Kindergarten nehéz választás
Mi az a „jó óvoda”?
LK Trifonova: Ez az óvoda - ahol öröm és a vágy, hogy menjen a gyerek. Az egyik, ha tiszteletben jogát, hogy megfelelő oktatásban, képzésben, egészségügyi ellátás és a felnőttektől. Amikor kiválasztunk egy óvoda, meg kell tudni, milyen program fut. De a legfontosabb dolog -, hogy megtalálják a tanár, akinek a gyermek boldog lesz.
LP Kholodkova: dolgozó pedagógusok a kert az öröm, és ezért a gyerekek jól érzik magukat.
Mit kell tanítani a gyermek az óvodában?
L. Yu. Trifonova: Az első feladat - az oktatás a gyermekek a kedvesség, a kölcsönös érzelmek kollektivizmus és a hazafiság. A második - a fejlesztési mentális és fizikai képességeit. De, persze, meg kell, hogy vegye figyelembe az egyéni képességek minden gyermeknek.
LP Kholodkova: Az óvodában, az alapjait a szellemi, esztétikai és fizikai fejlődését a gyermekek. Minden osztályban kell tenni egy játékos formában. Fontos az is, hogy csupán a gyermekek, hogy kövesse a szabályokat. Gyakran előfordul, hogy a ház minden megengedett, és a gyermek egyszerűen nem értem, miért a „külső” az élet nem engedelmeskedik a kívánságait. Ugyanakkor fontos, hogy a gyermekek az ésszerű igényeket.
Egyes programok futnak óvodák? IV Seregina: Például mi - a Vasilyeva programot. De ezen kívül, akkor használja a részleges programot O. L. Knyazevoy és MV Mohanevoy. Ennek célja -, hogy vezessenek be a gyerekek az alapokat az orosz kultúra. Pedagógusok már faiskolákban énekelni mondókák és a gyerekek pestushki amikor ágyba, mosd meg az arcod, és mossa meg a kezét. A gyerekek imádják, akkor megnyugszik, és párhuzamosan kell megjegyeznünk lyrics. Fly idősebb résztvevő koncertek, színházi produkciók. Tehát nem csak ragaszkodik a nemzeti kultúra, hanem felszabadultak, ingyen.
LP Kholodkova: Saját kert Ennek előnye, hogy ki tudja választani a programot. Például, már végre egy programot az interdiszciplináris kutatások nemzetközi érettségi, amelynek célja a gyermek háromtól tíz évig. Ez nem helyettesíti, hanem kiegészíti a nemzeti oktatási rendszer. A lényege, hogy - az oktatás, a tolerancia, a tisztelet, az őszinteség, a függetlenség, a kíváncsiság. Végtére is, mi szeretnénk látni a gyerekek aktív, kreatív, magabiztos, képes megérteni az előnye és hátránya a világ.
Milyen egészségügyi végzett munka az óvodákban?
IV Seregina: Óvodánk - kombinált típusú. Vannak a szokásos általános iskolai csoportok és speciális - ortopédiai betegségek a gyermekek. Mi használjuk a temperáló eljárás: bélyegzés kövek egy tál vízzel, séta a sós vágányra shungitnomu A meleg kő (ősi szén, amely pozitív hatással van a csontszövet). Reggeli torna végzett minden csoportban, és Javító - minden gyermek egyéni programot (attól függően, hogy a diagnózis). Ezen kívül - gyógytorna, masszázs, fizioterápia, medence.
LP Kholodkova: Van évente kétszer, minden gyermek át orvosi vizsgálatok. És még azt mondják, a listán: a rendelkezés a fogászati szolgáltatások, úszás (medencével), masszázs, fizioterápia és a légzőgyakorlatok, fizioterápia, fizkultminutki, fürdőkhöz, fitoplankton, vitamin terápia és rehabilitáció, az oxigén koktélok, edzés, séta kétszer nap diétás táblázatot jelezték.
Család óvoda - egy új formája az óvodai nevelés. Mi ez? Ez nem csak egy szerkezeti felosztás az állam az iskola-előkészítő intézményekben. Ez a különleges életstílus, egy életmód. Amikor kiválasztunk egy óvoda szülők orientált elsősorban a tanár. Ebben az esetben a család gondozó - anyám. Művészet napi feladatainak (takarítás, mosás, főzés), akkor is be kell tervezni gyerekek számára, hogy van, dolgozzon, vonat, játszani, és persze, hogy oktassák őket. Csak annyit kell tennie, hogy a szerelem - enélkül nem pozitív eredményeket érjen el.
Hogy a munka családi napközi? Mik az előnyei?
IV Seregina: Anya, hogyan vegyenek részt a gyermekek, és részt vesz, hanem egy másik állapot, és irányítása alatt a szakmai oktatók. A legtöbb tud, és a fej nem jön, akkor folytat ilyen tevékenységet, mivel a történet a film. De a vezető tanár az óvoda segít neki, hogy dolgozzon ki egy munkatervet festeni minden szó napig. Az óvoda, például öt szerkezeti egységeit „Család óvoda.” Az állandó kapcsolatot tart velük, támogatjuk az interneten keresztül. Anya-nevelő nem kell arra gondolni, hogy hol kap a szükséges szakirodalom és képi anyaggal - ez mind ott van a helyszínen. Rendszerén keresztül „online”, akkor és kérdéseket feltenni, és jelentést küld a munkát.
A. F. Zarkua: tudok azonosulni számos előnye van. Először is, ez egy jó nőtt a családi költségvetés. Másodszor, az alkalmazási lehetőségét időben anyám keretes utáni családi tutorok a munkafüzetben. Harmadszor, a folyamatos támogatását óvodai nevelés a gyermekek oktatását, és szabad, ami fontos. Negyedszer, az anyák nagy családok egy új szintre az élet, a fejlődés a képességek, a potenciális szakmai fejlődésre. Végül, ez egy nagy öröm a gyermekek számára, amely felveti, tanítja és oktatja a legdrágább és a kedvenc személy az életükben.
És hogy mindezek után azt mondhatjuk, a hátrányai?
A. F. Zarkua: Program rendezésére családi gyermekfelügyelet is csak csiszolni. A negatív oldalát kell besorolni azokat a vitákat, amelyek akkor az anya és a számviteli osztály a tervezési és szállítási ellenőrzések az élelmiszer. Ez egy nagyon érzékeny kérdés sok család. Nos, az emberi tényező az emberi tényező, vagyis a kapcsolat az emberek közötti nem mindig adja ki pontosan. Sok függ a menedzsment az iskola-előkészítő intézményekben. Szerencsére, a család nem érinti. A teljes személyzet a Child Development Center (óvoda szám 183) támogatás és ért minket.
Mik az előnyei és hátrányai az állami óvodákban?
LK Trifonova: Nyilvános óvodák évek alakult a szervezeti rendszer. Menedzserek felelősek az életét és a gyermekek egészségére. Nyilvánvaló tiszteletben egészségügyi-járványügyi szabályok és normák, meghajtásáról egy kiegyensúlyozott menüt által ellenőrzött mennyiségű vitamint és kalóriát elő gyerekek. Szülői szervezetek (Rospotrebnadzor, epidemiológusok, tűzoltók, és mások.) Rendszeresen ellenőrizze a munka az állami óvodák. Pedagógusok részt tanfolyamokat ötévente. Mínusz - nagyszámú felesleges bürokratikus költségek.
I. V. Seregina: A fő előnye az állami óvoda - a lehetőséget a gyermekek szocializációját. Fontos, hogy az állami alkalmazottak teljes személyzettel. És ha a tanár kénytelen nemcsak a képzésre, hanem menjen az ételek, mosogatni, gyermek szenved tőle. A komoly problémát néhány önkormányzati kertek - a gyermekek nagy száma a csoportban.
Előnyök és hátrányok a magán óvoda?
LK Trifonova: Magán óvoda jobban figyelembe vegyék a gyermek személyiségének, mint általában, a levont végzik különböző tanárok. De, ahogy a gyakorlat azt mutatja, a gyerekek a saját kertek problémák fegyelem.
LP Kholodkova: A magánóvoda több lehetőséget a teljes fejlesztés a gyermek. Ez vonatkozik a feltételek az élet és összetétele a tanárok és az ellátás minőségének. Jelentős plus - egy kis gyermekek száma a csoportban. Azt hiszem, a legjobb megoldás - 12 fő. Ez nem túl kicsi ahhoz, hogy dolgozzon ki kommunikációs készség gyermekeknél. És ugyanakkor azt a lehetőséget, hogy egyéni megközelítés kíséri a fejlődés dinamikáját az egyes gyermekek.
A magán oktatási hátrányok merülnek fel, mikor ér véget óvoda. Fontos, hogy a folytonosság fenntartása és az előkészítő csoport gyerekek simán az első osztályt.
Melyik az a költség, a gyermek szülei marad a óvoda?
LK Trifonova: a szülők gyakran nem értik a magán óvodák, nem fizetnek annyi a nevelés és az oktatás a gyermekek (tanári fizetések), de a közművek, de az épület-karbantartás (villany, víz, kiadó, a szerződéseket a szervezetek stb ) .. Ezért az alapvető különbség a fizetés.
LP Kholodkova: A költség egy magánóvoda mintegy 30 000-50 000 rubelt havonta. Elég egy pár. De a szülők tisztában vannak, amit fizetni. Nem véletlen, egy jó óvoda, és vezetnek a második és a harmadik gyermek. IV Seregina: A gyermekek, akik részt vesznek a rendszeres csoport, a szülők fizetnek 770 rubelt havonta, a látogatás egy speciális csoportja - 990 rubel.
TÍPUSOK Óvoda
- Óvoda. A hagyományos rendszerben az oktatás és képzés.
- Óvoda elsőbbséget a fejlesztés (művészeti-esztétikai, etnikai és kulturális, sport és szabadidős, és mások. Részprogramok használt kiválasztott irányban.
- Óvoda (Child Development Center). oktatási és képzési programok célja a tehetséges gyermekek.
- Óvoda kombinált típusú. A tömeges obshcherazvivajushchih és speciális csoportok.
- Óvoda kompenzáló. Fogyatékos gyermekek számára.
- Óvoda szanatóriumban. Jellemzően, gyermekek bizonyos betegségek: a tuberkulózis, a szív, és mások.
- Családi napközi. Ez megnyitotta telephelyén az óvoda és az a célja a gyermekes családok számára.
- Magán (kereskedelmi) óvoda. Ez a fenntarthatóságra. Állami óvodák nyújthat további fizetős oktatási szolgáltatások engedélyt. Utalványok állami óvodák ad a kerületi jutalék megszerzése.
Ossza c barátaiddal: