ilyen pedagógia
Eredete a „pedagógia” és szakaszában a fejlesztési
Mi az a „pedagógia”?
Nézzük meg a „pedagógia” és egyértelművé, hogy mely értékek fit-lo adni ezt a szót.
„Pedagógia” - egy görög eredetű szó, azt szó szerint fordították a „nemzés”, „detovozhdenie” vagy művészeti oktatás. Magyarországon ez a szó jelenik meg együtt az oktatási, történelmi és fi-losofskim örökség ősi civilizáció és a tanárok-cal értékek Bizánc és más országokban. Így on-Schirn örökölt érzékelték a keleti szlávok, velük együtt-közösség a keresztény világban. Magyar írástudók, akik ismerték a görög nyelvet, olvasni a műveit ókori filozófusok az eredeti, és megalkotta új szavakat - „Mester” és a „pedagógia”.
Ennek eredményeként az ősi Oroszország a „gondozó” és „oktatás” ugyanaz volt a jelentése, mint a görög „tanár” és a „pedagógia”. Köztudott, hogy az ősi műveltség volt kanonikus műfaj „didaktikai irodalomban” (az egyik legjobb), tartalmazza a szöveget egy didaktikus jellegű. Ez azt jelenti, hogy Oroszország, mint más országokban, évszázadok óta létrehozott jellegzetes kultúra nevelő, fejlesztő pedagógus identitás.
Ez az igény merült fel, amikor az emberek már kialakult némi tapasztalata e téren, hagyjuk dolgozni bizonyos szabályokat és utasításokat.
Pedagógia - olyan ismeretek és készségek a OCU-cheniyu és az oktatás, hatékony módja az átviteli-felhalmozási tapasztalat és a legjobb készíteni, hogy nő, a vezető generáció életét és tevékenységét.
Pedagógia - a tudomány egy értelmes folyamat átviteli az emberi tapasztalat és a képzés alatti utánpótlás az élet és az aktivitás.
Kezdetben pedagógiai átgondolt formájában az egyes ítéletek - egyfajta pedagógiai parancsok. Ők voltak a tárgya viselkedési szabályok és a kapcsolat a szülők és gyermekek.
Mielőtt írás született, ezek az ítéletek egy verbális fennállását, és túlélte formájában közmondások, aforizmák, szárnyas-you kifejezéseket. Az eredete a népi pedagógia, mint az első szakaszban a fejlődés a pedagógiai Általában a tündérmesékben, eposzok, dalok, népdalok, gyermek pribaut-kah, közmondások, közmondások, varázsigék, altatódalt és dalok, táncok, találós kérdések, nyelvtörő, mondókák, visszatekintve, a történetileg-nek legendák, népi babona. Csak ezután, a feltörekvő leniem írás, hogy talált egy „száraz”, nem más, skazatelnuyu alakú, és elkezdte folytatni a karakter a szovjetek, a nem írott szabályok és ajánlások.
Pedagógia képviseli, hogy a tudomány a főnév-ség, törvények, elvek, módszerek és formák az oktatás és képzés, a személy.
Az eredete oktatási gondolat tükrözi a tanítási gyakorlat és a nevelés-CIÓ között megtalálható a különböző népek, különösen a műemlékek pis-mennosti. Például az ilyen munkák az ókori irodalom, mint a „Szó előnyeit tanulás”, „kollekció aforizmák” Bee „”, „Üzenet” Kelemen CNO lyaticha „hegyi beszéd Jog és Grace”, „The Tale of Akira Bölcsesség” - lehet a tudás megszerzése a funkciók kialakulását és az oktatás a felvilágosult ősi RusiX-XIIIvekov. Gazdag hagyományait orosz pedagógiai gondolkodás.
Kérdések az oktatás és képzés mindig felkeltette a Pen-teley, filozófusok és tudósok.
Nem véletlen az eredetét elméleti pedagógiai gondolkodás nyílik Rabo s nagy ókori filozófusok - Platón és Arisztotelész. Ennek részeként egyre Xia filozófiai paradigma úgy fogalmazott alapjait kor periodiza-CIÓ és kiderült, a szakaszában az oktatás és képzés az embert.
Európában azonban a szó használata „didaktikus” (a görög. Didaktikos- a uchayuschy, didasko- tanulmányok) eredetileg Németországban bevezetett.
Tól 1613 keresztül Christoph Hellwig és Joachim Jung, érthető volt, mint a szakterületen a tanítás.
Ma didaktika (elméleti és módszertani képzés) definiálták önálló jogág általános pedagógiában.
Intenzív fejlődés az oktatási elmélet és gyakorlat (keretében különböző kormányzati oktatási és képzési intézmények) a XVIII században vezetett az alapja a NIJ speciális oktatás tanárképzés. Így a "PE-dagogika" alakult, mint a fegyelem. Az első képzés a referencia a tanárképzést meg Németországban.
Szakmai pedagógia megjelent kialakult egy pedagógiai specialitás.
A mai viszonyok között a pedagógia úgy, mint a tudomány és a gyakorlat az OCU-cheniya oktatás és az emberi minden korban szakaszában a személyes és pro-szakmai fejlődés, mint:
1) a modern oktatási rendszer és képzés vonatkozik szinte minden ember;
2) Sok országban a rendszer folyamatos oktatásának jogokat;
3) magában foglalja az összes alkatrész - az óvodától az PROFES-közi szakmai képzési és.
pedagógia a felsőoktatás,