Magyar nyelv 2. osztályú
Cél: annak meghatározása, szerepe a prepozíció a mondatban.
- Tanulj meg kifogásokat találnak a szövegben,
- A forma a képességét, hogy milyen szerepet tölt be a prepozíció a mondatban.
- A munka pontosságát, egyértelműségét, eredményességi beszéd a tanulók.
- fejleszteni figyelem, memória, logikus gondolkodás;
- javítja kommunikációs készség; (Hajlandóság hallgatni a beszélgetőpartner, és a párbeszéd, hogy kifejtsék véleményüket)
- kialakítása és fejlesztése az általános tanulási képességek: képesek megtervezni, elvégzi megcélzott tevékenységek elvégzésére kognitív tevékenység;
- Oktassák a diákok a toleráns magatartás egymással, mások tisztelete, a képesség, hogy hallgatni és kifejtsék véleményüket;
Módszerek: verbális, vizuális, részecske-kereső, praktikus.
Várható eredmény: képesnek kell lennie felismerni prepositions közül szavai egyéb szófajok, és használja őket, hogy kapcsolatot szavakat egy mondatban.
Típusa lecke: tanulás új anyag.
- Egy kis szerencsével kezdődik nagy siker!
- Mint tudod ezeket a szavakat? (Luck, amikor minden kiderül)
- Mi a siker? (Egy jó tanulást, hogy valami újat tanulni, és alkalmazza azt)
- Úgynevezett kritérium, a jó tanulást. (A vágy, hogy megtanulják, hogy szorgalmas, próbálja)
- Ki akar lenni egy sikeres diák?
- Kívánunk minden sikert!
3. Tesztelje tudását a szófajok.
a) TEST „igen vagy nem, de nem tudod, hogy - a baj!”
· Az ige válaszol a kérdésekre, hogy mit tegyünk? Mit kell tenni?
· Adjective jelöli a témát.
· Tulajdonnevek aktiválásra kerülnek.
· A főnév által módosított számok és szülés
· Igék nevetni, kacagást, hohotot - szinonimák
· A főnév 2 féle
· Adjective választ ad a kérdésre, hogy mit? mi? Mi az?
b) Munka gyenge
kártya №1
... olvadni - bl..stit - s ... lenye -
A ... öntsük - b ... csípések - tr ... schali -
- Hogyan lehet ellenőrizni a feszültségmentes magánhangzó a gyökér?
Card №2 szókincset
B ... gatyr, st ... arc ... n hajó ... A Rtina, f ... családi név ... lbom, nos ... p ... bonok, uch ... becenevet.
- Megismételtük a tudás a szófajok.
4. perc kalligráfia
- Mi egyesíti a többi betű?
- Mi orfogrammy kapcsolódó ezek a levelek?
- Mi szükséges ahhoz, hogy ellenőrizzék, amikor leveleket? Felírni.
5. Szótár
Cserélje Szó
· Több tárgyak vagy személyek, amelyek közel vannak egymáshoz, vagy össze van kapcsolva. (Group)
· Akut vírusos betegség. (Flu)
· A népszerű játék jégen. (Jégkorong)
· A napot (szombat)
· Elhelyezés egy iskolában, ahol a gyerekek megtanulják. (Class)
· Sürgős üzenet által továbbított távirat. (Távirat)
- Mi orfogrammy ismételni? Hogyan lehet ellenőrizni a helyesírást kettős mássalhangzók? (Szótár)
6 üzenet témája és célja
- A várakozás az közelgő ünnep, kaptunk egy táviratot
„Gratulálok Nauryz nyaralás szeretnék egy életre a boldogság”
- Mit gondol, milyen szavak a szövegben hiányoznak? (Ez igaz, elöljárószók)
Messze lábánál a hegyek a falu a celluláris kommunikáció, hiányzik. Hogyan lehet ebben a helyzetben, akkor? (Feltehetően a gyermekek válaszok)
- Helyesen, lásd a régi, úgymond „vágású módon” -, hogy küldjön egy táviratot. Úgy nézett ki, mint egy távirat formájában (fotó formájában). Elküldésének költsége költsége pénzt egy egyszerű forma, egy képeslapot, vagy egy sürgős táviratot.
- Határozza meg a téma a leckét.
- Mit szeretne tanulni? Mit kell tudni?
Ø jelei ürügy;
Ø A szerepe elöljárók a beszéd;
Ø megkeresése elöljárók egy mondatban
Ø használatához elöljárók szóban és írásban;
- Tehát a lecke a témában - elöljárószó.
1) - Ahhoz, hogy megértsük az összes, azt javaslom, érdemes megvizsgálni ezt a sort
KPEREDVESOLY OTSGULYAET ZASVERCHOK NADLYAPOLYANKA
- Milyen szavakat, hogy megtalálja ezeket a sorokat.
- Mi maradt olvasni. (R, elöl, a, a, a, a, a)
- Mik ezek a szavak? (Preposition).
2) Helyezze elöljárószóval. A szöveg a távirat.
Gratulálunk Praznik Nauryz!
- Magyar mintegy kétszáz kifogásokat, és az általuk elfoglalt negyedik helyen a használat gyakoriságától. Leggyakrabban használt más elöljárók :. On, tovább, tovább, alatt, a, körül, felett, a, a, a, a, tol, a nélkül, stb "A pontoknál" görögül "szó elé".
- Mi a kifogás? (Word)
- Van-e értelme javaslatokat függ? Nem értik a jelentését?
- Mik a kifogások?
3) szabályai Reading 195
Figyelj vers A.Shibaeva hogy az úgynevezett „elöljárószók”.
Kiderült, hogy egy csodálatos denok,
És tanítok elöljárók ...
Meg kell határozottan tudja a leckét:
Van egy szigorú tanár!
És súgom, csukott szemmel,
Átlépte a szék alatt lábak:
És az „A” és „on” - kifogásokat ... "
És ez lenne a jó - A küszöb
És rohan az úton!
Mi lenne kitalálni mentség,
Annak érdekében, hogy ne tanítsatok prepositions?
- Milyen kifogásokat találkoztak a vers?
A játék „Az elöljárók és a szavak - tárgyak”
- Ha azt mondom, a szó-tárgy - akkor emelje fel a kezét, ha egy kifogás - kéz a kézben.
A tanár kimondja a szót: hó, ó, a hideg, anélkül, alatt, vihar, szél, körül, szánkó, felett, jégpálya, pro csizma, ettől síléc.
Gyerekek végre mozgásokat.
- Következtetés: elöljárószók - olyan szavak, amelyek nem hívja semmit. Nem tudják emelni a kérdésre. Elöljárószavak használható más szavakkal. A javaslat akarnak kommunikálni szavak.
Nyelvtani mese „A veszekedés elöljárószók.”
Laktunk az egyik városi elöljárók morfológiája. Voltak olyan kutyákkal és kutyákkal, hogy ha egyszer olyan erősen összeveszett a főnevek, amelyek erősen sértett kutyákkal.
Amikor elhelyezett elöljárószókat főnevek, ők eddig eltávolodott tőlük, hogy a keret illeszkedik a két melléknév. Elöljárószavak összeveszett érzékeny szavakkal. Költöztek egy másik házat, és még megállt beszélgetni a korábbi szomszédok. Fokozatosan minden elköltözött.
Mivel elöljárók acél egyes szavakat.
Nem csinál semmit. Mivel ez történt veszekedés valaha, úgy döntöttünk, hogy írjon könyvet a szabályzat ezt az eseményt, aki később a szabály: ürügy - ez a szó és más szóval mindig külön-külön írjuk.
Elöljárószavak vannak írva elkülönítve a többi szó a mondat.
5) képződése pszichológiai beszéd tárol.
Gyakorlat fejlesztéséről szóló tájékozódás térben:
Adok utasításokat, és végrehajtunk. Kész vagy? Aztán itt vagyunk:
- fektetni a kocka
- tartani egy kocka
- tegye piramis kocka
- Tedd kockára piramis.
Miért nem tudták teljesíteni az utolsó feladatot? (Kihagyott szó).
Találd ki, mi szó, amit nem fogadott? (Near közelében, balra, jobbra, ...)
- Annak érdekében, hogy végre, és megérteni, hogy valaki mondat, emlékeztetni kell arra, ami a kis szó - elöljárók, azokat használják link szava mondat nagyon hasonlít a set-top boxok, de vannak írva a szavak külön-külön.
A kocka, a kocka több mint egy kocka körül a kocka
1-szint. Találd meg az összes elöljárók a szövegben
Az iskola, az erdő mellett, egy autó,
Egy barát, egy anya a boltban.
A ház közelében, a büfé,
A kanyarban, hajnal előtt
Egy fa alatt gombát keres ...
Ki az összes elöljárók tanult itt?
Válasszon egy ürügy, és illessze
Baromfi (a) sejt
Leves (AT,) ág
Cat (a, alatt) az asztal
Sadiq (at, a) egy szöget
Book (Y, c) barátnője
Song (ó,) Egyéb
Hare (nélkül, s) farok,
Mentális Math (fel) a száz.
Vova elkezdte összegyűjteni ... iskolába. De hol van a toll? Nézett ... asztal - nem. És ... az asztal sem. És ... ez nem egy asztalnál. Szóval, hol van a toll?
A toll feküdt csendesen ... ceruza, és arra gondolt, „Itt rasteryaha! Elfelejtettem, hogy tegnap engem ... tolltartó! "
- Mi szófajának társul kifogás?
1. Válassza ki a helyes állítást.
A előljárót összekapcsolására alkalmazott szavakat egy mondatban.
B. prepositions használják link szavakat egy mondatban.
2. Mielőtt bármilyen része a beszéd nincs mentség?
A. Mielőtt egy főnév.
B. előtt melléknév.
Q. előtt az ige.
3. Mivel az írott szó:
(C) fun (on) az utcán, (a) áfonya?
4. Milyen javaslatok kifogásokat?
A. den fel egy halom sárga agyag.
B. Repülő a földön fehér hópelyhek.
V. kifakult zöld fák.
- Mi végre?
- Milyen szerepe van a kifogás?
- Milyen feladatok öröm?
- Ez a munka már, amelyek alapján, hogy nehézségei vannak?
Értékelés. Házi feladat általában s195, Ex 562
