Kísérleti tanulmány kialakulásának kulturális és higiéniai szokások és sajátosságai azok
A diagnosztikai szakaszában a vizsgálat
A vizsgálatban egy csoport gyerek általános iskolás korú (10 fő)., Budapest, GBOU ISKOLA №935 gr.№ 1.
Prioritás a felvételi előtti gyermekek vizsgálták a következő képességekkel:
- készségek élelmiszer-kultúra és étkezési szokások.
- önsegítő készségek (öltözködés, és vetkőzni).
- készségek kézmosás, mosás.
- Ügyességi használni egy zsebkendőt.
Diagnózis kialakulásának kulturális és higiéniai gyakorlatot végzett alapján az óvoda fejlesztési program „A születéstől az iskolába.” Ed. N. E. Veraksy, T. S. Komarovoy, M. A. Vasilevoy.
Határozza meg a szintet kialakulásának kulturális és higiéniai szokások gyermekek óvodáskortól a megbizonyosodjanak szakaszában a tanulmány (a program „A születéstől az iskolába.”) Cél :. azonosítása szintjének kialakulását kulturális és higiéniai szokások gyermekek óvodáskortól a megbizonyosodjanak szakaszában a tanulmány.
1. táblázat Módszertan 1. szint kialakulását kulturális és higiéniai gyakorlat az alanyok a megbizonyosodjanak színpadon
gyermekek esetében nem alakult egyetlen kulturális és higiéniai gyakorlatot.
Következtetés: azt is megállapították, hogy a gyermekek a közepes és alacsony szintű fejlesztése a kulturális és higiéniai szokások, a probléma abban rejlik a képesség, hogy a ruha, levetkőzik, viselkedjenek rendesen az asztalnál, a képesség, hogy egy szalvétát, és zsebkendőt.
Szintjének növelése képződésének kulturális és higiéniai szokások alanyok diagnosztizáltak alacsony elvégzéséhez szükséges helyreállítási munkák, igénybe használata didaktikai játékokat. Didaktikai játékok és gyakorlatok, hozzájárulhat a sikeres fejlesztés a kulturális és higiéniai ismeretek és önsegítő képességek.
2. táblázat szintek 3. Az alapítás módja a kulturális-higiéniai ismeretek a tantárgyak a szabályozási lépés
Következtetés: alapján a diagnosztikai eredmények azt mutatták, hogy kiderült, a kutatócsoport, hogy:
- átlagosan 5 fő (50%), ami azt mondja, hogy nem az összes kulturális és higiéniai gyakorlatot végez is pontosan a kialakulófélben, és egyéb készségek alakulnak, de szüksége van a konszolidáció;
- Alacsony szint 5 (50%), ami azt mondja, hogy ezek a gyerekek nem alkottak egységes kulturális és higiéniai gyakorlatot.
- magas szintű még nem sikerült azonosítani.
A fejlettség kulturális és higiéniai szokások gyermekek óvodáskortól a megbizonyosodjanak szakaszában a tanulmány
Amint látjuk, az 5. táblázat, egy gyermek nőtt a magas szintű (Dmitry), Anastasia értékre emelkedett átlagosan, de ő még mindig nehézségekbe ütközött készségek öntettel.
Következtetés: Azt találtuk, hogy a gyermekek a közepes és alacsony szintű fejlesztése a kulturális és higiéniai szokások, a probléma abban rejlik a képesség, hogy a ruha, levetkőzik, viselkedjenek rendesen az asztalnál, a képesség, hogy egy szalvétát, és zsebkendőt.
Szintjének növelése képződésének kulturális és higiéniai szokások diagnosztizált alany az alacsony szükséges a munka elvégzéséhez folyamodva használatának didaktikai játékokat. Játék gyakorlatok és játékok, amelyek hozzájárulhatnak a sikeres fejlesztés a kulturális és higiéniai ismeretek és önsegítő képességek.