Hogyan okozhat a gyermek érdeklődést a tanulás ajánlásokat szülők MBU a „Válság Center” Mr.
Azt akarom, hogy ficánkol a gyerekekkel,
Anya, te nem teszik,
Velem „az iskolában”, és játszani,
Amennyiben az összes tanulságot a játékban,
Érdekes, hogy te és én!
Sok szülő gyakran csoda: Hogyan hívja fel a gyermek érdeklődést a tanulás? Miért egy gyerek nem akar tanulni?
Sőt, ha a szülő kéri, maga ez a kérdés, leggyakrabban jut eszébe, hanem banális válasz -, mert a lustaság. Valójában azonban minden sokkal bonyolultabb. Valójában hiányában a gyermek érdeklődését a tanulás lehet kiváltani szülők maguk, bemutatva a gyermek vissza-törés követelményeknek.
Javasoljuk szülő használja néhány útmutatást, intelligens szervez oktatási tér és hogy a pozitív hozzáállás a gyermek tanulást.
Először megnézzük magát.
Mik a követelmények a gyermek? Vajon életkorának megfelelő, talán?
Hiába kényszeríteni a gyermeket, hogy vegyenek részt óra oktatás, ha ő is egy középiskolás. Ebben a korban a vezető tevékenysége a játék. A gyermek ebben a korban nem képes hosszú ideig egy helyben ülni. Ez terhelés okozhat idegi feszültséget. Az idő lejárta órákat kell felelnie a kor a gyermek: nem több, mint két óra 15 perc szünetet 45 percenként (figyelembe véve az egyéni jellemzőit a gyermek).
Másodszor, ha szüksége van egy hallgató az egyetlen tökéletes eredmény minden alkalommal bírálta az alacsonyabb pontszámokat, készülni arra, hogy fejlődött a negatív hozzáállás az iskolába ki a büntetéstől való félelem és a negatív hozzáállást neki a részét a felnőttek.
Ezen kívül, a gyermek által termelt félelem, hogy egy hiba, amely minden bizonnyal megtörténhet, hogy az állandó stressz - a figyelem szétszórt, és a gyermek téved. Ebből az összetett, önbizalomhiány, és ennek következtében, a hazugság ( „nem adja semmit”, „Már megtettem”, „veszteség” a napló, stb.)
Ennek elkerülése érdekében ösztönzik a gyermeket a jó minőségű fáradozásait. Amennyiben azonban egy rossz becslés kapunk, ne szidja vagy bírálni, hanem támogatják: „Tudom, hogy megpróbáltad! A következő alkalommal, amikor biztos sikerülni fog! "
Harmadszor, minden gyereknek szüksége van az egyéni megközelítés a tanulás, hiszen a temperamentuma.
By temperamentum, megértjük, hogy milyen típusú idegrendszer, ami a sebesség és erő az áramlás idegi folyamatokat. Négyféle temperamentum:
flegmatikus, szangvinikus, kolerikus és melankolikus.
Haszontalan és néha káros, amely előírja a gyermeket a flegmatikus temperamentum gyorsan feladatok elvégzésére, mint a idegrendszerre semleges és nem képes gyorsan „vegyenek részt” semmilyen tevékenységet, és dinamikusan végrehajtása. Az ilyen gyermeknek meg kell adni több időt vesz igénybe a feladat, és nem rohan neki.
De gyermek-szangvinikus gyors ütemű munka könnyű, de befejezni a munkát, és nem zavart - egy nehéz feladat számára. Az ilyen gyermek kívánatos, hogy érdekelt az ilyen tevékenységeket, amelyek középpontjában gondos végrehajtása. Ez lehet egy design, összecsukható rejtvények, kézműves. Ösztönözni kell a vérmes az ő kitartása végző feladatokat.
A gyermek kolerikus temperamentum nehéz lehet annak köszönhető, hogy a felesleges energiát, nyugtalanság, figyelmetlenség. Először is, meg kell adnia a piacot a felhalmozott energia. Ideális - osztályú mobil sport. Tréningek figyelmet fog dolgozni kézimunka, modellezés, festés. Kolerikus mindig siet! Magyarázza el gyermekének, hogy a legfontosabb dolog a munka - a minőség, nem a mennyiség.
Nagyon óvatosan kapcsolódnak rebenkus melankolikus temperamentum. Az ilyen gyermeknek szüksége állandó támogatást az emberek közel állnak hozzá. A legkisebb hiba elmerül őt a kétségbeesés. A feladat a szülők - tanítani a gyermeket, hogy a hiba a pozitív élményt, dicsérd meg az ő sikere, és biztos, hogy mondja meg neki, hogy hiszel az erejét, és ő képes lesz megbirkózni a feladattal.
Negyedszer, példaként a gyermek számára.
Ötödször, segítsen a gyermek házi feladat.
Ha ezt a házi feladatot a gyermek, akkor elveszi tőle a lehetőséget, hogy megtanulják, hogy úgy gondolja, hogy dolgozzon ki egy önállóságot és felelősséget. A feladat a szülők - szükség van, hogy válaszoljon a segítségnyújtás iránti megkeresés, ha a gyermek nehezebb egy adott feladat, de segítséget kell adni a vektor formájában, arra utal, hogy a gyermek képes volt fejleszteni a gondolkodási képességek, megtanulta, hogy megoldja a feladatokat.
Egy másik fontos részlet - a szervezet a munkahelynek a gyermek.
Meg kell egy kényelmes asztal, található egy jól megvilágított területen. Ahol van elég hely, és nincsenek zavaró tárgyak és a zaj, például egy televízió. Ebben az esetben, akkor is lehet kreatív találékonyság: beillesztett polcok, falak színes matricákat matematikai képletek, szavak-kivételek. Nos, ha van becsület és a hála, akkor tegye egymás mellé keretek nézni őket, a gyermek jutott, hogy korábbi sikerek és arra törekszik az új, egyre nagyobb bizalmat magukat, és saját fontosságát.
A legfontosabb, hogy ne feledje, hogy a gyereknek szüksége van a felnőtt támogató, őszinte érdeklődés a siker.
Sok szerencsét, kedves szülők!
Verzió a látássérült