Lecke a világ - a csillag minták
Cél: a feltételek megteremtése a fejlesztés az elvont gondolkodás a diákok egy utazás „felett az ég.”
- Ahhoz, hogy egy ábrázolása a sokszínűség csillagok a csillagképek;
- Továbbra is fejleszteni a képességét, hogy kifejezetten megfigyelni égitestek, fejleszteni a képzelet és a fantázia;
- Tápláljátok érdeklődés a megfigyelése a csillagok és csillagképek, az esztétikai értelemben a szépség és a harmónia.
lecke felszerelés: szótárak, személyi igazolványok, tesztek, számítógépes prezentáció, a karakterek - csillag.
A régóta várt adott hívás
lecke kezdődik.
Íme könyvek az asztalon, de a notebookok,
Ma nem akar játszani, és megpróbálja elrejteni,
És nincs idő, hogy fújjon papírhajó
Ma az osztályban a fiúk a leckét, hogy nagyon fontos.
2. Bevezetés a témát.
- Srácok, mit szeretne nézni, hogy mi történik körülötted?
- Gyakran nézz fel az égre?
- Mit gondol, milyen napszak az ég a legszebb?
(Hangok tér zene, csúszik a kép az ég.) Diák 2-8
- Rendben. Ma arra hívlak benneteket, hogy egy csodálatos utazás a csillagos ég.
- Hányan ismerik a szó eredete a „csillag”?
- A szó származik a csillag virág nevét, amit mindannyian tudjuk, hogy növekszik, a házak és a kertek. Van egy csomó szirmok, hasonló a sugarak.
- Ki gondolta a neve ennek a virág? 10. dia
- A szó eredete a tudomány a csillagok és más égitestek.
- Ki tudja, mi a neve?
Ez a „Csillagászat”, a görög „Astra” - a csillag, „Nomos” - a törvény. 11. dia
- És azt tudja, ahogy nevezik az emberek, akik tanulmányozzák a csillagok?
- És ki tudja, hogy a személyt elemzi a régi időkben, figyeli a csillagok?
3. frissítése tudás.
- Azt javaslom, hogy ezt a következő feladat. 12. dia
- Mik a tárgyakat az égen látható a képernyőn?
- Csatlakozás tárgyak, és ennek megfelelően a szavakat a természetük.
Páros munka (az asztalok kártyák mintát a referencia).
Ellenőrizze. Slide 13
- Nagyon helyesen azonosította a természet a nap.
- Mit tud ez a csillag? (Gyermek választ.) 14. dia
- És honnan tudod, hogy mi a csillagok? (Gyermek válaszokat.)
-Utochnim mi a csillagok
Azt javaslom, hogy olvassa el a értelmezésére Ozhegov (munka szótárak). Slide 15
- Miért a csillagok úgy tűnik, hogy nekünk a kis fénypont? (Csillag az égen nagyon, nagyon. Vannak csillagok sokszor nagyobb és forróbb a nap, de nagyon messze van a Földtől, és úgy tűnik, hogy nekünk csak apró pontok az éjszakai égbolt).
4. A közös felfedezés új ismeretek
- Neked is nézni a csillagokat?
- Ezek ugyanazok?
- Miért a csillagok nem azonos színű?
- Gondolod, hogy a szín a legforróbb csillagok?
- Milyen színű a nap?
- Nagy, fényes csillag, a tudósok - a csillagászok nevét kapták (Sirius, Vega, Polaris, Capella, és mások.).
5. Fizkultminutka.Slayd 16
Űrhajó repülő,
Vele megy a repülés.
A jobb szárny került,
Néztem.
Bal szélen vezetett,
Néztem.
Indítom a motort
És nézd meg alaposan
Felszáll, repül
Nem akarok visszamenni.
6. A gyakorlati munka № 1.
- Srácok, mit gondol, miért nem látja a csillagokat a nap folyamán? (Süt a nap világos ég, és a fénye világosabb, mint a fény a távoli csillagok.)
Felvenni az osztályra nappal rendes zseblámpa, hogy a gyerekek meg voltak győződve arról, hogy ő nem olyan jól látható a sötétben.
- A fény a Nap eléri a földet 8minut 20 másodperc. Fény a legközelebbi csillag (eltekintve a Sun) jön hozzánk 4,5 év.
- Ti mit gondolsz, mi ez? 17. dia
- Mik ezek a készülékek? (Normál látásélesség látható 6000 ezer csillag. Segítségével egy nagy távcső látható mintegy 10-szer nagyobb. A távcső segítségével megfigyelni millió csillag).
- Mit gondol, srácok, ez váltotta a csillag sok évvel ezelőtt? Slide 18
7. Bemutatjuk az új.
- Az ősi Csillagnézők mentálisan csatlakozott a legfényesebb csillaga a vonalakat. Slide 19, 20
- Mit gondol, miért csinálják? (Ábrák származó csillagok pontok emlékeztető figurák a különböző állatok, emberek, mitológiai karakterek, tárgyak).
Csoport csillagok egyesült képzeletbeli vonal csillagászok nevezték a csillagképeket. (Kártya értesítőben.) Slide 21, 22
- Constellation szépen kiosztott 88 csillagképek, és mindegyiknek megvan a saját nevét a modern csillagtérkép. Slide 23
Bízza a tankönyv., 106. o.
- Néhány csillagképek nevű állat nevét, a vázlatot, amely hasonlítanak.
- Keresse meg és hívja őket.
- Van egy konstelláció, nevét viselő hősök a görög mitológia. (A történet a tanár.)
Slide 24 Perseus - a félisten hős, a fia az isten Zeusz és Danae szépség. Polydectes király elküldte neki, hogy az ő fejét egy szörnyű szörny Gorgon - Medúza. Nimfák Perseus mutatták az utat a Gorgon. Az istenek biztosított neki a mágikus kardot és pajzsot - tükröt. Perseus repült az óceán, és talált egy alvó Gorgon. Mivel a látvány őket fordult nézi őket, mint az embereket, hogy kő, Perseus harcolt ellenük fegyverrel a tükörbe pajzs. Legyőzte őket, levágta a fejét Medusa egy zsákba, és vitte a király.
Slide 25 Hercules - a leghíresebb hős a görög mitológia. Zeusz fia és Alcmene egyszerű, volt 12 éve, hogy szolgálja király Eurüsztheusz és végre 10 munkájával válása előtt halhatatlan.
- Találd meg a fiúk, hogy mit csillagképben beszél?
Brown édesanyja az erdő lassan
Őrzi a kisbabáját
És az éjszakai égen nézel
Keresse meg a konstelláció (Ursa Major és Minor). Slide 26
- ez a konstelláció jár csodálatos legenda.
- Akarsz tanulni? (Story asztrológus elő tanuló). Slide 27
8. A gyakorlati munka № 2 (párban működnek.)
- A csillagok segítségével szeretne létrehozni egy modellt a csillagképek, amit nyújtunk. (Be asztalok boríték szükséges kép).
Ütemezése. Létrehozása modellek.
9. Házi.
- Keressen egy legenda, készítsen egy történetet az egyik kedvenc csillagképeket. Tudod, hogy egy rajz vagy rátét (opcionális) létrehozására a könyv „Star minta”.
10. Wrap-up.
- Milyen új készségeket szereztek?
- Mi az a legérdekesebb emlékek?
- Milyen leckét, mint a?
Azt javaslom, egy teszt, amely segít bennünket, hogy ellenőrizze, hogy megértettük, és emlékezett.
1. Műholdas Föld: