlékezés. Memória-történet. Tanulmányok konstruktív felidézni.
Konstruktív emlékezés (Bartlett).
Memória-történet.
Mivel a kollektív emlékezet és az emlékezés funkcióját (Janet).
Bartlett kritizálták a Ebbinghaus nonszensz anyag. Kvázi-kísérleti eljárás. 1) Művészeti interneten. 2) szöveg más kultúrák részletei „War a szellemek.”
V.p. Bartlett érdekelt memorizálás formában, mint ez történik a valóságban. Memória - aktív konstruktív folyamat. A fő hangsúly a figyelmet voltak kulturális tényezők, amelyek meghatározzák az alak és a természet a mentális folyamatokat.
Bartlett létrehozott egy módszertant, és újra soros reprodukció.
Az első esetben az alany vett verbális vagy vizuális anyagot, majd negyedóra múlva szünet, ismétlés megjegyzett. Az így kapott eredmény volt. Aztán megint szünet és lejátszás az eljárást megismételjük
Technikák úgy tervezték, hogy láthatóvá tegye a folyamat „háziasítása” az anyag ismételt emlékek. A feladat a kutató volt, hogy
műsorszám, amely megy szokatlan megváltozása (például, inokulturny) anyag alatt megismételjük, t. e. a fokozatos bevezetésével azt egy kommunikációs kontextusban az európaiak. Az alanyok diákok Cambridge-ben.
Mivel Bartlett ifjúkorában részt vett néprajzi expedíciók, aki használta az összegyűjtött anyag azokban az országokban, ahol ő járt, mint például a kongói mese.
Vezetés Bartlett - rendezésének módja a vélt információt, ami a korábbi tapasztalatok alapján, mint az egyéni és a kultúra általában.
VY Liaudis bevezette a besorolás emlékek alapján a minőség, és az uralkodó a szaporodási vagy termelési szempontok:
· Hiányos pontatlan reprodukciós (alacsony reproduktív és termelékenység);
· Töltse ki a pontos reprodukció
· Rekonstruktív reprodukciós használatával járó variációs anyaggal.
Az a felismerés, milyen alapvető szerepet játszik az építőelem a memóriában a következtetés vonható le, hogy a nagyfokú rugalmasság és plaszticitás az emlékek.
Így, azt lehet mondani, hogy a memória van mind a reproduktív (rekonstrukciós) és produktív (építő) szempont. A túlsúlya egyik vagy másik szempont diktált:
· Orientált érintettek (mi a célja - vagy emlékszik pontosan megragadni a lényegét);
· Kísérleti eljárás, amely egy kutató.
P. Janet.
„A memória tűnik számunkra egyfajta cselekvés, az emberek által kitalált során a történelmi fejlődés, és ami a legfontosabb - az intézkedés teljesen eltér a szokásos, automatikus ismétlés”.
„Szóval, az őr szeretne segítséget kérni, de megállítja ezt a vágyat. szalad a tábor felé. És amint jön a főnök, aki rámutatott egy bizonyos irányba, mondván: „Az ellenség ott kell menni.”. Furcsa viselkedését! Ő az egyik barátok, ellenségek többé. Nézd viselkedésük megválaszolja a kérdést a vezető: „Miért jöttél vissza Mi folyik itt?”
„Ez az elemi viselkedés, amely hívom a memória” (Janet).
A történet - a cselekmény célja, hogy a hiányzó csinálni, mit tennének, ha jelen voltak. Memória - szövődménye a sorrendben; segítségével memória próbálják hozza egymáshoz az embereket, annak ellenére, hogy a nehézségek és hiánya ellenére; ez egy trükk, hogy ez a munka hiányzik.
Valóban, a humán memóriát kölcsönhatása által az emberek és transzformált beszédet képviselő szerint P. Janet, „egy származéka formájában beszéd.”
A második forma memória.
Visszaemlékezés - pontos, automatikus ismétlése intézkedéseket, amelyek a múltban történt. Mindannyian szembesülnek hasonló ismétlést. Amikor felkelünk reggel és mosakodni, ismételjük egymás után, minden részletében, az intézkedések általunk elvégzett évtizedek óta. Mi - gépek ismétlés. És ugyanaz a dolog történik, amikor eszünk, ruha. Szokások, a tendencia, hogy reprodukálni - minden más automatikus ismételt hatású. Mindez tartozik egy mély és primitív mechanizmus.
