Hogyan nem rabolni a baba gyerekkori
Hogyan célszerű óvodai nevelés?
Az átlagos amerikai gyermek a lehetőséget, hogy indul képzés óvodai programok öt év. Ha beszélünk más országokban is elsősorban támaszkodni az óvodák. Például Magyarországon, Németországban, Svájcban és Japánban, hogy vegyenek részt a művészeti iskolák és a speciális központok engedélyezett hat év. Nos, egy virágzó svéd gyerekek óvodai szolgáltatásokat, hiszen hétévesen.
Mi hívei támogatják az iskola előtti oktatásban?
Ne felnőttek gyermekeiket elvették a gyermekkori próbál a lehető leghamarabb, hogy küldje el a módja a megértés alapjait a tudomány? Lehet, hogy a gyermek a boldogság gondtalan időtöltés, valamint a kedvenc gyakorlatok az egész nap? Tény, hogy sok oka lehet, amely szerint a gyermekek fejlesztése óvodai. És a fő előnye a különböző fejlesztési központok a felszínen: a diákok beiratkozott a középiskolában azt mutatják, jobb tanulmányi teljesítményt.
Mit fogunk hiányzik?
Amikor a progresszív kultúra beavatkozik gyermekkorban
A legtöbben a vak a hatása az elektronikus technológiák és a fiatal gyermekek lelke. És hagyja, hogy a gyerekek megtanulják számítógép manipuláció másodpercek kérdése, érintkezés mesterséges intelligencia nem helyettesíti kommunikáció egy valós személy. És csak kevesen próbálják késleltetni bevezetését gyermekek kütyü, ösztönösen előrelátó szörnyű következményekkel jár. A legtöbben úgy döntött, egy passzív álláspontot a kérdésben. Valaki azt gondolja, hogy ha egy gyermek nem veleszületett szellemi kapacitást, nincs számítógép nem veszi őket. Valaki úgy véli, hogy a fejlesztési központok és a nagy célzó csalogató szülők pénzt. Azonban ezek a határozatok tagadja a tudományos vizsgálatok kimutatták, egyértelmű összefüggés látogató óvodai oktatási intézmények és a jobb tanulmányi teljesítmény az iskolában.
Ami óvodák, akkor vezethető bizonyos rendszerességgel. Gyermekek, akik feliratkoztak az óvodában fiatalabb korban általában jobb tanulmányi teljesítményt a középiskolában. Ez a tendencia annak tudható be, hogy jobban alkalmazkodjanak a feltételeket, a kollektív részvétel a különböző oktatási programok, valamint a betartását a napi rutin. Mint látható, a gyermek jelenléte a falak, a pre-iskola (akár óvoda vagy fejlődési központ) jótékony hatással van a fejlődés a fejlődés a tananyag.
A fő ellenség a gondtalan gyermekkor
A pozitív hatás az új technológiák
Az ütközés során az elektronikus technológiák gyerekek, van egy pozitív oldala. Most még az általános iskolás gyermekek számára nem nehéz egy pár kattintás, hogy megtalálják a szükséges információkat, ami jelentősen leegyszerűsíti a tanulási folyamatot. Úgy véljük, hogy a korábbi egy személy ismeri a kibertér, annál nagyobb az esély, hogy vált egy jó szakember a területén a számítástechnika. Mégis tekintélyes szakma nem tekinthető lényeges szempont, amikor a másik oldalon a mérleg torzítja a valóságot. Nézzük nem foszthatja meg a gyerekek gondtalan gyermekkor séták a szabadban, olvasni, szórakoztató rejtvények és szocializációs háziállatok. Mártózzon kibertérben, mindig van ideje.