Hogyan és mikor a gyermek jelleme van kialakítva, és hogy lehet-e változtatni - a profil boldogság
Hogyan és mikor a gyermek jelleme van kialakítva, és hogy lehet-e változtatni
Genetika vagy nevelés - miért függ a karakter? Hány éves keletkezik a természetben? Hogyan növekszik egy boldog gyerek? Szigorúság vagy engedékenység prioritásnak kell lennie?
A téma meglehetősen bonyolult, és az irodalomban, és a különböző szakértők különböző nézetek rajta. Egyesek úgy vélik, hogy a pszicho láthatjuk, hiszen 3-4 év. Mások azt mondják, hogy túl korai, és meg kell nézni 6-7 év. Megint mások úgy vélik, a személyiségjegyek alakulnak csak serdülőkorban. Hajlamosak vagyunk azt gondolni, hogy az alapvető személyes tulajdonságok a gyermek tűnik, elvégre közelebb az iskola. Igen, persze, bizonyos körülmények között vezethető a múltban, de nevezhetjük ezt pszicho nagyon nehéz, mert még mindig nagyon változékony: amikor a gyermek jön a világra, a társadalom erősen kijavítja a viselkedését, és bemutatja jelentős változások a családi nevelés.
Ami öröklés keretében tudományos iskolák nem szűnik vita tárgyát veleszületett és szerzett tulajdonságok ősidők óta. Romans szokta mondani, hogy az emberek született - tabula rasa ( «tiszta lap"): hogy kell írni, hogy az lesz. Ne felejtsük el, a 60-as és 70-es a múlt század azt hitték, hogy általában egy személy alkot társadalom - szovjet világnézet ez volt a helyzet. És például a görögök úgy gondolták, hogy az emberek születnek a karaktert. És ez a vita már fortyogó a modern tudományos iskolákban. Elvileg, és azok, mások pedig jobbra: az a személy, „összekeverjük” mindenből egy kicsit.
Genetika még nem bizonyított, hogy a személyiségjegyek is örökölt. Élettani és Anatómiai - igen. De nem bánom. Ma már ismert, hogy öröklött temperamentum. Kapunk a szülők és nagyszülők egy alapvető folyamatok az idegrendszer. Ők továbbítják a leszármazottai mintegy 80%. Temperamentum meghatározott három attribútumok: erőssége az idegrendszer, a mobilitás és az úgy nevezett harmóniáját a gerjesztése és gátlása. Az említett eljárások kombinációjával sok, mint mondtuk, és meghatározza a pszicho.
Gyakran kérdezik tőlem, hogy változtatni az erejét az idegrendszer az oktatás? Nem. Az a tény, hogy a géntechnológiával rejlő minket, még nem vagyunk képesek változtatni, de nem tudjuk edzeni. Elvileg a képzés megoldja a sok probléma. De a stresszes helyzetekben is töri, ahol vékony.
Három Ways to Happiness
Először is, az emberek változtatni a világot a maguk számára énekelt dal: „Nem szükséges, hogy barlang mellett a változó világban, akkor jobb, ő barlangja mellett számunkra.”
Második eszköz - férfi igazodik, alkalmazkodik a világ.
És a harmadik út (ami sok elfelejti), amikor egy személy milyen keresi a társadalom, amelyben jól érzik magukat.
A Szovjetunióban és sok szempontból a mai Magyarországon hangsúlyt az első kettő. Vagy vezetője azt mondta a társadalom, valamint hová menjen jobbra, és minden alatta beállítja. Vagy fordítva, egy személy alkalmazkodni a csapat. De a nyugati világban, sok szempontból, a harmadik út érvényesül. És van egy ember keres egy helyet, ahol ő is lehetséges, ahol a legtöbbet kihozni magukból.
Tehát először is, a szülőknek kell döntenie arról, hogy milyen akarnak a gyermek számára. Abszolút minden gyermeknek saját erősségeit és gyengeségeit. Mindenki. Csak valaki ők inkább nyilvánvaló, hogy valaki kevésbé látható. Még a gyerekek, akik született beteg is vannak erősségei és gyengeségei - bár gyakran nehéz észrevenni.
A szülők mindig eldönteni, hogy mi a gyerek akar emelni. Persze, meg kell nézni, mi van dolgunk. Ha van dolgunk aktív gyermek, izeg-mozog, vezető, folyamatosan érdekel valami túlnyomórészt erő, fizikai fejlődése szellemi, akkor valószínű, hogy szükség van olyan gyermek, az 1. utat. Ha a gyermek hajlamos a csoportos tevékenységek, hogy maradjon nyugodt, hogy a tudás, hogy működjenek együtt - több 2. útját. És ha a gyermek hajlamos egyesíteni, hogy a tudás, hogy minimálisra csökkentsék, hogy úgy mondjam, az emberi kommunikáció; ha egy gyerek játszik egy játékkal, és neki nem kell senki más - ebben az esetben valószínűleg el kell menni a 3. úton.
Van egy fontos dolog, hogy meg kell vizsgálni felnevelni egy gyereket. Ha beszélünk többszörös személyiség, ha van egy gyerek aktív, erős, fizikailag alkalmas, nyugtalan, állandóan rohangál, nevetés - ez azt jelenti, hogy ő a 1-től minden rendben, de a 2-m például szempontjai együttműködés problémái. Ezért szükséges, hogy ösztönözzék a kommunikációs rugalmasság, a képesség, hogy befolyásolja a csapat. Ez azt jelenti, hogy a genetikailag ezzel minden rendben, és nem lesz rosszabb, és itt, így ha mélyíteni ez a módja, erősíti az akarata, hogy megfeleljen azoknak a kihívásoknak a 2. pálya gyakran ezek a gyerekek a jövőben.
És most nézzük meg, hogy milyen funkciókat tudja határozni a gyermek pszicho? Fogok beszélni a különböző karakterek gyerekeknek.
1. A "súlyos" (epileptikus)
Gyermek komoly, következetes, az alacsony humorérzéke, intelligens; Dicsérem neki, amit okos. Felnőttek megjegyezte felnőtt világnézetét. Megérti a világ felnőtt gyermekkorban. Ő átgondolt, nem egy gyors, koncentrált. Ő játszik (ha valaha is játszott) előnyösen egy vagy egy kis cég. De néha robbanékony és impulzív.
Gyermekek az ilyen típusú karakter merevség, ingerlékeny gyenge idegrendszert.
Úgy illik az 1. útvonal: itt nem fog adni laza; amikor szembesül azzal a helyzettel hívást, hogy elfogadja azt. Ez vezetője. A többi, persze, kell kidolgozni.
2. "céltudatos" (paranoyal)
Az idő nagy részében ezek a gyerekek valamilyen ötlet a „fix”: valaki egy gép, hogy valaki dinoszauruszok valaki asztrológia, vagy akár talán a pénz - a gyermek ment. Az ilyen gyermek szükségképpen 1-2 téma, hogy rabul ejti őt annyira. Egy rendkívül fontos pont: úgy döntenek, egy vagy két fajta saját érdekeit, és hogy hosszú ideig ne kapcsolja. Például, ha a gyermek 5 éves kezdett érdeklődni a dinoszauruszok, akkor ő érdekelt dinoszauruszok még a harmadik fokozat - és mindent tud róluk. Ezek nagyon nyugodt; Ezek a gyerekek nem nyafog, hogy lehet egy „magányos farkas”, és úgy érzi, ugyanakkor megfelelően. Nem igényel külön figyelmet. Tehetünk, hogy elfoglalják magukat, nem igényli a figyelmet a szülők.
Nekik van egy erős, a fizikai aktivitás hiánya és más idegrendszeri excitabilitás.
Itt a 1. és 3. keresztül minden rendben, de a 2. lehet a probléma.
3. "barátságos" (Emoto)
Ellentétben az első két típus, a gyermek koncentrál minden élő: a papagájok, a macska, kutya, hörcsög és a többi gyerek. És ez nagyon jól nyomon követhető. Ha ezt a babát, akkor kell egy nevet, és ezek a babák nem sok. Ő azért fontos, mert az emberek, így minden játék egy személyes konnotációja: ez nem csak egy gép, ez a gép, hogy viseli, és viseli nevét „Nordic”, a baba az úgynevezett „Marusya”. Ezek elsősorban a kapcsolat, ő érdeklődik a kapcsolat az emberek között, egyfajta fiatal pszichológus. Leggyakrabban azok nyugodt, óvatos, de előfordulhat, hogy egy gyáva. „Barátságos” ijesztő lehet az új környezetben.
Az idegrendszer erős, élénk, harmonikus.
Itt lehet bármilyen módon jól érzik magukat ezek közül bármelyik, sok múlik a társadalom és az oktatás.
4. "Neposeda" (gipertim)
A gyermek hangsúlyos nyugtalanság, különösen a szellemi tevékenység - nem olvas, nem érdekli a könyv, nem sokáig játszani ugyanazt a játékot, tör, mert elvesztette érdeklődését. Ő unatkozott ülni ugyanazon a helyen; fúrt másodszor, hogy felhívja a házban. Kiválasztja játékok másoktól. Nem gondolt a következményeket. A „babrál” hiszti közül miatt türelmetlenség, „Én nem kap!”; alapján a körülmények: „ha valami ami megakadályozza” vagy fizikai fájdalom (esett, és ő nagyon fájt).
A pozitív tulajdonságait - szociabilitás, a sokféleség, a félelem hiánya: őrült bátor egyike azoknak a „király nélkül a fejében.” „Siess,” mindig és mindenütt jó és nagyon érdekes.
Idegrendszer: súlyos (a korral - gyengíti), mobil és ingerlékeny.
Út? Az 1. rendben, a 2. - ugyanaz, de a 3. kemény.
5. "Voobrazhulya" (isteroid)
A fő jellemzője - a koncentráció magára. Ezek a nagy gyerekek „vypendrozhniki” szeretnek mutogatni, és intézkedik a hisztit elve alapján „Adj!”. Ők - azok a gyerekek, akik feküdni a földön a boltban és még sok hisztéria, „Vegyél meg!”. Ezek a gyerekek hivalkodó, dolgoznak a nyilvánosság számára; ők manipulátorok.
Beszéljünk a profik e demonstratív jellege. Ez a hiúság. Az ilyen személy a jövőben nem lesz alacsony önbecsülés. Jellemzőjük a magas igényeket (gyakran másoknak, de az is előfordul, hogy maga). Például a „izeg” nem igényes, akkor tárgyalni vele.
Gyenge idegrendszer, mobil, ingerlékeny.
Gyakrabban - 2. pálya.
6. "Harry Potter" (skizoid)
Ezek a gyerekek szeretik a magányt, zárt elég (bár közel az emberek is társaságkedvelő), nem szeretem megmutatni érzelmek, hogy autista tendenciákat, és néha még szülni képzelt barátok. Lelkük - sötétség - ezek introvertált, és nem beismerni magának közel.
Ők úgy vélik, kívül a doboz, az érdekelt elméleti tudás, mint a csendes játék, rajz, modellezés. Ha a játék a gyerekekkel maga alá. Ezek engedelmes, háztartási babák gyakran kapcsolódik a család, akkor is, ha a szülők nem velük hideg vagy durva.
Gyenge, viszkózus, kiegyensúlyozatlan idegrendszer.
Így természetesen a harmadik.
7. "Alarm" (szorongás-gyanús)
Bizonytalan, rendezett, óvatos, félénk gyermek, aki fél, hogy menjen ki, gyere ki ide; félnek a pókok, rovarok, mind-mind-mind. Azt kell mondanom, hogy ez a veleszületett képességgel ritka. Végtére is, a gyermek testének egészséges alapértelmezés szerint ez akkor már felhalmozódnak a betegséget, hogy a jelenléte egy riasztás, többnyire továbbra is a következménye, trauma, negatív tapasztalatok, és általában oltott szülők.
„Zavaró” félelem csapat, úgy érzem, van bizonytalanul; elkerülni őket, kiesik az új környezetben, új helyzetek, új emberek, új játékok, ellenőrzési munka, és a rovarok. És ők is hisztériát, mert ez a szorongás. Talán a fő, plusz talán, óvatosan; pontosság, takarékosság. És mégis, ez ők - a nagy gondolkodók és filozófusok!
Gyenge, ingerlékeny, mobil és kiegyensúlyozatlan.
Ezek, persze, kényelmes 3. módon.
8. „depressziós” (depresszív szomorú)
Leggyakrabban ez a típus patológiás állapottal, általában beszélünk gyermekkori depresszió. Ez nem az a norma. Mint már mondtam, általában a gyermekek többsége általában vidám és szeretetteljes. Ha látunk egy pesszimista gyerek fiatalabb, mint 9 éves, aki azt mondta: „Hagyj békén,” ez a gyerek beteg. A leggyakoribb oka - problémák a családban.
Függetlenek, és nem hozza a nagy probléma, hogy a szülők. „Menj el tőlem, én annyira jól nélküled”, „kevésbé fogok hozzányúlni, annál jobb lesz mindenkinek” - függetlenségük nem hajlandó kommunikálni, nem pedig a vezetés ösztönök.
Ezek az alacsony önbecsülés. Ők féltek, hogy nem magabiztos; de ők is meglehetősen aktív az üzleti és a szobájába.
Azt is maró. Ha elkezdenek valamit csinálni, tanulni, akkor hozza azt tökéletesen. Ezek nagyon aprólékos, aggodalom, és üljön éjjel-nappal, hogy origami, míg ebben a korban a gyerekek nagyon nyugtalan és nyugtalan.
Idegrendszer: szegény, fék, fix vagy merevség.
Összefoglalva: ezek a gyerekek, hogy menjen el a hiteles utat a harmónia és fejleszteni mások.
Gondolt már arra,?
Mi ez, egy portré a boldogság. Elfogadom - minden profilalkotás (angol formáció portré.) Úgy néz ki, a különböző, mindenki arcára egyedi, és mindegyik a mozaik a maga módján ki a különböző részeit, vagy akár egész világban ... És adott egy választás:”... Hogyan Lego - egy csomó kockák Pupyrev és üreges - mit szeretne, majd összegyűjteni ...”. Valaki, mint nekünk, csodákra képes, és gyűjti tele inspiráció, öröm és bánat, érdekes ötletek és csodálatos felfedezés, lenyűgöző képet az életed ... Mit fog ??