Kedvesség, hogy a nap
Nyílt osztály óra.
Tárgy: Együttérzés és a nap.
Célkitűzés: fejleszteni a képességét, hogy vezesse az érv, amikor megalakult a képesség, hogy azt állítják, a szempontból, az oktatás erkölcsi tulajdonságait tanulók: legyen kedves. ápolja baráti kapcsolatok; képesség, hogy a jó és a meleg.
Felszerelés: plakát 20luchikov, házi készítésű - a közmondás kedvesség, markerek, narancssárga papírlap nevek az állomások, a magnó, felvétel a táblára: „Légy jó, és akkor mindig van egy csomó barátot”, „Az élet adott a jó,” a vers:
Éljen a bátorság. izgalom, sebesség,
Éljen a udvariasság és a kedvesség!
Éljen a jó ember! És legyen az egyetlen, aki haragszik - szégyen!
Progress in homeroom.
Tanár: Drága gyermekek! Ma beszélünk a jóság a jó cselekedetek, és az emberek a jó cselekedetek. Mi fog menni egy utazás a jóság, az ország, és ez, mint tudjuk, nagyon közel. Ebben az országban, mi fog találkozni sok akadály. de ha mindannyian együtt legyőzzük őket, akkor adja át a vizsgán a címet a „méltó az ország polgárai a kedvesség.”
- Mi a jóság? (Óvatosan, figyelem).
- Mit lehet hasonlítani a kedvesség?
- Ha egy osztály minden PO- jó, mi a hangulat?
- Vajon minden melegebbé válik?
- Tehát mit néz kedvesség? (A nap).
Megnyitja közmondás: kedvesség, a napot.
- Jó mondás? (Magyarázat Példabeszédek).
Tanár: utunk mi is segíteni fogja a napot. Ez az ő ray megmutatja nekünk az utat és a meleg egy nehéz pillanatban.
(A tábla kinyílt egy posztert, amelyen a nap egyetlen sugara).
- Mi mást kell bizonyosodni arról, hogy az úton? (A jó humor, és egy mosoly).
A dal „Smile”, a teljesítménye a kórus, tánc (fizkultminutka).
(A tábla megnyílik egy szivárvány, felhők mosolyogva. Virág ugyanazon poszter).
- Felvidult? Ne félj? Then- menni!
- Emlékezz hogyan viselkednek otthon? Ez mindig jó, az jó?
- Tanácsot, hogy egymást?
(Meg lehet hallani a hangját összeomlik).
- Vajon milyen kopogás?
- Ez rockfall kemény szavakat.
- Miért? Valószínűleg, az osztály a hang éles, kellemetlen szó?
- Mit kell tenni? Amit meg kell emlékezni? (Idézetek a tanulói. Jó, barátságos, mágikus szó).
Csoportokban dolgoznak. A játék „Ki a legnagyobb?” (1 perc írni, sok jó dolgot lehet).
Összegezve ezt állomás: olvasás szavak és azonosítása, akinek több és jobb. Ezekkel a szavakkal, reméljük senki nem követ egy durva szó esik az osztályban.
Fizkultminutka. Ha a jó (jó) szót, majd tapsolni. Ha rossz szó, akkor zömök.
Szabadonfutó, egy varázsló, érzékenység, bokszoló, gyengédség, melegség, harcos, vendégszeretet, melegség, melegség, léhűtő, kedves, szegező, szépség, gyengédség és lentyaische t. D.
- És mi ez? Mirror? (Tartalmazza Mirror). Jelenetet.
A diákok a „Ya tükör könyörület. Gyerünk, hogy egy közelebbi pillantást, ki az? "
- Mind: „Mi! Jó! (És mik a hátrányai? Figyelj! "
- Mirror: „A játék az udvaron kezdődik újra, a fiú a játék nem akar venni.
Emlékezz drachun- verekedő, ez egy játék, nem a harcot! "
- Lány: „Nem értem, miért a tükör is jelent ez nekünk?”
- Fiú: „Mert a mi osztály is harcolnak.”
- Lány: „Mit tehetünk? Nézzük egyetértenek abban, hogy mi mindig megpróbáljuk gondolni egymást. "
- Fiú: „Egy tükör valami mást mondani.”
- Mirror: „Egy jó üzlet a foci és jégkorong, ők pedig a szomszédok a barátok!
És játékokat a barátokkal kell lennünk barátok!”.
- Lány: „Miért olyan mondja a tükör?”
- Fiú: „Emlékszel, hogy játszunk. Hogyan lehet sértésnek veszi egymást? "
- Lány: „Mit kell mondani. amikor megsértett?”. (Mosoly, mondjuk valami jó, jó).
- Fiú: „Köszönöm a tükörben. Ön segített, hogy a hiányosságokat. Igyekszünk kijavítani. "
- Tanár: És segíthetünk a nap?
Beállítás: mindenki az asztalra egy napsugár. Írja rá a nevét egy jó tanuló az osztályban.
- Felszerelés a nap sugarai a plakáton.
Összefoglalva: aki a legtöbb jó? (Read és a hívás).
„Bölcs” állomáson. Az ellenőrzés a hazai készítmények (mondásait jóság). Minden csoport olvas 3 közmondások, megszámolja az mondások.
Feladat: felhívni a kedvesség (Association, hogy milyen érzés jóság). Rajz.
Kiállítás a rajzok, „Együttérzés”. A magyarázat, hogy felhívta, és miért.
4. Összefoglalás az állomás vagy az „Összefoglaló”.
- Tanár: Ez az út végéhez, vagy inkább fogunk emlékezni mindig.
Gondolod, hogy a mi osztály lesz többé gonosz akadály? Mit érzel? Vagyunk jó?
- Tanulói. Jelenet: „Úton az iskolába”, olvasás verseket a tábláról.
- Tanár: mindannyiunknak van egy kis napsütés - a jóság. Egy jó ember - az egyetlen, aki szereti az embereket, és segít nekik. Egy jó ember szereti a természetet, és védi azt, és szeretik, és segít a meleg solntse.Budte egyfajta, és akkor lesz egy csomó barátot.
Légy kedves nem könnyű, Jóság az évek során nem kap a régi, csak szükség van rá, meg kell legyen kedves,
A kedvesség nem függ a növekedés Együttérzés a hideg, hogy meleg, és a baj nem fogja elfelejteni egymást.
Ez nem függ a színe a kedvesség, jóság Ha süt a nap, és zavertitsya Föld gyorsabb
Kedvesség - nem torta, nem édes. Örüljetek felnőttek és gyerekek. Ha jók vagyunk.
A dal „Úton a jóság”:
Tegyen fel egy szigorú életet, megy a nap mögött,
Bár ez a módja nem ismert,
Merre kell menni? Ugyan, barátom, mindig megy
Ahol a fény fehér
Menj reggel?