Játék technikák képzés
Szükséges-e mindig választani egyre több új technikát, hogy elérjék a kitűzött célokat, a képzések? Vagy ez sokkal fontosabb, hogy képes legyen feltenni a megfelelő kérdéseket, ugyanazokkal a módszerekkel? Ellenőrizze!
Szükséges-e mindig választani egyre több új technikát, hogy elérjék a kitűzött célokat, a képzések? Vagy ez sokkal fontosabb, hogy képes legyen feltenni a megfelelő kérdéseket, ugyanazokkal a módszerekkel? Ellenőrizze!
Az elején nézzük meg, mi van a képzési módszerek és miben különböznek a technikus? Módszerek - jól szervezett, amelynek segítségével a folyamat közötti kölcsönhatás a résztvevők a képzés.
A képzés, mint bármely más formája az interaktív tanulás, azt feltételezzük, a különböző módszerek. Az egyik legnépszerűbb módszerek játszanak. Nézzük őket részletesen.
Aktiválása vagy bemelegítő játékok
Játék, amely akkor aktiválása révén mentális folyamatok, illetve „fűtés”, mind a fizikai mozgásokat. Használt, például vacsora után, amikor a vezető jegyzeteket egy csoport néhány apátia vagy vágy, hogy „alvó”, vagy amikor a csoport képviseli a nagy információs blokk kíséretében szellemi vagy fizikai fáradtság miatt, hogy egy helyzetben (ülve). Tehát, ha a felek ülnek sokáig egy helyzetben, hogy végül kihat az észlelés az információ, mert fiziológia szorosan kapcsolódik a gondolatok, és fordítva, ezért fontos, hogy a résztvevők mozoghat a forgalom, és aktiválja a gondolkodási folyamatot.
központosító játékok
Játék, a telek, amely lehetővé teszi a résztvevők, hogy összpontosítson egy adott téma, amelyet nyilvánosságra később.
pihentető játékok
Játék technikák, amelyek lehetővé teszik a résztvevők, hogy távolítsa el az aktuális feszültséget. Ezek a technikák is alkalmazhatók a végén a képzési idő, valamint a kíséretében kifejezettebb érzelmek a nap folyamán, amikor konfliktusok. Ezeket lehet irányítani kiváltani fényes érzelmek (aktív) között, és azok visszaváltási (például relaxáció).
motiváló játékok
Játékok, amelyek lehetővé teszik a résztvevők, hogy ismerje alkalmazásának lehetőségét a megszerzett ismeretek és készségek (például a végén a képzési idő, vagy az összes képzés) a napi gyakorlatban a munkahelyen. Mivel egyre motiváció lehet használni ismétlődő alapvető coaching a játék egy koncentrált változata: ha az első a játékban való részvételt, a résztvevők hibáztunk, vagy a játék során volt sokáig, majd elveszítik azt újra, a résztvevők képesek lesznek megjegyezni, hogy szinte nem hibáznak, és ezt a munkát sokkal gyorsabb.
Vonat játékok
Játékok, ahol a résztvevők a gyakorlatban / dolgozzon ki egy bizonyos készség és tudás révén szerzett elméleti információs blokkot.
Hozzávalók játék
Szóval, mi van a hagyományos módszer játék:- Cél.
- Ideje elvégzésére.
- A szükséges számú résztvevő.
- Természetesen a játék.
- Forgatókönyveket.
- Vita.
- szerencsejáték technikák célja lehet osztani:
A folyamat a „célorientált” - célja a kölcsönhatás a résztvevők a képzés és a forma egy ötlet, hogy milyen jó volt a képzés.
Az eredmény „célorientált” - célja, hogy alkotó képviselet (tudás), vagy hogy elsajátítsák a képesség és megválaszolja a kérdést: mit tanultak a képzés során, illetve emlékezett.
Így a cél a játék a módszereket lehet osztani szerinti azokra koncentrál, amelyek jelent edző folyamat erősítése a résztvevők a képzés, valamint azok, amelyek ő hozza, hogy megerősítse a megszerzett tudást a résztvevők. Így elmondható, hogy a coaching játék eljárás céljának középpontjában eredmények és el kell juttatni a résztvevőket, és a célszint a folyamat továbbra is a függöny mögött, és a tervek edző tekintve csoport dinamikáját a képzésben.
Töltött idő a szerencsejáték-módszer alapján számítják ki tart a képzési modul és az a fajta játék technikákat.
A résztvevők száma a kiválasztási szerencsejáték technikák fontos. Ha a játék középpontjában a kölcsönhatás több résztvevő, kívánatos, hogy ez legalább 10 ember a csoportban. Ha a résztvevők száma kevesebb, mint 8, akkor a természet a gyakorlatok nem egy csoport, és az egyéni jelleg.
A játék kiválasztja a sajátosságait a képzés. Általános szabály, hogy a tervezés során a képzési program az edző, különös figyelmet kell fordítani, hogy ne menjen, vagy a játék tartalmát és céljait, valamint a záró vita, amely lehetővé teszi a résztvevők, hogy az tükrözze a tapasztalat. Ez lehetővé teszi, hogy szinte bármilyen témáról szerencsejáték technikák tulajdonítható, hogy egy adott típusú vagy formája a játék, a céltól függően és viták.
Stage vita van szükség (fontossági sorrendben):
- coaching játék eljárásban;
- egy központosító játék eljárást;
- motiválásában szerencsejáték technika.
A bemelegítő játékok és aktiválja szinte nincs szükség, mert ez vezethet egy csoportot a fő téma, és a veszteség megértése a fő cél / képzési témák.
A játék „leejtése a függöny”
Takarót, egy terítő, ragasztott lemezek táblára.
1. A csoport két csapat. Tartsd a függöny az egyik résztvevő. A csapatok mindkét oldalán a függönyt. Fontos, hogy a résztvevők egyike sem nem lehetett látni a másik oldalon.
Minden csapat úgy dönt, egy tag, aki válik egy személy, közel a függönyt. Ebben az esetben hívja a neve a kiválasztott tag a csapatban akkor nem csak arckifejezések és gesztusok az ellenfelek még nem jött el, aki a másik oldalon.
2. Gondolod hangosan: „Egy, kettő, három!” És dobja a függöny a padló. Mind a kiválasztott játékos, akik most szemtől szembe, megpróbálja a lehető leggyorsabban, hogy kiáltani a nevét az ellenség, a parancsok önmagukban nem segítenek nekik, hogy ez a párbaj egy az egy.
3. Az, aki az úgynevezett első ellenfél nevét, felveszi ezt a játékost a csapat.
4. A játékban a győztes csapat, amely összehozta a legtöbb játékos az ő oldalán.
Játék fejlesztés tervezésének lehetővé cselekedni situationally, és lehetővé teszi az edző, hogy rugalmasabbak legyenek. Azonban sok múlik a célja játszik technikák, valamint a kérdés, amit kérni a színpadon a vita / értelmezése a játék.
Ebben az esetben, a lehetőségek a következők:
1. A résztvevők állni háttal, arccal a csapat. Amikor a függöny lemegy, a csapat meg kell gesztusokat és arckifejezéseket, hogy jelezzen a játékos, aki mögötte van.
2. A résztvevők nem szükséges, hogy tudnak ülni egy székre vagy üljön a földre. Sok függ a hossza a függöny és a csapat stratégiáját.
3. A győztes csapat elhatározta, hogy nem a résztvevők száma és a pontok számát. Tagja, megfelelően elemzi az ellenfél nevét, kiérdemelve a csapata 1 pont. Így 10 fordulóban játszott.
Alternatívákat, attól függően, hogy a képzési célok
- plot szerencsejáték technika ugyanaz maradhat, és a cél a játék és a vitát függően változnak folyamat fejlesztése a képzési modul vagy eredmény-orientált célokat;
- Nem számít, milyen játékot is választja, a lényeg az, amit kiad, és kérje, hogy a résztvevők utána.