Hogyan védi a tanárok a durvaság és a rossz modor a diákok
Durvaság az iskola mindig virágzott. De ha ez a korábbi, az Európai Unió, a tanárjelölt beszélni vissza főleg, hogy növeljék a kép társaik között, a természet modern durvaság némileg különbözik. A legtöbb mai szülők, és utánuk, és a gyerekek látják a tanár, mint alárendelt, vagy egy eladó tudás, amely nahamittak zhee könnyen és biztonságosan, valamint az eladó a bolt. Ez különösen érezhető a „legmenőbb” iskolákban. Általában a modern tanár egy olyan helyzetben, „hallgató (ügyfél) mindig igaza van.” Még mielőtt a kilencvenes évek közepén, egy meglehetősen nagy számú szülők jönnek a tanárok sovetom.SSeychas ez gyakorlatilag nem figyelhető meg. Ki gondolta volna obslui Tanács kéri. Megállítani az esetek gyermek durvaság, először fel kell emelni a presztízse a tanári pályára. Ez volt a sok beszéd, de nem csinál semmit. Hamyang megye, mint a gyermekek meg kell büntetni. A leghatékonyabb lesz bírságot a szüleik.
rendszer választotta ezt a választ a legjobb
a rendező nyitott tanári ülések mondja, hogy a szolgáltatásnyújtás, ezért újra kell gondolni a szerepük ebben az irányban. Bár talán a legnehezebb dolog, a régi szovjet képzés, néha elkezd össze mi volt azelőtt, és most. Fiatalok voltunk, és összehasonlítani valamit semmi (- 3 évvel ezelőtt
Itt sok múlik a tanár és a diák, szokott viselkedni, így vagy úgy.
Hiszem, hogy a durvaság védelem - ez elsősorban kérdése a tanár. Egy olyan helyzetben, durvaság tanár távolodni durvaság, hogy ez a jellegzetes durvaság (ítélkezés nélkül a személy és méltóság a gyermek), és koncentrálni kizárólag a tanítás az iskola a tudás. Persze, ő nem ad ez a diák egy darab érzelmi oldala, de olyan módon, és a „szar”, hogy ez nem fog ragaszkodni. A tanár megy érzelem nélkül semleges érdemi párbeszéd. Ez azt jelenti, valami ilyesmi.
8 hónappal ezelőtt
Hama félelem csak azok, akik „fent” őket. Aztán vannak louts. A boors tanár lesz „kegyvesztett” csak akkor, ha feltétlenül szükséges számukra. Vagyis, ha a tanár szerepében a tanár, és akkor sem mindig.
Megváltoztatása a makrokozmosz, nem engedhetjük meg magunknak, hogy az állam hirtelen emelni a presztízse a tanár, hogy a tanári szakma egy neves, gyors nem lesz képes (ha van ilyen probléma vele). De a mikrokozmosz körül Cads próbálja megváltoztatni őt. Nem kell komolyan venni a Cads. Ne kezelje őket, mint a betegek, értelmi fogyatékos. Ily módon meg kell venni a tanár értelem. Talán a megjelenése hasonló gondolkodású emberek az osztályban, ami kerül a helyére boors. Az egyik tanár foglalkozni durvaság nagyon nehéz. Ehhez a tanár kell egy meredek vitathatatlan karizmája. És ez ritkaság.
Rod, különösen só csodálatos. Akkor még mindig emlékszem, hogyan tegye a térded a borsó ..))
Komolyra fordítva a szót, a helyzet minden bizonnyal szomorú. Részben a hibás, és maga az iskola. Durvaság már könyörtelenül elnyomta: eltávolítjuk a leckét; körkörös függőséget - Hamit egy kielégítő. Egyre az egész osztály; egy szülő ülésen nyilvánosan bejelenti a nevét boors; alkalmazni a Bizottság a kiskorúak kiutasítja az iskolából. Azt hiszem, ez elég karokat bonyolítja az élet.
Tanárok büntetni - hogyan. Emeljük fel a lábunkat. Azt sürgős. kérésére a vezető az év történt párhuzamosan tanítani az iskolában, és én mélyen köpni tud, vagy nem tud vezetni, ki Apa Anya, mi lesz az Oktatási Minisztérium - sonka kell büntetni, és tochka.Rukovoditelyam nyilvánították akár kutyákkal jól értem magam, vagy találok egy út-hoz erősít dokumentálják, de akkor a rendőrség meg fogja érteni. Hogy - már megtaláltuk a közös nyelvet ..)) - 3 évvel ezelőtt
Sajnos, a fentiek egyike sem, nem tudjuk (nincs tőkeáttétel mi rendező mindig azt mondja. „Meggyőzni”, ez minden, amit tud Oké, legalább a vidéki egyszerű iskolai munka, de még mindig minden évben a gyerekekkel én még mindig .. tudom kezelni, de a szülők már közvetlen fenyegetést egy apa - .. 3 évvel ezelőtt
Most pedagógiai egyetemek tanulmányozása zeneelmélet tanár kapcsolat a tanuló az osztályban, hogy ismertesse a különböző pszichológiai priemy.No egyik elmélet szerint nem elég, meg kell praktika.Mne szerint a gyerekeknek nagyon jó emberek úgy érzik, ha az ember alkalmatlan a téma megfelelően és tiszteletben kell menshe.Uchitel erős karakter, és ehhez szükség van indulat a legkönnyebb. kezdeni az órákat kiválogatott, ez jelentősen növeli a bizalmat.
Én nagyon sotsuvstvuyu ilyen tanárok, akik foglalkozni durva gyerekek, szülők razdalbaev. Véleményem van szüksége, hogy önmaga jobb. A gyermek még mindig a gyermek, és az ő gondviselése lehet mozgatni, lehetőleg ugyanabban a gondviselés. Nem lesz kész az ilyen kezelések legyőzik a szemében társaik! Ez csak egy a viselkedés a tanító, nem kötelező érvényű.