Különbségek a hagyományos tanulási és adaptív rendszerek Montessori - Oktatás Ma
Az adaptív tanulás megoldást a problémákra a modern oktatás? Pontosan mi ez a „adaptív tanulás”?
Adaptív tanulás - egy oktatási modell, amely a technika, mint „interaktív tanulási eszközök” és használja az új technológiákat, hogy igazodjanak a diákok igényeinek. A probléma ezzel a módszerrel - létrehozását optimalizált modell a tanulás, hogy a diákok az egyszerű közönség válik az aktív és kész együttműködni a résztvevőket a tanulási folyamat.
Adaptív tanulási rendszer és Montessori (jobbra) lényegesen eltér a hagyományos oktatás (bal oldalon), ami látható szabad szemmel
Azt nem mondhatjuk, hogy az adaptív tanulás teljesen új módszer. Azt létezett közel 100 éve. Ez volt az első tervezik az olasz teoretikus pedagógus Maria Montessori (Maria Montessori). Az elképzelésen alapul, hogy minden diák egyedülálló és különbözik a többi, Mary kifejlesztett egy pedagógiai módszer, későbbi nevén a Montessori-rendszer, amely lehetővé teszi, hogy összpontosítson a fejlesztés a gyermek szükségleteit. Her pedagógia olyan elveken alapul, mint például:
- A diákok jobban tanulnak anyagot, ha az egyéni igényeknek kapcsolatos tanulási folyamat teljesülnek
- A válasz a tanár a hallgató tanulmányi teljesítménye változhat az egyes diák.
- A legjobb eredmény érhető el, ha a hallgató verseng nem a többi diák és a korábbi eredményeket.
Adaptív tanulás alapja az alapelvek által kidolgozott Montessori - így a kapcsolat a két megközelítés között. Más szóval, az adaptív tanulási folyamat integrációs elem Montessori rendszer.
Az alábbiakban a különbség az adaptív tanulás / Rendszer Montessori és a hagyományos oktatás.