Hogyan kell szedni a vizsgák, 1. rész
Vizsgákat kell átadni!
Anélkül, hogy ez semmilyen módon. A legjobb, hogy a vizsgát az első próbálkozás, vagy még jobb tőlük megjelent (persze, ha lehetséges). Így mentesül a vizsgák és hogyan kell szedni őket megfelelően, ha szükséges, és lesz szó ebben a cikkben.
Hogyan lehet megszabadulni a vizsgák
Törölheti esetén:- Kiváló eredményeket vizsgálatok.
- Megoldások a különleges kihívást jelent.
- Ha az egyik az első, hogy válassza ki a szükséges számú célokat.
- Aktív munka során előadások.
- Jó ellátás és a tudományos teljesítmény.
- Mivel a kiemelkedő képességű (nem hulladék részt előadásokon, tudja az anyagot, meg egy beszélgetés a tanár) - a fajta „aktív”.
- Mivel a sebesség (az első megoldandó egy vagy több feladatot) - típusú „expressz”.
- Mivel a normál működés (az előadás nem mentem, de a 2 vezérlő „5” írt - megjelent) - típusú „emberek”.
- Tudjon meg előzetesen a vizsgákat lehet venni harc nélkül (a vezető képzés).
- Megtudja, pontosan milyen feltételek szükségesek az üzleti siker (a vezető képzés).
- Határozza meg azt a folyamatot kiadás (agya).
Írja be a „aktív”.
Tipikusan ilyen lehetőséget nem ismétlődik évről évre, de ha még megvan. Be kell, hogy ellenőrizze magát, hogy Ön hajlandó legyen aktív résztvevője előadások a témában, ha hajlandó, hogy nem csak, hogy megértsük a téma, stb Ha nem ad bizalmat, hogy a pozitív választ ezekre a kérdésekre, akkor valószínű, ez a módszer a „zakosit” a vizsga nem fog.
"Express" típusú.
Ha lehetséges, a kibocsátás az ilyen típusú megjelent számos versenytársa - az elvtársak. Ezért minden megoldódik nem az elme (bár ő is nagyon fontos), és a sebességet a reakció. A legegyszerűbb megoldás az lenne, hogy egyre kész megoldást a problémákra előtted a vezető tanfolyamok. Ezt követően csak akkor érti őket, hogy átírják, és adja át. Egy másik független megoldást a problémákra után azonnal valósult előtted (akkor is, ha későn, akkor még semmilyen ismerete előny).
Írja be a "People".
Ebben az esetben jöhet számításba egészen más elveket, nevezetesen a kollektív megközelítés és a munkamegosztás. Mivel a tanár ebben az esetben nem számít, hol van a megoldás, és az egyetlen fontos dolog a megértést, akkor a leghatékonyabb taktika az, hogy osztja a feladatokat között a csapat a diákok, majd egy tudás átadására.
Példa: a diákok K. és P. tanult vezető diákok, lehetséges, hogy megszabaduljon a vizsga „F ...” Student K. megmerevedett, és kezdte megérteni a témával kapcsolatban, annak ellenére, hogy zavarosság és érthetetlen. Azonban ő lett aktív az osztályban, megoldani a problémákat, és vegyen részt a megbeszélés a tanár. Student P. drew a figyelmet inkább a pára és homály a téma, mint a lehetősége, hogy „Zakos.” Ennek eredményeként a hallgató K. adták a vizsga „kiváló”, és a tanuló AP vizsgára, mint egy normális ember is, a jó jegyet. Az eredmény - mindenki boldog.
A következő rész arról szól, hogy mindegy, hogy a vizsgák, ha szükséges.