Képzési heurisztikus tevékenység
Heurisztikák gondolkodás kidolgozni és megvalósítani az oktatási folyamatba, azaz A fejlesztések során a különböző tudományágak. Bemutatjuk az oktatási folyamat, mint komplex szervezett tevékenység a döntés oktatási problémák, egyértelmű, hogy a tanulónak szüksége van jól meghatározott különleges képességek a szervezet, hogy megoldást találjanak az ilyen problémákat. Az optimális hatás amelyek fejlesztése produktív gondolkodás, képes elérni céljait, és kap egy eredményt a probléma megoldásának, a heurisztikus tevékenységet.
Képzés heurisztikus tevékenység olyan tevékenység, amelyben céltudatosan fejleszteni a képességét, hogy:
- megérteni a módokat és módszereket produktív tanulás és a kognitív tevékenység, kreatív másolás őket, és tanulni, ugyanakkor a saját tapasztalat és kölcsönzött;
- megszervezni, azaz szerveznek képzést interdiszciplináris információs rendszerek és működik vele a heurisztikus keresést végző konkrét intézkedéseket;
- alkalmazkodni a változó típusú tanulási tevékenységek és előre annak eredményeit;
- tervezni és megjósolni a szellemi tevékenység alapján heurisztikus és logikai műveletek és stratégiák;
- a forma és a döntéseket a szervezet komplex tanulási tevékenységek alapján kézenfekvő érvelés heurisztikus műveletek és stratégiák későbbi logikai teszt.
Heurisztikus tevékenység nélkül fejlesztett és tájékoztatta őt a szokás jellemzi számos funkció nem optimális. Így a jól ismert esetek, amikor egyes tanulók, különösen a korai szakaszban, megpróbálja megtalálni a megoldást a problémára, manipulálásának adatok, azaz megpróbál megoldást találni „véletlenszerűen” alapján nem irányított, nem tudatos, nem ellenőrzi az akció, bár ez itt, hogy meg kell kezdeni működését, amely az úgynevezett heurisztikus.
Hívjuk néhány tényező, amely hozzájárul a sikeréhez.
Rendkívül fontos az a képesség és készségek elvégzéséhez éjszakai gondolkodás akciók egyik változat a határozat és annak gyakorlati ellenőrzést. Értékelése akció kísérő folyamata heurisztikus keresést az elejétől a végéig.
Az ésszerűség cselekvési segít egyesíteni az újonnan kapott információt a korábban ismert, bele a rendelkezésre álló tudás a csoportban és összefogja adatait a problémát különböző módokon, megállás a jobb választás. Ez biztosítja, hogy az előfeltétele a képessége, hogy a racionális gondolatok.
A fő elv a gazdaságosság cselekvési által kifejezett szabály: ne tegyen többet a segítségével mit lehet tenni kevesebbel. Meg kell, hogy gondosan vizsgálja annak lehetőségét, vonzza a legtöbb szükséges anyagi közelebb a probléma. De hasznos felidézni még egy szabály: a küldetést, hogy a problémát a lehető legszorosabban, de készen kell távolodni, amennyire kényszerítő körülmények.
Heurisztikus keresés lesz eredményes, ha azt nem kíséri a tartós vágy, hogy megoldást találjanak a cél elérése érdekében. Ez mozgósítja a szellemi erőforrások feladatokat. Elmulasztása nem vezethet a pesszimizmus. Emlékeztetni kell arra, hogy annak szükségességét, hogy tanulmányozza a kérdést, amíg nem szárad fel a reményt, hogy a megjelenése néhány termékeny gondolatok.
Az egyik fő jellemzője a perzisztencia az a képesség, hogy eligazodni. Nem úgy értem, nposto kitartás, önfegyelem, erős akaratú hozzáállás befejezni a munkát, nevezetesen arra, hogy finomítani a részleteket, hogy a kitartó keresés a leghatékonyabb módja a javítása az eredeti terv.
Szükséges kiegészítője kitartás az a képesség, hogy gyorsan és könnyen mozgatni egyik szempontból a probléma, hogy a következő, az egyik hipotézis a tökéletes. Különösen indokolt hangsúlyozni a képességét, ideje, hogy hagyjon improduktív hipotézist, és nehéz csinálni, ha a „saját”, hatással lehet heurisztikus keresési eredmény.
Egy információforrás heurisztikus tevékenység (szakértelem) a memóriában tárolt döntő. Alatt heurisztikus keresés beolvassa az információt, amire szüksége van, amely segít megoldani a problémát. Ez a komplex mentális tevékenység kitermelése említett vonatkozó információk frissítése, alkalmazkodva a kivonatolt információkat a feladatra - a szervezet. A mechanizmus frissítésének és rendezése heurisztikus keresés irányát eltérő lehet. Egyikük a felismerésen alapul, ismerős elemeket a problémát, amely már találkozott más feladatokat. A megoldási módjainak őket dönthetnek úgy, hogy az eredmény. Felhívjuk a más mechanizmusok frissítése és rendezése: izolálása elemek, alkatrészek a probléma egymástól, a kombináció őket a helyes irányba a heurisztikus keresést. Izolálása és kombináció, kiegészítik egymást, és segítse elő a probléma megoldásának. Bővülő az egész alkotórészeire, amely hozzájárul a közelebbi vizsgálata mindegyikük, majd egyesítik őket különböző kombinációkban, teszünk fejlődni, hogy megértsük a problémát, változó, hogy egy ígéretes helyzetet.
A fő téma az oktatási heurisztikus tevékenység egy tanulási feladat.
Tanulási feladat - speciálisan kifejlesztett egy olyan információs rendszer, amelyben van egy információs ellentmondás annak részei között, ami felveti annak szükségességét, hogy átalakulás és a harmonizáció.
Tanulási feladat tudatos keresés, amelynek célja eredményeket.
Szervezése célzott képzési elemek heurisztikus tevékenység a fő probléma a pedagógiai heurisztika.
Előadás, elvont. Képzés heurisztikus tevékenység - fogalma, típusai. Az osztályozás, jellege és jellemzői.
tartalomjegyzék nyitva zárva
a fegyelem oktatóanyagok
Mi a gyerekeket tanítani, hogy elmondja
Pedagógiai munka az emberek különböző temperamentummal
Tanítási módszerek a pszichológia
Tanítási módszereket pszichológia röviden
History of Education Magyarországon
Pedagógia. előadássorozat
Pedagógia. képzés
Pszichológiai és Pedagógiai röviden. előadások
Pszichológiai és Pedagógiai röviden. előadás 2
Pszichológiai és Pedagógiai röviden. előadások 3
oktatási axiology
Oktatási axiology 2
Oktatási tevékenység fiatalabb iskolás
Pedagógia az embereket. 1. rész.
Pedagógia az embereket. 2. rész.