Lecke az irodalom 11 osztályban „három világ a regény kov a” Mester és Margarita "
Lecke az irodalom 11 osztályban a témáról: „Három a világ a regény Mihail Bulgakov” Mester és Margarita "
Tatiana Svetopolskaya
Technológia: A prezentációk készítése a Microsoft Power Point. használja Gimp programot.
1. megjelenítése jellemzői a műfaj és kompozíciós szerkezet Mihail Bulgakov regénye „Mester és Margarita”.
2. Ügyeljen arra, hogy a szimbolizmus a szám „három” a regény Mihail Bulgakov „Mester és Margarita”.
3. Értse meg a szándékkal, hogy az író, megfigyelni, és tükrözik az új tekercs vonalak.
4. Megérteni az erkölcsi tanulságok Mihail Bulgakov, alapvető értékek, amelyek az író mondja.
5. fejlődésének elősegítése az érdeklődés a személy és a munka az író.
lecke felszerelés: egy multimédiás telepítés c D elektronikus felvételi a lecke, a GIMP programot.
Ma folytatjuk utunkat a csodálatos világot teremtett Mikhail Bulgakov. a leckét célkitűzései a következők:
1. megjelenítése jellemzői a műfaj és kompozíciós szerkezet Mihail Bulgakov regénye „Mester és Margarita”.
2. Ügyeljen arra, hogy a szimbolizmus a harmadik a regény Mihail Bulgakov „Mester és Margarita”.
3. Értse meg a szándékkal, hogy az író, megfigyelni, és tükrözik az új tekercs vonalak.
4. Megérteni az erkölcsi tanulságok Mihail Bulgakov, alapvető értékek, amelyek az író mondja.
5. fejlődésének elősegítése az érdeklődés a személy és a munka az író.
Van három csoportot képviselnek három regény a világ:
Üzenetek diákok által (P.florensky filozófia háromságának létezés)
Ókori világ Yershalaim
- Ebből kiderül, a karakter Pilátus arcképe?
- Hogyan kell viselkedni az elején Pilátus találkozó Yeshua és a végén?
- Mi a fő hit Yeshua?
Tanár. Ha „a fejét a moszkvai” hagy érzés a könnyedség, az irrealitás, az első szó a regény Joshua tömeg csekk, ritmikus. Nem játék a „evangéliumi” fejezetet nem. Itt minden lélegzik hitelességét. Sehol nem vagyunk jelen az agyában, nem lépnek a belső világ - nem adott. De csak azt látja és hallja, hogyan működik, hogyan lehet tele, és terjed a megszokott valóság és kommunikációs fogalmakat. Yeshua-Jesus messziről ad egy jó példa, hogy minden ember számára.
Az ötlet működik: Minden hatalom az erőszak az emberek felett, eljön majd az idő, amikor nincs hatalma, sem Caesar, sem más hatalom.
Ki a megszemélyesítője a hatalom?
Hogyan Bulgakov ábrázolja Pilátus?
Tanítványait. Pilátus kegyetlen, ez az úgynevezett vad szörny. Ez a becenév csak ő büszkélkedhet, hiszen a világ uralja a törvény hatályba. Pilátus mögött egy nagy élet egy harcos, tele küzdelem, nehézség, életveszély. Elnyerte csak az erős, aki nem tudja, félelem vagy kétség szánalom és az együttérzés. Pilátus tudta, hogy a győztes mindig egyedül, nem lehet barátok, csak ellenségek és irigy. Megvet a csőcselék. Ő nyugodtan küld egy büntetést, és irgalmazz mások.
Ő nem egyenlő, nincs egyetlen, akivel szeretett volna csak beszélni. Pilátus biztos, hogy a világ épül erőszak és a hatalom.
Tanár. Itt megtalálja kihallgatás jelenet (2. fejezet).
Pilátus azt a kérdést, akik nem kell beállítani a kihallgatást. Mi ezt a kérdést?
Reading egy átjárót az új diákok. ( „Mi az igazság?”)
Tanár. Pilátus életében hosszú ideig egy zsákutcába. Hatalmát és nagyságát nem teszi őt boldoggá. Ő halott lelkét. És jött egy ember, világító élet új értelmet. Hero szembe választás: vagy menteni az ártatlan vándor filozófus és elveszíti a hatalmat, és esetleg az élet - vagy menteni a pozícióját végrehajtásával egy ártatlan ember, és úgy viselkednek, ellentétben a lelkiismeret. Valójában - ez egy választás között a fizikai és a lelki halál. Hogy képtelen volt a választás, ő tolja Yeshua a kompromisszumra. De a kompromisszum nem lehetséges Yeshua. Az igazság többet ér, mint az élet neki. Pilátus elhatározza, hogy megmenti a végrehajtás Yeshua. De Kajafás hajthatatlan Sinedreon nem változtatja meg a döntést.
Miért Pilátus megerősítette a halálos ítéletet?
Büntették, amit Pilátus?
Tanítványait. „A gyávaság - a legsúlyosabb bűn” - ismétli Voland (32. fejezet, éjszakai repülési szakasz). Pilátus azt mondja, hogy „a világ legtöbb gyűlöli a halhatatlanságot és példátlan dicsőség” És akkor jön a mester. „Szabadság! Ingyenes! Ő vár rád! „Pilátus bocsátva.
Moszkva modern világ
Soha ne beszélj ismeretlen
Tanítványait. Mester beszél róla, mint egy jól olvasható és nagyon ravasz ember. Berlioz sokat adtak, és szándékosan teszik ki a szint megvetette költők-dolgozók. Számára nem létezik sem Isten, sem ördög, egyáltalán semmi. Amellett, hogy a mindennapi valóság. Amennyiben tudja, hogy mindent előre, és nem hagyja, hogy a végtelen, de az igazi hatalom. Egyik beosztottak foglalkozó irodalom: ők csak az érdekli, a feldarabolást gazdag és kiváltságos.
Tanár. Mert mit is rettenetesen megbüntették Berlioz? Az a tény, hogy ő ateista? Mert alkalmazkodik az új kormány? Az, hogy csábít hitetlenség Ivanushka Hajléktalan? Voland irritált: „Mi ez van, hogy nincs tapadás, semmi!” Berlioz és megkapja a „semmi” semmibe. Megkapja a hitét.
Mik a céljai és módszerei Bulgakov szatíra? A munka a szöveget.
Stepan Likhodeev (7. fejezet)
Nikanor Ivanovich Barefoot (Ch.9)
Aloysius Mogarych (gl.24)
A büntetés az emberek maguk.
Tanár. A kritikusok Latunsky Lavrovich és az embereket is, akik a hatalom, de megfosztották erkölcs. Ezek közömbös mindent, kivéve a karrierjét. Ezek felruházva az értelem és a tudás, és a műveltség. És mindezt szándékosan fel szolgálatában gonosz hatalom. A történelem ezen emberek küldik a feledésbe.
A polgárok jelentősen megváltozott a megjelenés ... sokkal fontosabb kérdés az, hogy a polgárok megváltozott belsőleg? A választ erre a kérdésre, a gonosz lélek jön, eltölt egy kísérletet a másik után, a fázis tömeghipnózis tisztán tudományos tapasztalat. És az emberek azt mutatják, a valódi színeket. Session kinyilatkoztatások nem sikerült.
Csodák bizonyította Volandovoy kísérete, megelégedésére rejtett vágyait ember. Az ember legyek tisztesség és nyilvánvaló az örök emberi satu: kapzsiság, kegyetlenség, kapzsiság, csalás, képmutatás ...
Voland összegzi: „Nos, ezek az emberek ... az emberek szeretik a pénzt, de ez mindig is ... Rendes emberek általában hasonlítanak a korábbi, a lakhatási probléma csak tönkretette ...”.
Tanítványait. Moszkva filiszterség mutatja a rajzfilm groteszk. Fantasy egyik eszköze a szatíra.
A Mester és Margarita
Ki mondta, hogy nincs fény jelen van, hűséges, örök szerelem?
Igen levágta hazug aljas nyelvet!
Tanár. Margarita - földi, bűnös asszony. Ő esküszik, flört, ő egy nő előítéletek nélkül. Mi Margaret szerzett különleges mellett nagyobb erőket, amelyek irányítják a világegyetem? Margarita talán az egyik a kétszázhúsz-Marguerite, amelyben az említett Koroviev, tudja, mi a szerelem.
Love - a második utat Superreality, valamint a kreativitás -, amely képes ellenállni valaha létező gonosz. A szeretet és a kreativitás kapcsolódó fogalmakat és a jóság, megbocsátás, a felelősség, az igazság és a harmónia. A szerelem nevében Margarita teszi a bravúr, leküzdve a félelem és a gyengeség, legyőzve a körülmények, nem igényel semmi magad. Margarita-hordozója hatalmas költői és művészi szeretet. Ez képes nemcsak a határtalan teljessége érzelmek, hanem a ráfordított (mint Leviy Matvey) és a hűség feat. Margarita képes harcolni a mester. Ő tudja, hogyan kell harcolni, védte a szeretet és a hit. Nem Mester és Margarita magát jelenleg társítva az ördög, és írja be a világ fekete mágia. Ez a kockázat és kiaknázása karakter Bulgakov kedvéért a nagy szerelem.