Janet tanult nő egy hangsúlyos patogén múlt: az alkoholista apját, aki meghalt delirium tremens és az anya szenved tuberkulózisban szenvedő fóbiák és rögeszmék. Édesanyja meghalt elején az a megfigyelés, a halála okozta rendellenesség lányoknál leírt P. Janet.
Lánya gondját viselte beteg anyja, hogy magukat és szüleik. Ennek eredményeképpen, ő nem megy aludni hatvan napra.
anyahalált éjszaka történtek, ő nem akarja megérteni és elfogadni. Fel reggel megpróbálta újraéleszteni egy holttestet, és reggel elment a nagynénjéhez, aki nem azt mondják, hogy az édesanyja meghalt. Néni rájött, hogy mi történt, csak jön haza ez a lány. Megpróbált mindent annak érdekében, és elkezdett felkészülni a temetésre. Nem értette, mi történik. A temetés, nem volt hajlandó, hogy menjen tovább, és mindig nevetett vadul.
Beletelt egy pár hétig. A lány nem jön az élet, és a nagynéném volt, hogy őt a kórházba. A beteget egy lány művelt, jól beszélt, és nem adja jelét a mentális zavar. Amikor beszélt körülbelül egy anya, ő elveszett, és így válaszolt: „Ha tényleg ragaszkodunk, azt fogja mondani:” Anyám meghalt, „Megismételjük napokig, és azt mondják, hogy most, hogy nincs beszéd és kihallgatás De ha .. érdekli a véleményem, nem tudom elhinni, hogy ez jó okkal Ha anyám tényleg meghalt, akkor lett volna valahol a szobájában, egy bizonyos napon, azt biztosan látta - .. mert nem térhet belőle, és szorgalmasan gondját viselte. Ha ő meghalt, ő már eltemették, és végül, a személyazonosság e vezetett volna a temetés. A temetés nem voltak. Szóval, ha nem úgy gondolja, hogy meghalt? "
Végül az egyik legyen egy nagyon érdekes, pszichológiai szempontból, az érvelés. Azt mondta: „Van megdönthetetlen bizonyíték arra, hogy az anyám meghalt, szerettem az anyámat, imádtam, és soha vele nem elváltak Ha ő meghalt, én is nagyon szomorú, én lett volna a kétségbeesés, azt érzem. magányos és elhagyott, és én nem éreztem semmit ;. én nem szomorú, nem sírni Tehát nem halt meg.”.
De a beteg volt a második tünet. Időről időre, hetente többször, meg lehet nézni a következő jelenetet: állva közelében néhány ágy vele szemben, és különösen akkor, ha az ágy üres volt, a beteget szoros, a szemét, nézte az ágyon, nem hallja meg senkit, nem úgy érzem, az érintés és elkezdte vigyázni, aki az ágyon feküdt. Játék a tragikus események tartott 3-4 órán keresztül. Mindez véget ért, mint általában, többé-kevésbé furcsa téveszmék az öngyilkosság, görcsök és az alvást.
A tünetek kombinációja amnéziás beszéd és tünet felesleges memória, amely abban nyilvánul meg, az intézkedések a somnambulistic jellegű - a jelenség elég gyakori (hat hónap elteltével, amikor a beteg visszatért a memória a beszéd, görcsrohamok eltűnt somnambulismus).
Sok betegség kapcsolatos memóriazavar. Általános szabály, hogy az orvosok hívja őket az általános „amnézia”. Ez egy formája az elhanyagolás. A „amnézia” magában, hogy képes emlékezni.
Tovább betegség tart, hogy három vagy négy évig a gyermekek és megjelenik az idősek: amnemoziya (kevés a memória).
Amnemozii tagadhatatlan létét jelenségek azt mutatja, hogy a memória - egy komplex cselekmény, a beszéd aktus, amely az úgynevezett egy történetet, és hogy az építési ennek az összetett
Törvény előírja, hogy a fejlesztés a tudat.