Matematika az óvodában, hogy hogyan Érdeklődjön gyerek
Óvodás korú gyermekek létrehozása szükséges minden feltétel adott a tanulmány a matematika, nem csak az óvodában, hanem azért, mert a kápolnát. De ez semmiképpen nem válhat kötelező tevékenység a gyermek. Mint más tantárgyak, a matematika, a iskola előtti években lehet tanulmányozni a formájában a játék. És az anyag a tanulmány meg kell felelnie a kor jellemzőit.
A program az óvodák elosztani ilyen csoportok fogalmak: az értékek kiértékelésére, numerikus fogalmak, koncepciók alakja, mérete, elválasztása az egész részekre, időorientáció.
Mennyiségi becslés mennyiség: több, kevesebb, egyenlő nagyságú; felett, alatt, ugyanabban a magasságban; hosszabb, rövidebb, azonos hosszúságú; tágabb, szűkebb, egyenlő szélességű; vastagabb, vékonyabb, az azonos vastagságú; nehezebb, könnyebb.
Amint megalakult a mennyiségi jellemzőit készletek és értékek
A formáció a mennyiségi jellemzőit készletek és változók, jelentős figyelmet fordítanak a „több”, „kevesebb”, „egyenlő”, és a képesség, hogy hozzon létre közötti levelezés elemei képest készletek. Először is, ez teszi az overlay módszer és alkalmazás, majd később tanított számának meghatározása kisebb, nagyobb vagy egyenlő az aggregált. Nevelés egyenlőtlenség tárgyak képezik azok az egyenlőség, és fordítva. A gyermekek megtanulják, hogy számít tárgyak, telefonszámokat fordított sorrendben, és rájön, hogy a mennyiségi és sorszáma értéket (milyen sokat vagy milyen sorrendben) alapján tételek említett csoportok összetétele szám két kisebb (3 áll, 2 és 1, 1 és 2 m .D.).
A gyerekek kialakított ismerete ilyen geometriai formák, például kör, háromszög, négyzet, téglalap. És geometriai szilárd: faanyag, piramis, kocka, gömb, henger.
A óvodások kap egy első ábrázolása a mérés, a fogalom „intézkedés” (feltételes intézkedés hossza, szemcsés és folyékony anyagok).
A gyerekek alkották a tudat, hogy az egész osztható részekre, amelyek összekapcsolhatók legyenek egyenlők, vagy nem.
A gyerekek megismerkednek a természetes egység idő (egy év, vagy alkalommal az év, hónap, hét, nap) és számlap.
hogyan
s ismeretek a matematika kell lennie óvodások?
A program szerint a vizsgálat tárgyát képezte, valamint a kor jellemzőit gyermekek és oktatási tapasztalat a családban lehet megfogalmazni egy kísérleti leírást ismerete gyermekek 5-6 éves korig:
- Az ötödik életévben a gyermek képes számolni a tartományban 5-7;
- Hasonlítsa össze a két csoportot a tárgyak számát (viseli több mint békák, sárga golyó kisebb, mint a kék, fiúk és lányok a csoportban nyakkendő).
- Összehasonlítás tárgyak méret „szemmel”, vagy egy módszert alkalmazó, összeh tárgyak hagyományos mérések;
- Lay ki a terméket növekvő vagy csökkenő sorrendben hosszúság, szélesség, magasság vagy vastagság;
- Különbséget kör, háromszög vagy négyzet alakú tárgyak.
Fontos az is, hogy tanítani a gyermeket, hogy navigálni az űrben, hogy meghatározza a helyzetét egy tárgy vonatkozásában is. Tanítsd meg neki, hogy mozog egy adott irányba; navigálni a „gyors” fogalmak „lassan.” Tanítani a gyermeket, hogy használja a szavakat ma, holnap, tegnap, hosszú ideig, gyakran - csak ritkán.
A gyerekek a hatodik életév, kívánatos, hogy képet alkossunk a számok az első tucat; tanítani tekinthető belül 10 szomszédos hasonlítani a (2 és 3, 6 és 5., 9. és 10., stb), a neve és megkülönböztetni számok (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 , 9), hogy felismeri az új geometriai formák vagy szerv. A gyerekeknek szükségük van tudni, hogy a gróf (készletek száma) nem függ a színe, vagy elhelyezhetjük az elemeket. Kívánatos, hogy a gyerekek tudják sorrendjét a hét napjai.
Hogyan szervezzünk egy leckét a matematika formájában a játék?
Alább egy
Program céljainak: a gyerekeket tanítani, hogy meghatározza a forma valós objektumok alapján való összehasonlítás geometriai alakzatok; fokozza a számlálás készségek, meghatározzuk az egyes szám az egész számok 1-5; gyakorlása képest készletek; ismétlés idő fogalmak gyorsabb - lassabb; A logikus gondolkodás, a figyelem; emelni az erős érdeklődés a matematika.
Demo anyaga: rajzok hajók; delfineket; vitorlázni formájában geometriai formák; különböző tárgyak alakú geometriai formák.
Elosztó anyaga: karton csíkok elválasztva egy fél sort; delfineket; hal.
- Ma van egy szokatlan hobbija. Majd útnak matematikai tengeren. Leszek kapitány, és - az én hajósok. Mi elrugaszkodni dokkoló lassan. És amíg mi lassan hajózni, úgy véljük, hajók, közel állt a mólón. (Children úgy hajók) Minden hajó saját számot, szám jelzi.
Gyermekek munkát:
- hajókat építettek ki az első számot az ötödik.
Foglalkozás folytatni kell ezt a szellemet. Kérheti a gyerekeket ábrázolnak hajók és hogyan inog származó széllökések. Minél erősebb a szél, annál nagyobb a lengő hajót. Azt is kérheti a gyerekekkel, hogy a halak, hogy meghatározza a halak száma egy szín.
Osztályba a matematika az óvodában el kell végezni pontosan ilyen játékos formában. Ez a megközelítés garantáltan értékelni minden gyermeknek. A lényeg az, hogy mindenki lesz igazán érdekes.