Keresse a szövegben visszaigazoló e. (Prom jelenet Voland (23. fejezet), a jelenet a megbocsátás Frida (24. fejezet).
Tehát mi hajtja a probléma emelkedik reálértéken az elbeszélés?
Tanítványait. A kapcsolat az alkotó művész és a társadalom.
Tanár. A Mester hasonló Yeshua?
Tanítványait. Közös bennük az őszinteség, a tisztesség, hűség hitüket, a függetlenség, a képesség, hogy együtt érezni egy másik fájdalmát. De a mester nem bizonyította a szükséges keménység, nem tudja megvédeni a méltóságát. Ő nem tett eleget kötelezettségének, és megjelent megtört. Mert ég a regényemet.
Tanár. Ki jött a földre Voland?
Tanítványait. Voland a földre jött egyedül. Ő kísérte lények, akik az új és a nagy szerepét a bolondok, intézkedik mindenféle mutatja, undorító és utálatos felháborodott Moszkva lakossága. Egyszerűen kifordított emberi bűnök és gyengeségeit.
Tanár. Mi célból Woland és kísérete voltak Moszkvában?
Tanítványait. Feladatuk az volt, hogy minden a piszkos munkát Woland, hogy szolgálják őt, hogy felkészüljenek a Nagy Margarita Ball és utazni és az ő Masters a világon a béke.
Tanár. Ki volt kíséret Voland?
Tanítványait. Woland kísérete állt három „fő jester: Cat Hippo tehén fagott, Azazello és egy másik lány-vámpír Hella.
Tanítványait. A probléma jelenti az életben. Woland bandája, Moszkvában a kreatív gyilkosság, visszaélés, csalás, csúnya és szörnyű. Woland nem árulja, nem hazudnak, ne vessetek a gonoszt. Érzékeli, kijelzők, megnyílik egy nyomorúságos élet ahhoz, hogy megbüntesse az egészet. Bejelentkezés a mellkasán szkarabeusz. Ez egy erős mágikus erő, a tanulás, a prófétaság ajándéka.
Tanár. Mi a valóság Moszkvában?
Tanítványait. Valódi katasztrofálisan növekvő valóság. Kiderült, hogy a világ körül lopók, korrupt, talpnyalók, csalók, opportunisták és kapzsi. És most lejáró, növekvő és esik a fejükre Bulgakov szatírája, a vezetékek, amelyek újoncok a világot a sötétség.
Büntetés kap különböző formában, de ez mindig így van nevében elkövetett jó és mélyen tanulságos.
Tanár. A hasonló Yershalaim és Budapest?
Tanítványait. Hasonló Yershalaim és Budapest a tájat, és a hierarchia az élet és a viselkedés. Gyakori a zsarnokság, tisztességtelen bírósági, feljelentések és a kivégzéseket, ellenségeskedést.
- rajz klaszterek (Joshua képek, Pilátus, Mester, Margarita, Voland stb);
- rajz szimbolikus képeket számítógéppel (GIMP program);
- bemutatása diákmunka.
Ellenőrzés feladatokat.
Az eredmények a leckét, és következtetéseket.
- minden könyv tervek együttes probléma a jó és rossz;
- téma: az igazság keresése, a téma a kreativitás;
- Mindezen rétegek és a térbeli-időbeli gömb végén a könyv egyesítés
- és a szatirikus regény
- és vígeposzában
- és Utopia fantasy elemekkel
- és a történelmi narratíva
A legfontosabb következtetés: az igazság, a hordozója volt Yeshua, történelmileg nem realizált, míg ugyanabban az időben, teljesen szép. Ez a tragédia az emberi lét. Voland teszi kiábrándító következtetést a állandóság az emberi természet, de ugyanazokkal a szavakkal hangot ötlet elpusztíthatatlanságának jótékonysági emberi szívekben.
Házi feladat: hozzon létre egy teszt, vagy egy keresztrejtvény, „három a világ a regény” Mikhail Bulgakov „Mester és Margarita” a modern számítástechnika.
Tatiana Svetopolskaya. tanár magyar nyelv és irodalom tornaterem №6 város Novocheboxarsk csuvas Köztársaság
forgatókönyvek