Konzultáció (1 osztály), a téma, hogy a szülők az első osztályosok találni a közös nyelvet a tanár letöltés
AS a közös nyelvet a tanár (első osztályos család)
Ha érdekel, hogy a kisgyermek - egy első osztályos iskolai gyorsan alkalmazkodott, érdeklődéssel és örömmel tanulmányozta a tanár szerepe ebben nem lehet túlbecsülni. Ez azt jelenti, hogy meg kell figyelni, hogy mit és hogyan kapcsolatok fejlesztése a gyermek a tanár az első napokban.
És ha hallott valaki egy csomó jó tanár, hogy a gyermeket az volt, hogy ő az osztályban. De a tanár nem tud szerencsés, és ha már küldik gyermekeiket az iskolába, ne felejtsük el, hogy te vagy a szövetségese. A segítség nem vezetni az első osztályosok további feladatokat és a végtelen ül a tapasztalatokból, és meggyőződésünk, hogy a gyermek sikeres, hogy meggyőzze a gyereket, és talán a tanár is.
Minden gyerek más: egy gyerek, például nem tudja közvetíteni a forma a szám - lehetetlen, hogy dolgozzon egy hasonló, adagoló; egy másik rossz orientált síkjában: a jogot, hogy végrehajtsa a parancsot, balra, fel, le nehéz. A harmadik nem osztályozza tárgyak, felfedi a jele, amellyel elvégzésére besorolás, például külön a gyümölcsöt a zöldséget. Egyik ilyen probléma nem ellenjavallata iskoláztatás, de csak egy feltétellel: ha jóindulatú tanár elejétől indul dolgozni egyénileg a gyermek.
Sok szülő úgy gondolja, hogy beavatkozzon egy konfliktushelyzetben első osztályosok és a tanárok nem éri meg. Egyesek úgy vélik, hogy ez csak növeli a közötti ellentét tanár és a diák. Mások úgy vélik, hogy a gyermek magának kell megoldani a konfliktust. Azonban a pszichológusok úgy vélik, hogy egy ilyen passzív helyzetben rossz.
Először is, a gyermek szenved a konfliktus úgy gondolja, hogy azáltal, hogy segít, elárulta őt. Ez aláásná a hitelességét, és talán a következő alkalommal nem kérnek segítséget a nehéz helyzetben.
Másodszor, a gyerekeknek meg kell tanulniuk, hogyan kell megoldani konfliktusokat, és valakinek meg kell mutatni neki, hogyan kell csinálni egy civilizált módon.
Általános szabály, hogy a szülők kezdik ébreszteni, amikor a gyermek konfliktus a tanár jött, hogy a szélsőséges, azaz a gyermek kifejlesztett egy iskola neurózis. Lehetséges, hogy nem tud kommunikálni? Természetesen annál is inkább, a korai szakaszában egy félreértés rendezze sokkal könnyebb, mint amikor a tanuló és a tanár már dühös láttán egymást.
Sajnos, sok gyerek nem elmondani szüleiknek az iskolai konfliktusok. Néhány félnek a szülői harag, mások egyszerűen nem megfogalmazni a problémát: úgy érzik, hogy valami nincs rendben, de meséljen a mindennapi problémák nem lehet - különösen igaz ez a első osztályosok és a diákok a junior osztályok.
Javasoljuk, hogy biztos, hogy menni szülő-tanár konferenciák, akkor is, ha félnek hallani kellemetlen dolgokat a maguk számára. A találkozó után, akkor marad, és egyedül a tanár, hogy megvitassák a sürgető kérdés.
Nem szabad elfelejteni, hogy a tanár - egy élő ember az ő gyengeségeit, amely saját kedvel és idegenkedik, amely szerencsére nem marad állandó. Néha elég beszélni a tanárral a lelkeket - valóban, barát -, hogy az ő hozzáállása a gyermek megváltozott a jobb. Ideális esetben meg kell alkalmazni a tanárok az első helyen, hogy a tanár a gyermek, hogy a fontos üzleti partnerek: van egy stratégia és taktika
Tökéletes bíró ütközik a tanár lehet a szakember számára a készségek pszichológiai segítséget, például az illetékes iskolapszichológus. Sajnos messze nem mindegyik iskola a személyzet tagja, nem kevésbé sajnálatos és gyakran tart ebben a helyzetben nem szakemberek által, vagy kénytelen állni oldalán a tanár, mint megmentési hatósági.
Ha lehetősége van arra, hogy olvassa el a szakember, így ő konzultált Ön és a baba. Ez lesz a nagy segítség, akkor is, ha a kommunikáció a tanár akkor viselkedjék. Azonban a gyermek meg kell bizonyosodni arról, hogy ez a beszélgetés nem lesz az oka a jelöléseket, hogy nem élnek vissza a bizalmat az övé.
Ha szeretne beszélni a tanárral, akkor először beszélje meg a gyermek. Ha a gyerek nem akar, hogy látogassa meg a tanult osztálytársai kövesse kérésére - jönnek az iskolába tanítás után, zárt körben közlik a tanár.
Bárhogy legyen is a helyzet, nincsenek ilyen konfliktusok, amelyeket nem lehet megoldani, békés úton, ha van egy vágy és a türelem. És mi mindent meg kell tennie, hogy megakadályozza a konfliktus nőni, mert, elsősorban az a gyermek érdekeit!