Memo fiatal kutatók, hogyan kell írni egy jó dolgozat, oktatás területén az információs

Memo fiatal kutatók, hogyan kell írni egy jó dolgozat, oktatás területén az információs
Tudomány és kutatás, amelynek fotówebhelyén www.lgdalliance.org

4. Abstracts és a teljesítmény - ez nem ugyanaz a dolog. Beszéd kell összhangban elkészített sajátosságaival megítélése beszéd (a technológia segíthet elme térképeket), míg az absztrakt - a termék az írás, az alapítvány, a csontváz a leendő jelentést.

7. További gyakran jelzik az alábbi követelményeknek. betűtípus Times New Roman, 14 méret, margó 2 cm, fél közötti távolságot, diagramok és rajzok kérte, hogy ne tartalmazza.

10. A név a tézisek kell felelnie azok tartalmát. Ez ismételje meg a címet a tanfolyam (érettségi) munka, és eltérhet attól (például, ha a lista tükrözi a tanulmány részeként).

11. Abstracts tartalmaznia kell a három kérdésen:

  • a tanulmány? (Receptúrája kutatási problémák, rövid indoklás a relevancia, újdonság, elméleti és gyakorlati jelentősége).
  • Hogyan tanulni? (Leírása a vizsgálati módszer: az empirikus vizsgálatok - mintavételi módszerek és technikák munkaszervezés, az adatgyűjtés és feldolgozás, az irodalmi vélemény - keresési módszerek és kiválasztási kritériumait az irodalom, amely már elő a munka alapján).
  • milyen eredményeket kaptunk? (Fő következtetések).

12. Ne próbálja kialakítani a dolgozat a töredékek már megírt munka. A logikai kapcsolat fragmentumok ebben az esetben is elveszhet az olvasó nehezen megértés a kutatás. Sokkal jobb, hogy próbálja meg újra leírni a tanulmány egészét.

13. Ne félj, az összes egyszerre csináltuk az első alkalommal. Sikerülni fog!

14. Jó tézisek - következtében egy jól végrehajtott kutatás. Nem valószínű, hogy írjon egy jó dolgozat rossz (hanyag, rossz) tartott, nem felel meg a követelményeknek a kutatás. De az ellenkezője is lehetséges. A jó tézisek keményen kell dolgozni, nem maga a munka.

15. Óvatosan megfogalmazzuk a téma kutatási (Student) működését. Használni minden lehetőséget, hogy megvitassák azt a szemináriumok, előadások. Vedd eredő kérdések a kollégák, hogy az tükrözze őket később. Ellenőrizze a folyóiratok, gyűjtemények cikkek és összefoglalók, hogy nincsenek véletlenek, a tárgy által már elvégzett más kutatás.

16. alaposan fontolja meg a vizsgálat kialakítása. Ne tegyen túl sok kérdést egy műben, hagyja őket a következő szakaszában a kutatás. Cél egy viszonylag egyszerű, elegáns mintákat.

Lásd még a másik cikk a témában:

Share szociális. hálózatba